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中学数学教师论文－毕业论文网 |
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| TI技术支持下的数学探索 [字数:5235 点击:7] | 例谈创造性思维的自我培养 [字数:1452 点击:7] | ||
| 在探究式学习活动课上TI图形计算器的应用 [字数:3910 点击:7] | 关于锯条的振动周期与长度的研究 [字数:1171 点击:16] | ||
| 坚持理论联系实际提高学生教学素质 [字数:1831 点击:9] | 用好法向量，巧解高考题 [字数:1773 点击:3] | ||
| “高中数学课程教材与信息技术整合的研究”课题一年来 [字数:31040 点击:15] | 作为数学教育任务的数学解题 [字数:6691 点击:7] | ||
| “高中数学课程教材与信息技术整合的研究”课题对“信 [字数:1387 点击:0] | 数学教学中对学生非智力因素的培养 [字数:5405 点击:8] | ||
| 国家基础教育课程改革中信息技术与中学课程整合的若干 [字数:6611 点击:14] | 信息技术在数学教学中的使用方式 [字数:2956 点击:11] | ||
| 囿变几何对象的不变性探究 [字数:1559 点击:4] | 信息技术环境下数学教学的几点看法 [字数:7334 点击:3] | ||
| “数学实验” [字数:5161 点击:18] | 变量间的相关关系的教学设计与实践 [字数:3664 点击:12] | ||
| 解读高考数学中的阅读理解问题 [字数:3348 点击:5] | “VB”环境下的算法教学探讨 [字数:2370 点击:10] | ||
| 试论信息技术与数学课程的整合策略 [字数:5199 点击:5] | 算法教学案例─进位制 [字数:3850 点击:13] | ||
| 创设问题情境 引动学生探究 [字数:3466 点击:13] | 数学实验案例 [字数:1901 点击:17] | ||
| 数学实验 [字数:3759 点击:5] | 利用计算机进行数学实验案例设计 [字数:3377 点击:12] | ||
| 线性目标函数解的探求 [字数:1522 点击:16] | 新课程实施中数学教师面临的现实性挑战 [字数:5042 点击:7] | ||
| “TI技术”下的“数学研究性教学” [字数:2852 点击:16] | 新课改：融认知和情境于一体 [字数:4130 点击:14] | ||
| 说课：2.10实习作业 [字数:4091 点击:0] | 要重视学科教学策略的研究 [字数:7711 点击:11] | ||
| 在“正弦函数的图象”教学中的三次反思与体会 [字数:3240 点击:10] | 对服从二项分布的随机变量取值概率的探索 [字数:3394 点击:4] | ||
| 用图形计算器进行函数教学的课例 [字数:2698 点击:15] | 整合心理学理论，优化数学教学策略 [字数:11349 点击:10] | ||
| TI图形计算器进行高中数学教学的几点思考 [字数:2128 点击:18] | 利用几何画板探究角α与sinα+cosα之间的联系 [字数:1231 点击:13] | ||
| 用几何画板进行数学研究性学习的三种方法 [字数:2957 点击:6] | 探究二次函数在闭区间上的最值问题 [字数:1961 点击:11] | ||
| 信息技术促进了对概念的理解 [字数:1775 点击:0] | 试议中学数学教学如何体现素质教育要求 [字数:3063 点击:18] | ||
| 三次函数性质的探索 [字数:2243 点击:6] | 数学研究性学习的理论与实践 [字数:4515 点击:5] | ||
| 一道概率习题的教学 [字数:1451 点击:5] | 怎样培养并激发学生学习数学的兴趣和激情 [字数:6771 点击:4] | ||
| 信息技术为从不同角度看问题创造了条件 [字数:2562 点击:2] | 图形计算器在函数学习中的三大优势 [字数:3291 点击:5] | ||
| 试论数学教学经验的提炼 [字数:5415 点击:17] | 指数函数教学的对比实验 [字数:1176 点击:18] | ||
| 三角函数图象变换课例 [字数:3676 点击:16] | 在建构主义概念教学中“学数学、做数学、用数学” [字数:3784 点击:13] | ||
| 培养和激发学生学习兴趣，提高数学课堂效率 [字数:4452 点击:18] | 利用手持技术转变学生的数学学习方式 [字数:3080 点击:4] | ||
| 数学教学效率提高浅谈 [字数:4084 点击:17] | 对“正弦函数的图象”的探究课例 [字数:2579 点击:18] | ||
| TI图形计算器在数学教学中的运用探寻 [字数:2982 点击:11] | 例析新课标算法概念课程目标的教学实施 [字数:1834 点击:1] | ||
| 利用TI图形计算器改进高中数学的教学方式 [字数:3069 点击:14] | 在数学教育中渗透辩证思维思想 [字数:3000 点击:4] | ||
| 精心设问，促进学生自主学习，提高数学课堂效率 [字数:3258 点击:9] | 数学思想的教学途径 [字数:3283 点击:5] | ||
| 用计算机做数学实验激发学生科学探索精神 [字数:1636 点击:14] | TI图形计算器的中学数学教学实施理念 [字数:3838 点击:8] | ||
| 感受高中新教材（人教A版） [字数:3695 点击:3] | 调整教学心态、从容应对课改、领悟课标理念 [字数:5480 点击:18] | ||
| 新课改下数学教与学的几点做法（人教A版） [字数:2870 点击:6] | 培养学生的数学创新意识之我见 [字数:4302 点击:7] | ||
| 《高中数学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践》研 [字数:3047 点击:7] | 谈数学教学中对习题的选取 [字数:1734 点击:17] | ||
| 新课标下转变学生数学学习方式的有效策略 [字数:2931 点击:5] | 新课程下数学课堂教学的几点思考 [字数:3524 点击:15] | ||
| 谈普通高中课程标准实验教科书（人教B版）中的“探索与 [字数:3987 点击:5] | 高中数学有效教学初探 [字数:4440 点击:15] | ||
| 多媒体在数学课堂教学中的魅力 [字数:2326 点击:12] | 数学教育中非智力因素的培养 [字数:2782 点击:9] | ||
| 浅谈如何培养学生的空间想象能力 [字数:2612 点击:4] | 关于教学方法的问题的探讨 [字数:1855 点击:15] | ||
| 注重知识产生过程，让学生在探索中学习 [字数:2394 点击:7] | 在高三复习中开展数学探究的实践与思考 [字数:5663 点击:13] | ||
| 数列新教材的特点及其教学设计 [字数:4184 点击:9] | 增强问题意识，提高数学素质 [字数:3144 点击:13] | ||
| 立体几何入门探讨 [字数:3928 点击:15] | 化归思想及其应用 [字数:2913 点击:8] | ||
| 数学新教材教学给我带来的思考 [字数:2074 点击:3] | 注重培养学习兴趣注重培养数学能力 [字数:3005 点击:15] | ||
| “数形结合”在中学数学中的应用 [字数:1695 点击:3] | 立体几何（A版）中平行信息的处理方法 [字数:2661 点击:17] | ||
| 课堂提问的原则与技巧初探 [字数:3345 点击:5] | 浅谈利用多媒体在数学课堂教学中的体会和思考 [字数:3594 点击:5] | ||
| 对“说课”这一教学研究形式的认识和思考 [字数:6686 点击:8] | 新课程标准下数学课堂教学设计特点探究 [字数:4291 点击:9] | ||
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