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高中语文论文类文章25338篇,页次:7/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 校园手抄报 [字数:1339 点击:15]  六年制第九册实践活动设计参考新闻发布会 [字数:861 点击:2]
 新闻发布会 [字数:867 点击:5]  六年制第九册实践活动设计参考(二)“小报”俱乐部 [字数:1151 点击:17]
 六年制第九册实践活动设计参考(一)校园手抄报 [字数:1344 点击:3]  开展实践活动培养自主能力 [字数:874 点击:16]
 浅谈小学语文综合性学习资源的开发与利用 [字数:5246 点击:2]  利用民族节庆资源 [字数:4249 点击:7]
 利用现代信息技术开展小学语文综合性学习 [字数:9580 点击:13]  一片最美的叶子 [字数:4130 点击:0]
 小学语文综合性学习实践与思考 [字数:13182 点击:3]  利用地方资源开展语文综合实践活动 [字数:4232 点击:15]
 以《走进信息世界》为例谈小学高段语文综合性学习 [字数:3648 点击:6]  引在点上 导在法上——浅议小学语文综合性学习中段教 [字数:2816 点击:7]
 小学堂 大天地──小学低年段语文综合性学习研究 [字数:2956 点击:10]  演奏语文学科综合性学习的交响乐 [字数:7172 点击:12]
 《小学语文综合性学习内容策略教学模式设计》研究报告 [字数:7219 点击:8]  走进老外滩 [字数:4641 点击:16]
 开展特色实践活动 提升学生综合素养 [字数:4395 点击:11]  小学语文综合性学习活动的教学策略 [字数:8663 点击:9]
 让“语文综合性学习”闪亮登场 [字数:2590 点击:13]  身动心动口动 [字数:1192 点击:13]
 口语交际训练的主要形式 [字数:1135 点击:6]  ★口语交际教学中的一种现象及对策 [字数:869 点击:5]
 加强说话训练 培养学生思维品质 [字数:1088 点击:5]  “口语交际”教材分析与教学建议 [字数:814 点击:11]
 小学语文口语交际教材分析与建议 [字数:4427 点击:7]  实现口语交际教学有效互动的探索 [字数:3128 点击:3]
 口语交际教学浅思一二 [字数:3213 点击:3]  浅谈新课标下的口语交际教学 [字数:3807 点击:9]
 低年段口语交际教学的问题与思考 [字数:2529 点击:16]  口语交际教学策略浅议 [字数:5808 点击:1]
 农村小学语文口语交际教学评价初探 [字数:3039 点击:13]  让学生爱上口语交际 [字数:2893 点击:16]
 放飞语言的翅膀,构建学生口语交际的平台 [字数:3380 点击:18]  抓住学生的心理需求 创设口语交际的情境 [字数:1859 点击:13]
 语文教学中要重视学生口语表达能力的训练 [字数:2673 点击:9]  问渠哪得清如许 唯有源头活水来 [字数:2879 点击:16]
 利用网络环境激发学生口语交际兴趣 [字数:3526 点击:13]  语文教学要提升学生的口语交际能力 [字数:6033 点击:5]
 开发口语交际课程,提高口语交际能力 [字数:2722 点击:18]  有境界则自成高格 [字数:5396 点击:17]
 农村小学口语交际教学有效策略 [字数:5150 点击:10]  小议“口语交际”教学 [字数:3571 点击:3]
 “我是金牌推销员”口语交际课堂实录及评析 [字数:4796 点击:16]  “浓浓的乡情”口语交际教学设计 [字数:3867 点击:8]
 拓展阅读空间,培养小学生自能获取信息的能力 [字数:3070 点击:8]  教学生爱读、会读、善读、乐读 [字数:7137 点击:17]
 读算老几 [字数:1583 点击:9]  立足全篇阅读 把握整体意蕴 [字数:4436 点击:1]
 浅议如何有效开展校本阅读课 [字数:4019 点击:9]  农村小学高年级阅读教学现状分析及对策 [字数:2699 点击:14]
 激趣·荐物·授法·搭台·养习 [字数:2979 点击:17]  儿童文学阅读的泛与透 [字数:3021 点击:17]
 阅读教学中适时练笔的几点做法 [字数:2325 点击:5]  变阅读为“悦读” [字数:2412 点击:9]
 有效引导,让交流由浮浅走向深刻 [字数:5716 点击:8]  PISA测试对我国小学阅读教学的启示 [字数:6338 点击:17]
 小学阅读教学回归生活的思考 [字数:3676 点击:3]  读悟结合,孰轻孰重? [字数:4322 点击:5]
 快乐其实很简单 [字数:1059 点击:17]  阅读教学的三面镜子 [字数:6479 点击:0]
 “导”出个精彩 [字数:4840 点击:15]  把握课堂练笔切入设计 提高学生读写结合能力 [字数:3616 点击:17]
 小学语文探究式阅读教学模式的研究 [字数:5089 点击:11]  科学运用现代教育媒体 [字数:2784 点击:7]
 小学生阅读指导之我见 [字数:9299 点击:14]  谈谈小学生阅读指导 [字数:9299 点击:8]
 个性对话,让语文课堂徜佯绿意 [字数:7105 点击:14]  在阅读教学中不妨唱点“插曲” [字数:1266 点击:2]
 在阅读中发展想象力 [字数:817 点击:1]  阅读教学中的“写段”训练举隅 [字数:855 点击:0]
 在阅读教学中培养学生的审美素养 [字数:2326 点击:10]  阅读教学中问题生成的对话策略 [字数:3216 点击:13]
 小学语文阅读教学中的激情策略 [字数:4865 点击:6]  浅谈语文四环节阅读教学策略 [字数:4045 点击:4]
 理解“含义深刻的句子”应警惕 [字数:2668 点击:10]  在对话教学中践行“六大解放” [字数:3763 点击:10]
 在阅读中贯穿思维训练 [字数:2216 点击:4]  关于小学高年级阅读教学新模式的构建 [字数:8222 点击:12]
 期待着你的期待 [字数:3667 点击:10]  语文教学,如何结合文本进行主题拓展阅读 [字数:3681 点击:7]
 让生命主体回归阅读教学 [字数:4276 点击:14]  说明文课堂也可以兴味盎然 [字数:1733 点击:11]
 绘本阅读教学价值走偏的审视及矫正策略 [字数:6584 点击:13]  小学语文阅读教学低效的问题与对策 [字数:4352 点击:7]
 主题阅读没那么深奥 [字数:2212 点击:12]  老老实实地去写 [字数:1887 点击:17]
 在阅读的领空中驰骋 [字数:4030 点击:6]  努力实践本色语文课堂 [字数:4969 点击:16]
 
 
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