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语文新课改论文类文章25338篇,页次:3/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 寻找重点句 品味关键词 [字数:3691 点击:7]  构建以课内为主、课外为辅的高效阅读法 [字数:3209 点击:11]
 发挥校园网络教学作用 加快写作个性化学习进程 [字数:5687 点击:18]  读写整体建构的实践意义及实施策略 [字数:4300 点击:4]
 浅谈初中语文淡化文体的阅读教学 [字数:3867 点击:1]  架起学生与文本的桥梁 [字数:4640 点击:1]
 巧设情境,让语文课堂散发独特魅力 [字数:4192 点击:17]  浅谈语文阅读教学中的问题策略 [字数:7258 点击:7]
 多管齐下,激活农村高中语文课外阅读 [字数:4674 点击:12]  构建语文“快乐教学”的尝试 [字数:3968 点击:4]
 小说主题多元解读的教学 [字数:4941 点击:1]  《我爱我家之老照片的故事》作文讲评案例展示 [字数:3780 点击:8]
 五环节作文修改模式浅说 [字数:3614 点击:8]  创新思路巧选材 掌握技法做富文 [字数:13927 点击:3]
 作文教学低效原因初探 [字数:1446 点击:13]  初三学生命题作文审题困境诊断及应对策略研究 [字数:4401 点击:15]
 漫画类试题解答指导与训练专题 [字数:11697 点击:17]  材料+命题作文审题训练(教师稿) [字数:3006 点击:11]
 材料+命题作文审题训练(学生稿) [字数:2342 点击:8]  八年级作文评改课教案 [字数:2150 点击:10]
 七年级作文指导 [字数:2204 点击:11]  九年级作文评改课教案:《我的世界很  》 [字数:1512 点击:13]
 九年级作文评改课教案 [字数:1468 点击:10]  九年级作文指导《生活中不能没有________》 [字数:3011 点击:6]
 我与学生“PK”写作 [字数:1248 点击:8]  给你的作文一点颜色 [字数:2322 点击:7]
 写一点类似“八股文”又何妨? [字数:2102 点击:9]  作文教学策略与尝试 [字数:5227 点击:15]
 从语文教材中吸取写作的滋养 [字数:3834 点击:12]  鼓励“自由”写作 引导互动评析 彰显个性色彩 [字数:4782 点击:12]
 八年级作文指导课 [字数:4618 点击:12]  《咏雪》对初中作文教学的四点启发 [字数:3996 点击:18]
 让作文插上联想、想象的翅膀 [字数:2446 点击:9]  作文:“应需”与“应试” [字数:1665 点击:14]
 正视作文训练中的人文性导向 [字数:2556 点击:9]  我的“生命写作观” [字数:3656 点击:3]
 让文本成为学生写作的有效蓝本 [字数:4256 点击:17]  细微之处见精神对比之中显深意 [字数:2557 点击:7]
 作文创新思维训练教学设计——奇妙的算式 [字数:6996 点击:11]  情景交融诗意浓 寓情于景画意深 [字数:2633 点击:8]
 素材要生活化 作文求个性化 [字数:5625 点击:5]  怎样把生活化素材翻出新意来 [字数:2512 点击:7]
 “网络互动作文”评改方法探微 [字数:5503 点击:9]  如何利用课堂阅读教学提高学生的写作能力 [字数:6710 点击:4]
 新闻引路作文教学法 [字数:4747 点击:3]  “先放后收”与作文教学 [字数:4756 点击:4]
 “读新闻学写作”教学案例 [字数:10940 点击:16]  2013年福州中考作文选评 [字数:3748 点击:3]
 学会状物抒情 [字数:2731 点击:18]  利用因特网开展“对联”知识研究性学习案例 [字数:2664 点击:2]
 “背影”之后说“泪水” [字数:2964 点击:11]  紧扣“四”字,解读《背影》 [字数:1264 点击:5]
 说说《背影》的教学 [字数:2971 点击:8]  仿写:一道亮丽的风景 [字数:1305 点击:12]
 让语文课堂盛开简约之花 [字数:2587 点击:7]  莫让听课成鸡肋 [字数:1342 点击:5]
 初中语文使用导学案出现的问题及对策 [字数:2247 点击:3]  浅谈激活语文课堂教学的技法 [字数:3414 点击:9]
 浅谈创造性使用教材应该注意的几个问题 [字数:2559 点击:17]  试论报纸新闻标题在语文学习中的应用 [字数:4270 点击:16]
 字词教学也须“涵泳” [字数:3726 点击:0]  在语文教学中如何对初中生“说话思路”的培养 [字数:3463 点击:17]
 浅谈语文教师的评价艺术:“粘住”学生的“精灵” [字数:4166 点击:2]  略谈集体备课遭遇的瓶颈与突破策略 [字数:3488 点击:6]
 教研,因评课而精彩 [字数:3987 点击:3]  语文选修课的课程资源建设 [字数:3729 点击:11]
 让诵读这颗尘封的珍珠亮起来 [字数:3207 点击:15]  创造性思维训练在中学语文教学中的体现 [字数:5473 点击:0]
 语文合作学习在农村中学的实践与反思 [字数:4827 点击:15]  教育信息化环境下语文的教学设计 [字数:5111 点击:1]
 以校为本,建设跨校区合作探究型教研组 [字数:3861 点击:6]  也谈语文教师的职业素养 [字数:4175 点击:12]
 打好教研组科研“游击战” [字数:2378 点击:9]  一体两翼 知行合一 [字数:3577 点击:0]
 促进教师智慧成长 构建幸福发展平台 [字数:3135 点击:0]  试论中学语文教师语文教学素养及培养策略 [字数:4972 点击:13]
 在独立的思考中彰显教学个性 [字数:4872 点击:6]  立足校本教研,努力提高语文课堂效益 [字数:3809 点击:7]
 让语文教学从封闭的空间走向生活世界 [字数:4085 点击:8]  艺术提问造就有效教学 [字数:6340 点击:7]
 锻造高水平的校园学术共同体 [字数:5231 点击:2]  语文课内与课外交互性学习的探究与实践 [字数:4242 点击:18]
 人文关怀:语文教学活力与魅力之源 [字数:5227 点击:0]  把握课标理念精髓,学习语言文字运用 [字数:2596 点击:2]
 言意兼得 法能并举 [字数:2037 点击:11]  有效指导课外阅读,促进学生语言文字的理解与运用 [字数:3218 点击:3]
 运用现代教育技术,创建“拼图说话”新课型 [字数:3773 点击:10]  落实“学习语言文字运用”的 “一、二、三” [字数:6818 点击:1]
 加强课堂语言积累的几点尝试 [字数:3597 点击:12]  让小语教学“生活化” [字数:1753 点击:4]
 
 
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