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高中数学课改论文类文章9546篇,页次:48/107页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 数学家庭作业分层 [字数:2883 点击:2]  浅谈小学应用题教学的一般规律[原创] [字数:3908 点击:13]
 小学数学应用题的规律[原创] [字数:3637 点击:19]  创造性思维与数学教学探究[原创] [字数:3341 点击:9]
 简谈分数“1/2”和小数“0.5”的重要性与三重性质[原创 [字数:3515 点击:64]  简谈分数“1/2”和小数“0.5” 的重要性与三重性质[原 [字数:3952 点击:13]
 数学概念学习的几种方法[原创] [字数:2246 点击:12]  如何培养学生学习数学的兴趣[原创] [字数:2472 点击:9]
 绝知此事要躬行 [字数:2928 点击:4]  关于三角教材与教法的新思考 [字数:2829 点击:18]
 关注“三个关注” [字数:1715 点击:17]  创编故事情节解应用题 [字数:1249 点击:8]
 《连乘应用题》说课设计 [字数:2150 点击:16]  异分母分数加减法教学设计 [字数:1940 点击:4]
 “两个已知条件两步应用题”说课设计 [字数:2566 点击:15]  小学数学课堂教学中的“愉快教育” [字数:1148 点击:8]
 对开设数学活动课的思索 [字数:2488 点击:13]  小学数学引导法教学例谈 [字数:808 点击:3]
 明确素质教育要求把握课时教学目标 [字数:2483 点击:14]  《分式的乘除法》优质课比赛教案 [字数:953 点击:7]
 数学教学中的思维能力培养之我见 [字数:989 点击:1]  怎样上好“测量土地”一课 [字数:1068 点击:5]
 运用“诱导编题法”激发学生求知欲 [字数:1037 点击:1]  简论小学数学教学过程 [字数:6423 点击:8]
 熊猫哪儿去了——数学应用题思想教育例谈 [字数:882 点击:5]  “求一个数的几倍是多少”的应用题 [字数:2388 点击:15]
 再议新数运动与数学教育的现代化 [字数:4364 点击:14]  让学生获得成功的体验——数学教学策略小议 [字数:3202 点击:8]
 乐中求知 知中有乐——谈在小学数学教学中开展愉快教学 [字数:1116 点击:5]  构建知识网络 提高学生素质——谈怎样在小学数学总复习 [字数:1082 点击:2]
 活跃学生思维 培养学生创造力 [字数:1370 点击:8]  中学数学思想方法及其教学研究 [字数:2561 点击:11]
 如何使数学教学成为数学活动的教学 [字数:4003 点击:9]  谈谈“暴露式”的数学教学过程 [字数:3376 点击:4]
 幼儿园数学环境的创设和利用 [字数:2295 点击:19]  小学数学教学中多媒体教学手段应用初探 [字数:6110 点击:13]
 CAI, 变小课堂成大世界——浅议小学数学课堂中的电化 [字数:2385 点击:15]  小学数学课件设计的焦点——如何吸引学生的注意 [字数:3480 点击:7]
 浅谈多媒体在小学几何知识教学中的运用 [字数:2759 点击:8]  浅谈信息技术与数学课堂教学整合的问题 [字数:4317 点击:4]
 浅探新课标下信息技术与高中数学教学整合的“度” [字数:4202 点击:4]  对农村中学信息技术与数学课程整合的几点思考 [字数:4377 点击:18]
 浅谈电教媒体在初中数学导探教学中培养学生创新的功用 [字数:3092 点击:8]  信息技术与初中数学课程整合的一点探索 [字数:4720 点击:30]
 多媒体技术与数学教学的有机整合 [字数:3827 点击:11]  发挥课件优势提高数学教学效果 [字数:3598 点击:18]
 现代教育技术与数学科的整合研究——数学课件制作与应 [字数:2886 点击:13]  在小学数学教学中运用信息技术“分层指导,问题解决” [字数:10022 点击:18]
 略谈小学数学多媒体教学存在的问题及其对策 [字数:5434 点击:5]  运用多媒体技术 实现数学教学的知情融合 [字数:3286 点击:5]
 把握网络特点 革新数学教学 [字数:3143 点击:5]  对称美 奇异美 和谐美——运用信息技术揭示数学的内涵 [字数:3218 点击:3]
 现代教育技术在图形教学中的运用 [字数:2614 点击:17]  巧用信息技术 实现数学课堂双主体效应 [字数:4877 点击:7]
 运用多媒体 突出三个“化” [字数:3110 点击:14]  信息技术与数学课程有机整合 促进学生全面发展 [字数:4589 点击:11]
 运用三辰影库 创新课堂教学 [字数:3779 点击:31]  新课标下应有一个新的作业观 [字数:2866 点击:15]
 数学教学中的“一全三动一参与” [字数:1516 点击:1]  运用《几何画板》,构建“引导-发现”数学课堂教学模式 [字数:2200 点击:16]
 刍议数学与信息技术的课程整合 [字数:5062 点击:7]  试论运用信息技术创新小学数学作业方式 [字数:7947 点击:2]
 信息技术与小学数学概念教学整合的理论与实践 [字数:5182 点击:10]  学具为主,多种教学媒体综合运用 [字数:6040 点击:14]
 运用信息技术进行数学课堂教学初探 [字数:2251 点击:20]  充分发挥现代信息技术优势——让学生积极主动地“做数 [字数:4792 点击:3]
 数学教学中怎样充分发挥多媒体作用 [字数:3989 点击:7]  信息时代的学生信息素养与创造性思维培养 [字数:3630 点击:15]
 例谈远程教育资源使数学课堂教学充满活力 [字数:3154 点击:2]  巧用CAI 绽放丰富多彩的数学课堂 [字数:1824 点击:12]
 高中数学多媒体课堂教学模式初探 [字数:12158 点击:1]  《高中数学探究》网络校本课程的设计与开发 [字数:8582 点击:65]
 一道全国高中数学联赛题的妙解与引申——兼谈《几何画 [字数:1713 点击:13]  点击网络 刷新能力 共享心灵——浅谈网络环境下的小学 [字数:4107 点击:18]
 《利用现代信息技术,在小学数学中培养学生创造性的解 [字数:8019 点击:10]  “数学课堂中的小学生个性化学习实验与研究”研究报告 [字数:7471 点击:4]
 让信息技术和数学课程整合走向实质 [字数:4055 点击:3]  运用信息技术 开发小学数学教学资源初探 [字数:1908 点击:9]
 运用多媒体优化数学课堂教学 [字数:3183 点击:14]  以信息技术为支撑 促进学生自主学习 [字数:3938 点击:8]
 运用现代教育技术 优化数学课堂教学 [字数:2451 点击:10]  多媒体教育下的学生创新思维培养 [字数:3737 点击:11]
 刍议学生信息素养与创造性思维培养 [字数:3063 点击:49]  运用现代信息技术 创设教学情境 [字数:3462 点击:7]
 浅析多媒体在数学教学中的运用 [字数:2298 点击:4]  运用多媒体技术,实现探究性学习 [字数:4238 点击:12]
 现代信息技术条件下, 学生自主学习课堂的创建 [字数:5149 点击:8]  合理利用电教媒体 突破教学重难点 [字数:2231 点击:8]
 让电教媒体走进小学数学课堂 [字数:2796 点击:7]  运用现代化教学手段,优化数学课堂教学 [字数:2707 点击:3]
 
 
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