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初三语文论文范文

 
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初三语文论文类文章25338篇,页次:269/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 浅谈教师命题作文与学生自由命题作文相结合 [字数:3916 点击:12]  主动参与,学会学习——小学语文课堂教学改革之我见 [字数:2113 点击:29]
 用歌诀法辅助识字教学 [字数:1304 点击:19]  兴趣与作文教学 [字数:6588 点击:31]
 小学语文教学活动化探究 [字数:2760 点击:36]  在小学古诗教学中进行美育 [字数:2322 点击:19]
 作文教学应强化体裁意识 [字数:4658 点击:8]  高考作文如何写得深 [字数:2009 点击:13]
 “利用录音批改作文”的具体作法与理性思考 [字数:7695 点击:4]  高效低耗,求活求实——谈提高语文课堂教学效率 [字数:10842 点击:11]
 语文实习教师教学板书误区谈 [字数:1270 点击:24]  高中作文体系教学法浅探 [字数:2581 点击:10]
 语文教学的美学境界 [字数:4899 点击:19]  激活语文课堂教学 [字数:1924 点击:18]
 学生作文缺乏兴趣的原因及对策 [字数:2762 点击:32]  语文教学实效三题 [字数:2665 点击:28]
 对高三语文教学的再思考 [字数:1120 点击:22]  阅读教学的羁绊 [字数:3280 点击:11]
 语文学科也要注重渗透科学教育 [字数:2449 点击:16]  让语文课成为学生思考的王国 [字数:3480 点击:22]
 小学语文学法指导 [字数:4792 点击:29]  片断训练的类型及其教学 [字数:2556 点击:19]
 激趣疏理表达——作文指导课三步曲 [字数:1461 点击:12]  改进记分方法提高语文成绩 [字数:2042 点击:8]
 开放性----语文教学现代化的重要选择 [字数:1307 点击:7]  课前几分钟口头作文训练体会 [字数:2205 点击:25]
 关于进行语文美导式教学尝试的建议 [字数:1243 点击:6]  小学古诗的审美教育 [字数:5102 点击:33]
 尊重与鼓励----作文批改应遵循的一个原则 [字数:1428 点击:18]  谈谈《雨中登泰山》的「独得之乐」 [字数:1449 点击:17]
 重学务实创新——刘克语文教学风格初探 [字数:3892 点击:12]  阅读教学语言文字训练课堂操作模式 [字数:3447 点击:10]
 试论语文课堂教学的隐性管理 [字数:3001 点击:29]  指导学生运用研究性的学法例谈 [字数:2006 点击:11]
 求活求真求优——关于大面积提高作文教学效益的思考 [字数:10051 点击:15]  谈中学作文的情感教育 [字数:1247 点击:26]
 生命和死亡的结晶体——中学语文课本中的人物个性美 [字数:2074 点击:9]  把握重点讲究方法——第十二册第三单元备课提要 [字数:3066 点击:7]
 把握事物特征,训练学生思维——小学语文说明文教学初 [字数:3107 点击:8]  打开语文教学之门——关于语文教学改革的思考 [字数:3980 点击:7]
 改革语文教育要从整体和结合上下功夫——浅谈语文教育 [字数:3478 点击:20]  试谈中学语文教材的创造性处理——语言形式的变形 [字数:7077 点击:26]
 作文教学要贴近生活 [字数:1489 点击:31]  阅读教学中渗透写作学习的策略研究 [字数:8173 点击:30]
 合作学习与集体评价在初中语文课堂训练中的运用 [字数:4849 点击:23]  初中语文教学实效性课件制作的实践与研究 [字数:6807 点击:8]
 初中语文复习课教学多媒体课件制作运用初探 [字数:10130 点击:5]  谈谈新课标课堂中的表扬艺术 [字数:2597 点击:24]
 让语文课活起来——浅谈情境教学法在中学语文课上的运 [字数:6784 点击:38]  玉在璞中待雕琢---谈小学语文教学对学生健全人格的培养 [字数:3189 点击:13]
 让语文课,闪烁“人性”的光芒 [字数:1810 点击:12]  高考试题:语文教育改革的首选目标 [字数:7337 点击:20]
 中学生写作倾吐心理管窥及教学导引 [字数:4124 点击:24]  浅谈“语言知识及运用” [字数:4091 点击:4]
 小学语文课堂教学的可听性探微 [字数:1579 点击:18]  《西湖漫笔》语言漫说 [字数:4601 点击:12]
 《故乡》中杨二嫂形象的主题意义 [字数:1930 点击:41]  语文高考与教学改革 [字数:7820 点击:6]
 阅读教学读是根本 [字数:4520 点击:29]  初中文言文教学管见 [字数:3359 点击:34]
 语文课中美育教学之我见 [字数:1495 点击:38]  欣赏诗词九要 [字数:5145 点击:10]
 抓住训练点,带动语文教学全过程 [字数:1859 点击:8]  抓住文章思路,组织课堂教学 [字数:2309 点击:14]
 着眼能力,评改激兴 [字数:2173 点击:17]  重视作文课上的情绪生活 [字数:2496 点击:25]
 重视阅读教学中的情感因素 [字数:2561 点击:25]  重视教给方法,加强段的初步训练 [字数:2572 点击:17]
 在启蒙教学中引导学生掌握字形规律 [字数:3002 点击:17]  抓联系,促发展,争高效 [字数:2657 点击:15]
 在“导字”上下功夫 [字数:2178 点击:63]  寓学法指导于语文教学全过程 [字数:3172 点击:11]
 语文课的创造思维训练 [字数:3152 点击:20]  语文点拨教学与学生素质教育 [字数:6652 点击:16]
 多度、多说、勤写、勤评--提高三年级学生作文能力有 [字数:2294 点击:12]  语文教学需要课堂争论 [字数:2709 点击:13]
 浅谈语文教学的特点---"活" [字数:2233 点击:10]  李素伯小品文漫评 [字数:6811 点击:1]
 欢快的旋律,跳动的音符——江西省语文课题“三帖”研 [字数:6609 点击:6]  研究性学习要重视与课堂教学结合 [字数:4566 点击:13]
 把学习主动权交给学生 [字数:3515 点击:9]  关爱学生是当代教师的天职 [字数:1116 点击:32]
 发现生活,个性作文——新时期作文与生活关系再思考 [字数:4551 点击:11]  现代文应从高中语文教材中删去 [字数:3555 点击:19]
 让遗珠重放光芒——评李素伯的《小品文研究》 [字数:8805 点击:21]  现代文阅读的解题方略 [字数:4241 点击:13]
 体验:作文的真谛 [字数:4538 点击:18]  以苦为舟,以爱为桥 [字数:1440 点击:27]
 以“情”激“情”,增强教学效果 [字数:2940 点击:18]  以发展认识和思维为特点,设计课堂教学过程 [字数:2532 点击:24]
 
 
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