载入中...
| |
载入中... |
|
九年级语文论文范文 |
||
| 浅谈中小学语文课的素质教育 [字数:2501 点击:3] | 指导学习方法培养“两个”能力——第十册第一单元教学 [字数:2731 点击:31] | ||
| 化整为零——快快乐乐学拼音法 [字数:1138 点击:3] | 浅谈小学一年级新教材汉语拼音教学 [字数:3015 点击:24] | ||
| 趣字当头，乐中求知 ——汉语拼音教学谈 [字数:1677 点击:24] | 深研方法，趣学拼音——谈汉语拼音教学的几点体会 [字数:1567 点击:13] | ||
| 拼音教学中的故事资源开发 [字数:1114 点击:10] | 趣学拼音其乐融融 [字数:946 点击:5] | ||
| 谈拼音教学中的趣味导入 [字数:1627 点击:32] | 运用多元智慧理论指导汉语拼音教学 [字数:2470 点击:14] | ||
| 轻松学拼音 [字数:968 点击:6] | 浅谈如何做好一年级拼音教学工作 [字数:2083 点击:7] | ||
| 教中悟道，学中探理——拼音教学一得 [字数:1655 点击:11] | 从学生疑问中引出拼音规则——教学jq x一得 [字数:1182 点击:8] | ||
| 汉语拼音教学中应注意的几个问题 [字数:2037 点击:22] | 谈拼音教学的“五结合” [字数:1292 点击:25] | ||
| 让每个孩子都来做快乐的拼音字母 [字数:1099 点击:20] | 老游戏的新玩法 [字数:1252 点击:9] | ||
| 讲故事，学拼音——拼音教学方法初探 [字数:905 点击:5] | 让学生成为学习拼音的主体 [字数:1954 点击:3] | ||
| 实验教材汉语拼音教学听课偶得 [字数:6255 点击:27] | 巧安排，激情趣----汉语拼音教学之我见 [字数:1098 点击:11] | ||
| 遵循课改精神，培养学生的自主学习和创新能力 [字数:2716 点击:50] | 让拼音教学活起来 [字数:2420 点击:8] | ||
| 汉语拼音教学总结 [字数:4022 点击:16] | 学好拼音认字多，不补拼音成蹉跎——拼音障碍学生的训 [字数:1746 点击:18] | ||
| 拼音教学中的两人合作学习 [字数:1357 点击:11] | 拼音教学改革的新尝试 [字数:1937 点击:11] | ||
| 汉语拼音字母书写错误及其纠正 [字数:1205 点击:6] | 有关汉语拼音字母名称的初步建议 [字数:2809 点击:16] | ||
| “文化早餐”中的识字“游戏点心”-- 谈小语一年级上册 [字数:939 点击:24] | 部件识字法十二年实验 [字数:1651 点击:12] | ||
| 大循环整体输入识字法 [字数:1224 点击:7] | 利用多媒体技术，优化识字教学 [字数:1938 点击:11] | ||
| 怎样把握文中的关键语句 [字数:8169 点击:11] | 语文教读课究竟该教什么 [字数:5230 点击:14] | ||
| 中语课文教学之“三·五·七” [字数:4796 点击:11] | 小学语文素质教育的教学模式 [字数:1777 点击:18] | ||
| 情境作文教学与想象能力的培养 [字数:3240 点击:23] | 中学语文“以训练为主”课堂教学改革研究 [字数:5673 点击:12] | ||
| 中学语文教改带来的反思 [字数:1764 点击:18] | 语文教学语言风格浅说 [字数:5717 点击:11] | ||
| 紧扣课堂环节，培养学生的听说能力———《狐狸与乌鸦 [字数:1125 点击:21] | 试论宁鸿彬课堂活动的设计艺术 [字数:2624 点击:11] | ||
| 对中学写作教学的世纪性思考 [字数:4598 点击:11] | 学生语文兴趣培养四法 [字数:1595 点击:29] | ||
| 试论语文教育的后现代主义批评 [字数:5213 点击:17] | 以字词为基础，以句子为关键——对提高小学语文教学效 [字数:5009 点击:13] | ||
| 《百合花》不该从语文教材中删去 [字数:1481 点击:12] | 提高语文教学效率的途径 [字数:6585 点击:20] | ||
| 浅谈中学语文教材对原作的一些改动 [字数:4271 点击:1] | 小学语文“愉快教学”方法探微 [字数:1579 点击:16] | ||
| 语文课堂教学中实施素质教育的几点作法 [字数:2285 点击:13] | 听·说·诵语文背诵亟待加强 [字数:1609 点击:16] | ||
| 跟高一学生谈学习语言知识应该注意的几个问题 [字数:3044 点击:3] | 近年高考文言复句试题简析 [字数:1872 点击:13] | ||
| 美国作文教学一瞥 [字数:2146 点击:15] | 魏书生与苏霍姆林斯基作文命题思想之比较 [字数:4090 点击:9] | ||
| 谈谈朗读与语文教学 [字数:3125 点击:15] | 浅谈识字教学中的思维训练 [字数:1987 点击:7] | ||
| 中日现行小学语文教学大纲比较 [字数:3936 点击:28] | “文眼导读法”教学改革阶段性实验报告 [字数:5111 点击:11] | ||
| 考试改革与语文素质教育 [字数:5288 点击:20] | 语感培养与语感迁移 [字数:4557 点击:18] | ||
| 《大堰河——我的保姆》探美 [字数:2062 点击:9] | 小学语文教学中的误区浅析 [字数:1691 点击:10] | ||
| 语文教师的审美能力与语文教学 [字数:4689 点击:30] | 开拓学生思维空间的重要手段——浅谈比较法在语文教学 [字数:3098 点击:11] | ||
| 谈如何培养学生的语文综合能力 [字数:1098 点击:17] | 初中语文“活动课程”贵在“活”而“动” [字数:5230 点击:14] | ||
| 加大语言文字训练的力度 [字数:2910 点击:11] | 依纲据本，准确把握中年级教学目标——九年义务教育六 [字数:3776 点击:10] | ||
| 谈民族地区汉语文教学与罗森塔尔效应 [字数:5012 点击:11] | 语文课堂教学中进行学法指导的几种基本模式 [字数:3489 点击:28] | ||
| 语文素质教育的基本规律 [字数:1187 点击:15] | 从《五人墓碑记》到《清忠谱》谈五人义举的思想基础及 [字数:2349 点击:9] | ||
| 作文教学的求异思维训练 [字数:3912 点击:37] | 语文教学中的语情感悟和情境优化 [字数:3927 点击:37] | ||
| 课堂提问艺术初探 [字数:2786 点击:13] | 从生活到作文的最佳途径——日记 [字数:1634 点击:12] | ||
| 小语学法的特性与指导要求 [字数:4105 点击:24] | 语文教学中的普通话朗读刍议 [字数:4179 点击:17] | ||
| 高中语文教学改革和制订新教学大纲 [字数:4312 点击:6] | 当前中学作文教学的几个误区 [字数:4490 点击:16] | ||
| 高考应用文写作考查谈略 [字数:4519 点击:15] | 重视导言设计提高教学效率——浅谈中学语文课的导言设 [字数:1989 点击:20] | ||
| 教师示范，由读入写——古诗词鉴赏教学例谈 [字数:5466 点击:25] | 小学语文阅读教学中的朗读训练 [字数:3872 点击:20] | ||
| 回归本体走出困境——谈深化语文教学改革 [字数:5071 点击:21] | 改革高考：语文教育的出路 [字数:6138 点击:5] | ||
九年级语文论文范文 |
| 版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved |
||