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低年级语文论文范文 |
走进学生内心激发学生兴趣 [字数:2475 点击:35] | 浅谈看图学文和看图写文的教学 [字数:1858 点击:12] | ||
论"自主写作"与个性化思维的培养 [字数:3710 点击:8] | 朗读教学的作用和设计 [字数:5535 点击:32] | ||
作文教学中培养创新能力初探 [字数:2182 点击:51] | 作文立意技法初探 [字数:1182 点击:38] | ||
计算机辅助教学在语文阅读教学中的辅助作用 [字数:2349 点击:25] | 语文实践活动课程探索 [字数:4848 点击:11] | ||
浅谈文言文的教学 [字数:1367 点击:33] | 谈谈语文学科的综合性学习 [字数:1748 点击:11] | ||
浅谈如何在语文教学中实践教学民主 [字数:1633 点击:8] | 语文老师展现风采重五美 [字数:1038 点击:11] | ||
语文教学如何渗透人格教育 [字数:1923 点击:44] | 改革作文课堂教学结构模式 [字数:5159 点击:12] | ||
用好生活中的语文资源 [字数:2791 点击:18] | 语文背诵方法谈 [字数:1517 点击:15] | ||
浅谈中学语文课程资源的开发与利用 [字数:4286 点击:35] | 发挥电教优势,提高语文教学效率 [字数:1247 点击:15] | ||
初中语文自读方法指导的策略与途径 [字数:3707 点击:26] | 让阅读走进生活 [字数:3033 点击:33] | ||
扣住学生心弦,步步引导提高 [字数:4637 点击:10] | 培养你的语文意识 [字数:1990 点击:29] | ||
语文多媒体教学“三忌” [字数:1462 点击:16] | 语文教学“菜”说 [字数:2783 点击:30] | ||
提高青少年学生的汉字水平 [字数:2492 点击:24] | 转变教学理念,创新语文课教学模式 [字数:2603 点击:51] | ||
走出创新作文的误区 [字数:3348 点击:35] | 浅谈农村初中语文探究性阅读教学的要务 [字数:3537 点击:53] | ||
中学语文作文教学的一家之言 [字数:2891 点击:22] | 语文教学创新“六步曲” [字数:2869 点击:12] | ||
语文教学中应加强传统美德教育 [字数:1678 点击:15] | 给学生插上创造性思维的翅膀 [字数:3631 点击:28] | ||
守住精神家园,呼唤个性写作 [字数:2193 点击:13] | 怎样记课堂笔记 [字数:1467 点击:29] | ||
语文教学“五部曲” [字数:1284 点击:15] | 浅谈语文教师的角色和修养 [字数:983 点击:7] | ||
让学生成为作文评改的主人 [字数:6626 点击:41] | 多媒体技术在语文教学中的艺术运用例谈 [字数:2610 点击:32] | ||
课堂浪费,我们教学的硬伤 [字数:2260 点击:13] | 做一个精神领袖型的语文老师 [字数:2243 点击:98] | ||
浅论农村中学语文课程资源的开发与利用 [字数:3312 点击:15] | 情感,让语文教学如此美丽 [字数:1631 点击:62] | ||
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语文教学中“角色”意识的培养 [字数:2968 点击:36] | 说课,让学生成为学习的主人 [字数:3512 点击:25] | ||
新课程:我们应如何面对 [字数:2741 点击:35] | 语文素质教育中几种基本能力的培养 [字数:2208 点击:28] | ||
中学语文多媒体教学的实践和探索 [字数:4615 点击:49] | 语文教学的反思 [字数:4064 点击:26] | ||
刍议小学生语文信息素养的培养 [字数:5440 点击:9] | 加强学生朗读课文的指导 [字数:1349 点击:6] | ||
让语文课堂走向人文化 [字数:1039 点击:18] | 也说小学语文教学(教学随笔) [字数:2796 点击:14] | ||
让个性化的花盛开在阅读教学中 [字数:2949 点击:41] | 个性化阅读引导策略初探 [字数:3713 点击:21] | ||
让阅读的原野绽满个性的花蕾 [字数:5751 点击:33] | 新课标育人目标对语文教师素养的新要求 [字数:971 点击:31] | ||
走向新课标,让小学语文课“有滋有味” [字数:2463 点击:56] | 运用课程标准理念改革研读中的评价 [字数:4062 点击:32] | ||
让研究性阅读“活”起来 [字数:4760 点击:7] | 对“超文本”阅读教学的几点思考 [字数:2567 点击:12] | ||
在语文教学中如何体现自主、合作、探究性学习 [字数:3785 点击:52] | 浅谈“口语交际”的训练 [字数:3050 点击:26] | ||
怎样引导小学生读书 [字数:1103 点击:21] | 浅谈语文课的课外阅读方法 [字数:1577 点击:33] | ||
学生作业中的“环保”与“生态” [字数:1430 点击:16] | 创设问题情境,激发学生自主探究学习 [字数:3442 点击:14] | ||
电子邮件在阅读教学中的辅助作用 [字数:2239 点击:4] | 搭桥铺路,让学生习作一路走好 [字数:2754 点击:13] | ||
小学语文第十册第一单元教学谈 [字数:2731 点击:7] | 优化小学语文教学评价体系 [字数:9791 点击:28] | ||
重视小学生语文学习习惯培养 [字数:2038 点击:54] | 浅谈口语交际训练几点方法 [字数:1853 点击:38] | ||
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学习心得——学《创新教育》有感 [字数:1002 点击:7] | 浅谈语文参与性教学策略 [字数:3252 点击:23] | ||
改进识字教法,提高识字质量 [字数:1969 点击:8] | 语文训练要体现学科的“工具性” [字数:2871 点击:23] | ||
识字与写字教学的改革 [字数:3071 点击:30] | 自能识字,主动发展 [字数:6465 点击:12] | ||
集中识字的主要方式 [字数:3283 点击:9] | 还识字教学于精彩 [字数:2150 点击:38] | ||
我的识字教学观 [字数:4900 点击:20] | 巧借词语做“文章” [字数:1430 点击:5] | ||
“词串识字”教法举要--兼评**老师《识字 4 》一课的教 [字数:3454 点击:6] | 正餐+点心──也谈小语一年级大量识字的巩固 [字数:1051 点击:27] | ||
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