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初中数学论文范文类文章9546篇,页次:60/107页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 小学数学合作学习的探索 [字数:2613 点击:7]  谈谈怎样把“生活中的数学”带进课堂 [字数:2463 点击:14]
 口算能力的训练不容忽视 [字数:1918 点击:17]  数学课中的真实,淡淡中的精彩 [字数:2470 点击:8]
 用新理念指导小学数学旧教材教学 [字数:2314 点击:2]  让学生的心灵自由放飞 [字数:2466 点击:5]
 浅谈培养学生学习数学的兴趣 [字数:1785 点击:14]  对农村教师搞新课改的几点思考 [字数:3056 点击:10]
 数学教学中创设情境的思考 [字数:2702 点击:10]  充分发挥信息技术在小学数学教学中的优势 [字数:2099 点击:15]
 不妨做回“学生” [字数:1573 点击:17]  追求有效的体验学习 [字数:1524 点击:14]
 在教学中培养学生数学思维能力初探 [字数:2299 点击:5]  《三角形的内角和》教学案例反思 [字数:3091 点击:5]
 新理念下小学数学教学中存在的问题及反思 [字数:2219 点击:8]  生成的课堂需要智慧的引领 [字数:4694 点击:7]
 《制作年历》教后谈 [字数:2579 点击:17]  对估算教学的一些思考 [字数:2685 点击:7]
 小学数学考试命题改革的尝试与探索 [字数:2422 点击:2]  要用新理念进行教师培训 [字数:3132 点击:4]
 浅谈小学数学教学媒体改革 [字数:4707 点击:8]  论学校教育中关心与和谐的共生关系 [字数:5166 点击:18]
 科学把握教材合理用好教材 [字数:3827 点击:7]  浅议数学教学中发散思维的培养 [字数:3121 点击:17]
 发挥教师在数学探究活动中的作用 [字数:3525 点击:11]  实现“四化”,提高数学教学效率 [字数:2459 点击:8]
 培养问题意识拓展数学空间 [字数:2786 点击:14]  谈“动手实践,自主探索,合作交流”在低年级(一年级 [字数:1734 点击:18]
 低年级学生写数学日记的实践和探索 [字数:2520 点击:14]  巧用态势语言于数学课 [字数:1702 点击:9]
 浅谈学生自主学习能力的培养 [字数:2602 点击:13]  让生活融入数学让学生创新发展 [字数:2003 点击:18]
 关于1000,孩子知道了什么 [字数:3580 点击:3]  选生活素材,让孩子轻松学习 [字数:2486 点击:12]
 《6的乘法口诀》教学设计与实践反思 [字数:4892 点击:9]  数学课堂的平实之美——听《用字母表示数》有感 [字数:1709 点击:3]
 浅谈小学数学课堂教学的总结艺术 [字数:2691 点击:8]  密切联系学生生活优化小学数学教学 [字数:1921 点击:12]
 开放的课堂——孩子的需要 [字数:2800 点击:13]  “用教材教”的理解与实施策略 [字数:2492 点击:18]
 追寻数学价值、重塑数学魅力 [字数:3377 点击:37]  由“全径”说起——“圆的认识”教学反思 [字数:1560 点击:15]
 据学而教,以学定教 [字数:2406 点击:7]  立足学校实际落实校本教研 [字数:1567 点击:3]
 例谈学生学习方式的转变 [字数:6713 点击:5]  由一次教学观摩活动引发的几点思考 [字数:2670 点击:17]
 我的学生数感培养策略 [字数:2845 点击:9]  数学课堂中“合作学习”的误区及其对策 [字数:2727 点击:17]
 让案例与我们同行 [字数:3468 点击:11]  不要轻易改变主题图 [字数:2746 点击:10]
 还学生“问”的权利 [字数:1882 点击:12]  小学数学教学应注重学习习惯的培养 [字数:1863 点击:18]
 教学课改一年级后的体会 [字数:1985 点击:2]  “做”出数学味 [字数:1624 点击:30]
 例谈新课程背景下数学老教材的教学 [字数:1899 点击:13]  “剪”后而悟 [字数:2987 点击:14]
 让快乐充满数学课堂——灵活运用课堂评价浅谈 [字数:3704 点击:11]  小学生数学理趣培养初探 [字数:3272 点击:16]
 重视思维训练 活跃数学课堂 [字数:3133 点击:28]  给学生一个点金的手指——小学数学探究式学习初探 [字数:2219 点击:6]
 新课程理念下对教学本色的思考 [字数:2983 点击:4]  美丽的“陷阱” [字数:3115 点击:14]
 洗尽铅华,回归自然——新课程改革中的思考 [字数:1798 点击:2]  精心设计 引导探索——“圆柱的体积练习课”教学片断及 [字数:1404 点击:7]
 感悟新课程 浅析数学教学中的情商因素 [字数:3428 点击:7]  精心搭起生活与数学的有效桥梁 [字数:5260 点击:13]
 小学低年级数学教学之我见 [字数:1885 点击:7]  课堂与生活有多远 [字数:2095 点击:18]
 谈小学数学课堂口头评价的作用和操作艺术 [字数:4937 点击:11]  关于算法多样化的教学反思 [字数:1487 点击:15]
 老师,你先出! [字数:1733 点击:4]  小班数学课堂“合作评价”的策略研究 [字数:0 点击:11]
 重视学生的学习过程,培养学生积极的情感态度 [字数:1779 点击:19]  在教学中营造探究氛围 [字数:0 点击:1]
 如何在复习课中采用现代学习方式 [字数:3100 点击:7]  原创:小班数学小组合作学习教学中的“一二三四五”探 [字数:5874 点击:44]
 “学生自主设计”课堂教学策略研究 [字数:5843 点击:53]  对数学新课堂中几个不严谨现象的分析思考 [字数:5751 点击:8]
 让学生快乐主动的学习 [字数:2011 点击:11]  始于计算 高于计算 [字数:2651 点击:4]
 《异分母分数加减法》一课中评价的实效性探索 [字数:4159 点击:10]  对数学试卷命题的几点思考 [字数:3963 点击:13]
 学生数学乐学习惯的养成训练 [字数:2383 点击:14]  小学生数学直觉思维的培养 [字数:2572 点击:10]
 谈小学生创新精神的培养 [字数:3227 点击:15]  谈提前渗透代数思维方式 [字数:2524 点击:17]
 从一次失败的小组合作中想到 [字数:3355 点击:16]  关注学生的需要 [字数:1175 点击:3]
 小细节蕴藏大空间 [字数:2514 点击:17]  抓住生成 留住意外 共享精彩 [字数:4385 点击:23]
 
 
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