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数学系本科毕业论文-毕业论文网 |
从数学问题中体验生活,从生活问题中挖掘数学 [字数:1791 点击:4] | 数学评语的妙用 [字数:1602 点击:14] | ||
把数学课堂还给学生 [字数:6898 点击:13] | 让学生“个性化”地学习数学 [字数:7343 点击:4] | ||
谈数学联想的思维迁移 [字数:4166 点击:15] | 关于数学课堂提问的几点思考 [字数:2947 点击:6] | ||
试论初中生数学“学习困难期”的成因及对策 [字数:2542 点击:7] | 初中数学学生自主讲解练习题的尝试 [字数:2618 点击:12] | ||
数学创造性思维培养初探 [字数:3308 点击:2] | 小学数学教学中如何培养学生的创新思维 [字数:2666 点击:10] | ||
引导学生主动探究数学知识 [字数:4288 点击:10] | “问题解决”模式在数学课堂教学的实施 [字数:2762 点击:3] | ||
数学应用题解决研究的理论进展——兼论表征复杂性模型 [字数:7316 点击:16] | 新课标下数学史与中学数学教育的整合 [字数:3325 点击:9] | ||
走出“生活化数学”的误区 [字数:3664 点击:44] | 小学数学教学中“小组合作”的策略研究 [字数:3396 点击:13] | ||
千古名错说“分马” [字数:1193 点击:10] | 好习惯在数学教学中的探索与思考 [字数:2541 点击:24] | ||
新课程理念下如何实施创新教育 [字数:2052 点击:7] | 树立正确的教材观 [字数:1946 点击:13] | ||
新课程要求教师进行有效备课 [字数:1972 点击:33] | 学生“动”了,课堂“活”了 [字数:1278 点击:39] | ||
《数学课程标准》的学习与实践 [字数:2173 点击:6] | 爱的回馈 [字数:1437 点击:19] | ||
新课程提倡学生自主学习 [字数:1561 点击:18] | 弹奏自主阅读的“六弦琴” [字数:2730 点击:6] | ||
数学教学中艺术魅力 [字数:2062 点击:9] | 影响学生学习的因素之调查 [字数:1355 点击:8] | ||
数量关系分析在小学数学教学中的运用 [字数:1685 点击:7] | 思品教学之点滴体会 [字数:1366 点击:6] | ||
数学学习中的“四化”探微 [字数:1995 点击:14] | 数学课堂中的探究性学习法 [字数:1382 点击:25] | ||
小组合作学习“点滴谈” [字数:1478 点击:10] | 小组合作学习应注意的几个问题 [字数:1485 点击:15] | ||
浅谈小组合作学习在小学低年级数学课堂教学中的运用 [字数:3610 点击:14] | 小学数学教学中运用小组合作学习的尝试 [字数:4443 点击:22] | ||
运用现代信息技术优化教学过程 [字数:3476 点击:20] | 强化纲要实施 提高德育实效 [字数:2916 点击:15] | ||
日记 说话 综合 作文--例谈习作“抓住特点,抒发感 [字数:2272 点击:6] | 小学数学教学中发散性思维的培养 [字数:1936 点击:17] | ||
浅谈如何开展“健康网络”教育活动 [字数:2759 点击:9] | 开启儿童内心世界的金钥匙——周 记 [字数:1801 点击:2] | ||
学生被发现 任命之后 [字数:1770 点击:14] | 学生主动学习的指导 [字数:1542 点击:17] | ||
“为学生的需要而教” [字数:2274 点击:26] | 浅谈在中学数学教学中培养学生的创新思维 [字数:3096 点击:23] | ||
小学数学课堂德育素质建设之我见 [字数:4625 点击:8] | 论培养学生的创造性思维 [字数:2341 点击:20] | ||
环保问题应成为学校教育中的一个重点 [字数:2853 点击:18] | 教育合力的形成 [字数:2031 点击:6] | ||
自读感知·合作探究·引导交流——浅谈阅读教学中“尝 [字数:4416 点击:39] | 让学生用自己喜欢的方式去学习 [字数:2599 点击:14] | ||
踏踏实实做人,扎扎实实课改 [字数:2903 点击:12] | 宁要快乐的傻子 不要忧郁的天才 [字数:1248 点击:4] | ||
批判性思维在小学数学教学中的培养 [字数:9376 点击:18] | 在语文课中放飞孩子的梦 [字数:1549 点击:25] | ||
考试也要“以人为本” [字数:1047 点击:76] | 精读体悟,扩展创新---〈走向奥运〉(发表) [字数:1261 点击:4] | ||
几种影响小学生素质教育的工具书探析 [字数:2488 点击:21] | 我们还应表扬谁(发表) [字数:1334 点击:4] | ||
赏识,迈好成功写作第一步 [字数:2909 点击:18] | 阅读课中精读课文自能阅读教学模式 [字数:6232 点击:22] | ||
从《孔子游春》看孔子的教育思想 [字数:1178 点击:16] | 这篇课文不科学 [字数:1545 点击:6] | ||
张扬个性,畅抒真情 [字数:4130 点击:13] | 尊重 信任-------生活中最大的激励 [字数:808 点击:21] | ||
作文从一句话开始 [字数:1299 点击:25] | “轻指导、重讲评、多积累” [字数:2943 点击:15] | ||
小学综合实践活动(一) [字数:10491 点击:17] | 小学综合实践活动(二) [字数:8757 点击:6] | ||
小学综合实践活动(三) [字数:16086 点击:7] | 以新课程理念引导学生数学学习的思考 [字数:5996 点击:18] | ||
《古井》教案 [字数:1255 点击:13] | 指导学生习作要从内容入手 [字数:4137 点击:19] | ||
谈谈苏教版中的成语教学 [字数:1049 点击:14] | 以第三册为例,谈谈苏教版教材中练习的教学 [字数:1546 点击:18] | ||
结合学生实际生活,优化课堂教学环节 [字数:1780 点击:15] | 尊重 激趣 延伸——如何让学生主动地学习 [字数:1502 点击:42] | ||
浅谈数学教学中对学生创新能力的培养 [字数:1866 点击:25] | 我校开设《综合实践活动课》实践的回顾与思考 [字数:6072 点击:7] | ||
小学数学多媒体导入新课例谈 [字数:2790 点击:16] | 在聋校数学教学中渗透心理健康教育 [字数:2214 点击:6] | ||
应用题数学要渗透数学思想 [字数:1601 点击:10] | 浅谈数学提问发散性问题 [字数:1921 点击:8] | ||
合理运用学具 提高数学课堂教学效率 [字数:4926 点击:3] | 谈较复杂的百分数应用题的教学 [字数:1463 点击:15] | ||
多思、质疑、巧问、创新 [字数:1762 点击:13] | 运用电教媒体激活低年级数学课堂 [字数:1226 点击:25] | ||
数学教学中合作学习的初步尝试 [字数:1226 点击:26] | 如何表扬学生的学习过程 [字数:2166 点击:6] | ||
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