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高中语文教师论文类文章25338篇,页次:69/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 观察入手培养学生的写作兴趣 [字数:3751 点击:16]  培养学生的个性化学习 [字数:2141 点击:14]
 作文教学中信息技术的运用 [字数:2872 点击:15]  全情投入 读中感悟 [字数:1362 点击:3]
 教师在语文活动课中的角色 [字数:2479 点击:17]  学会审美,学会求知 [字数:1854 点击:6]
 新课程伴我成长 [字数:1859 点击:5]  习作教学生活化 [字数:3211 点击:5]
 重视设计作前预习作业 [字数:1001 点击:0]  学习是学生自己的事吗 [字数:2194 点击:7]
 突破法在阅读教学中的运用 [字数:2413 点击:3]  校本教研教师问卷 [字数:1549 点击:16]
 作文思维训练 [字数:2748 点击:14]  语文教学应结合课外 [字数:3157 点击:3]
 结合特殊儿童案例浅析 [字数:1322 点击:12]  个性化教育的必要性 [字数:1749 点击:11]
 小论拼音教学 [字数:3031 点击:8]  在教学中培养创新思维 [字数:1354 点击:16]
 小学古诗的教学 [字数:3120 点击:4]  我看下水作文 [字数:934 点击:13]
 个性阅读指导的策略 [字数:1359 点击:5]  培养小学生的写作兴趣 [字数:2298 点击:5]
 自主合作探究式学习实施 [字数:1425 点击:16]  体验——阅读教学的催化剂 [字数:1712 点击:6]
 低年级口语交际训练 [字数:1860 点击:14]  浅议语文教学中的朗读训练 [字数:2352 点击:12]
 把握读书·模仿·习作训练时机 [字数:919 点击:10]  对作文评改的思考 [字数:1158 点击:7]
 让第一课时也焕发熠彩 [字数:3008 点击:6]  教材二次呈现 营造思维空间 [字数:5140 点击:4]
 阅读为语文学习插上翅膀 [字数:3018 点击:16]  导读、导思、导写 [字数:1992 点击:17]
 幽默在教学中运用 [字数:2830 点击:15]  低年级口语交际训练之我见 [字数:1222 点击:17]
 让语文课堂充满生命的涌动 [字数:3098 点击:16]  创新 演绎语文作业的变奏 [字数:3988 点击:18]
 让课堂教学“活”起来 [字数:1279 点击:13]  关于孩子识字教学 [字数:1116 点击:18]
 让激情重回语文课堂中 [字数:1422 点击:15]  语文教学中如何发挥小班化教学优势 [字数:2414 点击:1]
 语文课上培养学生的创新能力 [字数:2029 点击:11]  作文教学应该注重对学生创新能力的培养 [字数:1025 点击:17]
 阅读教学中让学生个性张扬 [字数:1944 点击:5]  鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力 [字数:3077 点击:6]
 训练学生写作,必须注重于倾吐他们的积蓄 [字数:2638 点击:10]  优化小学语文教学艺术需要明确的几点 [字数:2412 点击:12]
 四下级下学期教材编写中注意的问题 [字数:4350 点击:12]  把握综合性学习的教学尺度一些建议 [字数:2780 点击:18]
 低年级识字教学几点做法 [字数:2362 点击:16]  一年级小朋友该怎样学好拼音 [字数:2301 点击:7]
 让拼音教学符合低年级孩子的学习需要和兴趣 [字数:923 点击:7]  陶行知“生活教育理论”的现实启示 [字数:5161 点击:13]
 浅谈《小学语文新课标》对阅读教学的影响 [字数:4630 点击:5]  浅谈中年级学生学习兴趣的培养 [字数:1590 点击:0]
 在小学语文课堂教学中如何对学生进行激励性评价 [字数:3742 点击:18]  对优化语文课堂教学结构的研究 [字数:6327 点击:5]
 荡起识字教学的浪花 [字数:1428 点击:15]  新课程下,语文考试命题改革迫在眉急 [字数:3905 点击:6]
 作文应回归儿童生活的家园 [字数:2142 点击:6]  习作来源于生活 [字数:2833 点击:2]
 小学语文作文教学的反思 [字数:1040 点击:11]  浅谈阅读教学的有效性 [字数:1763 点击:13]
 小学六年级语文教学工作总结 [字数:1236 点击:2]  低年级语文阅读教学有效手段应用刍议 [字数:2843 点击:13]
 品味语言魅力 引领名著阅读 [字数:2548 点击:5]  开发文本“张力” 让语文课堂活力四射 [字数:1827 点击:4]
 浅议小学语文作业的发展性评价 [字数:1451 点击:17]  为学生语文学习插上腾飞的翅膀 [字数:1599 点击:11]
 在阅读教学中让学生学会观察 [字数:2516 点击:15]  寓言教学宜“三通” [字数:2070 点击:3]
 语感培养三诀窍 [字数:1491 点击:11]  优化课堂教学 实施激励创新 [字数:1465 点击:14]
 谈小学语文教学的几点做法 [字数:1113 点击:16]  要重视培养质疑问难的能力 [字数:3265 点击:18]
 创设语文有效教学环境 [字数:3422 点击:13]  让孩子在课外阅读中真正“悦读”起来 [字数:5922 点击:7]
 日记,让学生笔下生花 [字数:2280 点击:9]  语文教师要着力培养学生的朗读能力 [字数:1435 点击:0]
 结合阅读教学,积累写话素材 [字数:1177 点击:11]  课堂教学中语言的设置和巧妙运用 [字数:1327 点击:7]
 实现高效课堂的途径初探 [字数:1509 点击:10]  创设情境,让语文作业焕发生命的色彩 [字数:3498 点击:2]
 “活”是新课程教学的命脉 [字数:1721 点击:16]  浅谈语文学习方式的转变 [字数:3349 点击:11]
 打开学生心门的“钥匙” [字数:1091 点击:19]  如何走进新课程 [字数:1914 点击:8]
 陇南山歌与比、兴手法 [字数:1306 点击:7]  引导学生走进古诗歌的意境 [字数:1062 点击:16]
 两首诗的比较 [字数:991 点击:0]  科学地诗意着 [字数:3507 点击:14]
 
 
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