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中学数学教学论文－毕业论文网 |
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| 勾股定理及其逆定理精讲精练 [字数:2892 点击:0] | 把批评转变成表扬的艺术 [字数:2868 点击:3] | ||
| 如何辅助“差生”在短期内学好数学 [字数:3285 点击:13] | 试论初中数学作业批改的基本策略 [字数:2967 点击:0] | ||
| “四两拨千斤”教学法 [字数:3301 点击:6] | 谈激活学生数学课堂兴趣的作用 [字数:2584 点击:4] | ||
| 小秋的来信 [字数:3051 点击:2] | 小议如何激发学生的数学学习兴趣 [字数:3896 点击:16] | ||
| 新课程理念下如何开好农村家长会 [字数:3672 点击:10] | 初中数学教学中培养学生自主学习和创新能力初探 [字数:4684 点击:15] | ||
| 初中新课程教学下的目标设计 [字数:3246 点击:14] | 三要五让数学和谐教学模式 [字数:3643 点击:12] | ||
| 阅读理解性问题的解法 [字数:3066 点击:0] | 对数学新教材的思考 [字数:3812 点击:10] | ||
| 初探新课标下的“情境·问题”教学模式 [字数:4844 点击:14] | 探讨在新课标下数学教学中的师生关系 [字数:6837 点击:12] | ||
| 多媒体对初中数学的影响 [字数:2483 点击:13] | 数学三环节课前预习法初探 [字数:1478 点击:6] | ||
| “一元二次方程”一课的教学片段及反思 [字数:1710 点击:12] | 行程问题教学设计一例 [字数:4107 点击:15] | ||
| 启动思维，在掌声中前进 [字数:1923 点击:9] | 善待学生数学学习过程中出现的“错误” [字数:2581 点击:11] | ||
| 导语 [字数:1970 点击:6] | 信息技术环境下整合数学教学的几点体会 [字数:7091 点击:1] | ||
| 新课标理念下这样设计数学作业 [字数:1799 点击:15] | 到生活中学数学 在生活中用数学 [字数:5227 点击:5] | ||
| 形式主义在课改中的表现与对策 [字数:2961 点击:10] | 用心构建课堂教学 [字数:4655 点击:15] | ||
| 人教版“20.1.1 平均数”第一课时教学设计 [字数:4118 点击:9] | 关于“平均数”一课的教学反思 [字数:4240 点击:13] | ||
| 从“合并同类项”课堂教学片断看教学目标的落实 [字数:3913 点击:1] | 从“最近发展区”看初中数学变式教学 [字数:1655 点击:9] | ||
| 数学思想方法及其渗透教学 [字数:3900 点击:7] | 《“启导 探究 发现”课堂教学模式的构建与实践》课题 [字数:9515 点击:11] | ||
| 课堂教学的氛围和教师的心态 [字数:4862 点击:4] | 讲座式培训和参与式培训的比较分析 [字数:3309 点击:1] | ||
| 在活动中体验 在思考中提高 在探究中发展 [字数:4973 点击:14] | 数学开放性问题教学功能浅析 [字数:5425 点击:8] | ||
| 精心创设探究情境 提高课堂探究成效 [字数:5599 点击:18] | 《广州市农村初中生学习动力激发与促进研究》课题 [字数:2634 点击:16] | ||
| 《班级教学与个别化教学互补与协调的实践研究》开题报 [字数:4019 点击:1] | 作与已知三角形有公共边的全等三角形 [字数:3270 点击:6] | ||
| 这道习题和三个例题应该强调函数的增减性 [字数:1244 点击:12] | 数学教师心中的一堂好课 [字数:3429 点击:14] | ||
| 点燃数学课堂反思的火把 [字数:1889 点击:11] | 绝对值：一二三四 [字数:1689 点击:18] | ||
| 让课堂多一道亮丽的风景线 [字数:3506 点击:16] | 课堂教学不妨从精细化回归到简约化 [字数:3160 点击:9] | ||
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| 一次函数图象平移的探究 [字数:1801 点击:15] | 教师如何培养学生自主学习能力 [字数:2154 点击:6] | ||
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| 我国教育评价发展的世纪回顾与未来展望 [字数:15980 点击:1] | “新数”运动风靡全球 [字数:3005 点击:7] | ||
| 对多元化学生评价的理论基础的思考 [字数:5612 点击:9] | 研究中国传统数学中逻辑思想与方法的必要性 [字数:4518 点击:16] | ||
| 数学变革十律 [字数:2471 点击:13] | 近年来国际数学课程改革的若干趋势 [字数:7277 点击:4] | ||
| 美国国家教育战略 [字数:4549 点击:17] | 我国计算数学与科学工程计算的创业地 [字数:1981 点击:2] | ||
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