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小学语文低年级论文范文

 
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小学语文低年级论文类文章25338篇,页次:274/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 把语感训练与传授语言知识结合起来 [字数:4568 点击:8]  略说中俄语文教学 [字数:5302 点击:6]
 语文教学体现「会教」的两个要点 [字数:1230 点击:26]  毕业生心理状态与语文复习课结构 [字数:4398 点击:6]
 史论与史实——谈中学语文统编教材中几篇史论及其他 [字数:1464 点击:8]  培养小学生想象写作能力五法 [字数:2012 点击:9]
 语文教学怎样推进素质教育 [字数:6265 点击:44]  学生说话能力培养之我见 [字数:4728 点击:16]
 “文学鉴赏”教学浅见 [字数:5285 点击:12]  “自读文”教学浅探 [字数:3776 点击:14]
 中学生记叙文写作指导浅谈 [字数:5578 点击:12]  表演法教学生把直述句改为转述句 [字数:924 点击:5]
 语文训练的着力点 [字数:4155 点击:13]  转变教学思路,提高教学效率 [字数:5887 点击:22]
 导读平推学文明理 [字数:1976 点击:3]  让作文音像教材进入课堂 [字数:1601 点击:24]
 紧扣重点训练到位 [字数:1408 点击:2]  98高考语文试题分析与导向研究 [字数:4692 点击:8]
 99高考诗歌鉴赏题巧解及启示 [字数:2774 点击:6]  病文评改二叔 [字数:3150 点击:11]
 初中作文教学方法试探 [字数:7268 点击:16]  单元教学新探 [字数:3765 点击:21]
 谈“悲剧”作品与情感美教育 [字数:2986 点击:25]  提问和阅读理解 [字数:5898 点击:13]
 语文素质教育浅论 [字数:8910 点击:16]  作文教学改革刍议 [字数:6429 点击:15]
 扣住学生心弦,步步引导提高 ——调动学生学习语文积极 [字数:4914 点击:7]  加强语言文字训练,培养儿童思维能力 [字数:3156 点击:23]
 中学生的语文能力结构及其培养 [字数:5147 点击:10]  多读会读善读 [字数:3112 点击:9]
 关于作文教学的三点思考 [字数:4537 点击:20]  语文教学中的严格正字问题 [字数:5022 点击:12]
 浅说作文教学的微格训练 [字数:3299 点击:13]  理解诗意,体会诗情 [字数:2176 点击:15]
 点滴积累终能“巧” [字数:1871 点击:21]  语文单元教学基本程式 [字数:2794 点击:12]
 从中韩学生的作文看中韩文化的互补与融合 [字数:5323 点击:4]  切莫冷落小学语文“自读课本”——对“自读课本”使用 [字数:2798 点击:14]
 抓好预习环节培养自学能力 [字数:5393 点击:22]  悬念·铺垫·穿插 [字数:4904 点击:24]
 语文教学中应坚持听读说写相辅相成的原则 [字数:2917 点击:16]  关于“基本课文”的几点认识 [字数:3345 点击:13]
 语感教学刍议 [字数:4939 点击:14]  浅谈中学语文教学的误区 [字数:1507 点击:6]
 小语目标教学课堂模式操作特点 [字数:3747 点击:15]  小学古诗教学新谈 [字数:2226 点击:41]
 句为起点,段为基础,表达为纲 [字数:2311 点击:9]  作文讲评要突出思想教育 [字数:1769 点击:26]
 课堂阅读的兴趣指向及其调控 [字数:2706 点击:9]  语文教育学学科规律论 [字数:10067 点击:10]
 改革语文教学坚持教以学为本 [字数:4635 点击:23]  小学语文《资料库》录像教材使用方法初探 [字数:2559 点击:19]
 九年义务教育五年制小学语文第十册教材说明——兼谈小 [字数:5242 点击:24]  语文课堂教学的“宜”与“不宜” [字数:1981 点击:34]
 语言和言语的区分与中学语文教学 [字数:5922 点击:10]  小学语文目标导学模式研究 [字数:3649 点击:11]
 学生阶段心理与作文随应教学 [字数:2871 点击:25]  谈谈义务教育三年级教材中的讲读课文 [字数:4147 点击:15]
 低年级如何进行句子训练 [字数:2186 点击:25]  对制约语文课效率诸因素的辩证思考 [字数:4940 点击:12]
 怎样读懂一篇课文 [字数:2634 点击:32]  谈中学语文教学法学科的理论研究与应用训练 [字数:5933 点击:23]
 中学语文教材的新进展 [字数:6067 点击:10]  回顾中学语文教材编写的历史 [字数:1822 点击:6]
 同中求异异中求同——比较教学法在语文教学中的运用 [字数:3126 点击:18]  纯洁教法返朴归真 [字数:2265 点击:8]
 真实的写作:作文教学改革的根本出路 [字数:4654 点击:13]  运用电教媒体进行说话写话训练——教《小鸭子得救了》 [字数:1985 点击:27]
 香港的略读教学 [字数:2604 点击:26]  关于语文中考改革的两点思考 [字数:3302 点击:19]
 快速作文教学实验初探 [字数:3713 点击:6]  浅谈问题教学法在初中语文教学中的运用 [字数:7225 点击:28]
 语文阅读教学模式浅谈 [字数:2941 点击:20]  开展小学语文活动课的体会 [字数:1321 点击:7]
 文言教学四法 [字数:2359 点击:18]  小学语文以图助教法 [字数:1173 点击:17]
 语文课外活动课调查与实践 [字数:3305 点击:23]  高考现代文阅读训练方法谈 [字数:2843 点击:11]
 发挥考试导向功能提高学生语文素质——1998年全国小学 [字数:3293 点击:2]  小学作文教学错位与回归 [字数:2875 点击:18]
 作文教学要激励学生表现自我 [字数:2240 点击:19]  语文课堂教学的两个核心问题 [字数:4732 点击:18]
 浅谈初中生语文阅读的几个误区 [字数:1010 点击:13]  “人性”与“神性”的抗争——从《巴黎圣母院》、《红 [字数:3269 点击:25]
 学习《语文课程标准》 [字数:2316 点击:27]  低年级阅读课读书训练初探 [字数:1411 点击:21]
 课堂教学:要以学生为本 [字数:1954 点击:6]  “风动荷传香,云淡月生辉”——信息技术与语文教学整 [字数:10176 点击:24]
 新课程标准与个性化作文 [字数:2966 点击:17]  “中学语文异步推进教学法”实验报告 [字数:11257 点击:23]
 
 
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