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大学生数学建模论文类文章9546篇,页次:72/107页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 数学教育酝酿改革 把数学的美丽还给学生 [字数:1372 点击:13]  让课堂生活化的几点随想 [字数:3537 点击:16]
 小学数学教学中创造能力的培养 [字数:3152 点击:18]  小学数学新课改论文:数学新课标下的“体验学习” [字数:3390 点击:8]
 数学课堂如何发挥学生的主体作用 [字数:3229 点击:5]  创设情境,让课堂闪烁创造的火花 [字数:2497 点击:1]
 数学知识生活化的几点思考 [字数:1815 点击:13]  多媒体课件在低年级数学教学中的应用 [字数:1947 点击:8]
 直观操作,鼓励学生在活动中参与 [字数:1436 点击:3]  亡羊补牢、为时不晚-估算的教学反思 [字数:1916 点击:13]
 关注学习反思 促进自主学习 [字数:2268 点击:11]  把握起点、促进学习 [字数:2279 点击:2]
 浅谈奥数热中的几点误区 [字数:1376 点击:17]  对小学数学课程改革的几点认识和反思 [字数:7903 点击:14]
 营造积极参与氛围 为自主探索创造条件 [字数:1779 点击:16]  谈优化数学课堂教学的语言艺术 [字数:3016 点击:19]
 优化课堂教学 培养创新意识 [字数:3181 点击:12]  数学----生活 [字数:2366 点击:10]
 浅谈多媒体技术在数学课堂中的运用 [字数:3127 点击:19]  培养低年级学生数感的实践与思考 [字数:4565 点击:18]
 实施创新教学,创造活力课堂 [字数:2708 点击:6]  各抒己见 激励学习热情 [字数:1226 点击:15]
 运用多种媒体,提高课堂教学质量和效率-—《分数的初步 [字数:2060 点击:11]  小学数学教学中培养学生创新意识的策略 [字数:2825 点击:16]
 如何培养学生“自主、探究、合作”的精神 [字数:1835 点击:5]  学生动起来 课堂活起来 [字数:2503 点击:13]
 从合作交流中来的体会 [字数:1824 点击:15]  略谈性格对数学能力的影响 [字数:1394 点击:13]
 设疑 [字数:2079 点击:15]  精心设计练习,启发学生思维 [字数:1681 点击:1]
 实施模式教学 促进学生最优发展 [字数:3152 点击:8]  低起点、小坡度、分层次、严要求教学初探 [字数:3461 点击:9]
 优化课堂教学 引导学生全程参与 [字数:2179 点击:7]  课堂教学经验交流 [字数:1892 点击:7]
 学会做教师 [字数:4295 点击:13]  培养认真负责的学习态度和习惯 [字数:1588 点击:14]
 老师.,你的位置在哪里 [字数:1245 点击:18]  创新思维的培养。 [字数:3182 点击:13]
 数学学习要让学生“经历过程” [字数:2919 点击:13]  运用网络技术 促进学生自主学习 [字数:4166 点击:21]
 让学生在数学体验中获得发展 [字数:1236 点击:2]  创设愉悦学习环境 教育培养个性化学习初探 [字数:3985 点击:6]
 发挥电教优势,优化课堂教学 [字数:2104 点击:19]  沉默是金吗 [字数:3038 点击:13]
 兴趣引路,快乐数学 [字数:1956 点击:15]  在小学数学教学中培养学生的创造性思维 [字数:2836 点击:21]
 想象力在小学数学及教学中的实践与应用 [字数:2383 点击:9]  “创造”的教与学——《能被9整除数的特征》教学案例 [字数:2653 点击:13]
 例谈数学教学中学生思维品质的培养 [字数:1849 点击:4]  浅谈低年级活动式教学 [字数:1529 点击:11]
 应用题教学之创新 [字数:1618 点击:2]  浅议合作学习 [字数:1956 点击:15]
 “数”海无涯“趣”作舟 [字数:2508 点击:18]  营造创新环境 培养学生创新能力 [字数:3070 点击:16]
 谈新课程理念下小学数学的练习设计 [字数:2436 点击:6]  对开放式课堂教学的几点思考 [字数:2374 点击:83]
 浅谈小学数学教学中良好学习习惯的培养 [字数:1434 点击:6]  以情激趣,倡导生活数学、趣味数学 [字数:1885 点击:19]
 让不同层次学生在主动参与中获得成功 [字数:1320 点击:17]  动手操作 探究实践 [字数:2470 点击:10]
 浅谈小班数学课堂中的游戏教学 [字数:2112 点击:10]  对小学数学教育几个问题的思考 [字数:5812 点击:9]
 更新观念改变教学策略 [字数:3970 点击:4]  目标导引下的小学数学自主学习的实践与思考 [字数:1882 点击:12]
 培养学生创新意识的若干思考 [字数:3932 点击:10]  重视学生学习方法让学生学会学习数学 [字数:1244 点击:24]
 用“活”教材,让数学走进生活 [字数:3008 点击:26]  小学数学教师“引导者”作用的发挥 [字数:3264 点击:13]
 小学数学毕业复习“六要” [字数:1455 点击:15]  数学教学也需要“取材” [字数:1713 点击:13]
 数学新课程_促进学生多元智能的发展 [字数:2081 点击:19]  数学新课程_促进学生发展 [字数:2312 点击:10]
 心里念 新教学 [字数:2777 点击:15]  浅谈应用题教学的一般规律 [字数:3895 点击:15]
 适时角色换位——让学生过把“教师瘾” [字数:1793 点击:10]  培养创新智能从课堂入手 [字数:4605 点击:17]
 在数学练习课、复习课中也要营造创新氛围 [字数:4368 点击:9]  应用题源于生活 更应用于生活 [字数:1930 点击:5]
 浅谈乘法应用题教学 [字数:1208 点击:17]  浅谈差生转化 [字数:2461 点击:14]
 利用电化教学,提高应用题教学效率 [字数:1864 点击:17]  在农村小学数学教学中,如何培养学生的思维能力 [字数:2471 点击:12]
 开发自身潜能 做创新型教师 [字数:3668 点击:9]  让学生自主发展 [字数:3875 点击:8]
 营造兴趣氛围 增强课堂活力 [字数:2624 点击:17]  发挥媒体优势 提高教学质量——浅谈多媒体在数学教学中 [字数:2719 点击:16]
 浅谈数学教学中新课程的体现 [字数:2447 点击:16]  数学的另一面:猜想和发现 [字数:1437 点击:10]
 “把脉”小数课堂 [字数:1548 点击:6]  比较在数学教学中的应用 [字数:3924 点击:33]
 
 
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