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三年级语文论文范文 |
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| 鼓励阅读批判 张扬阅读个性 [字数:12859 点击:36] | 提高学生阅读能力的“四个转变” [字数:4260 点击:12] | ||
| 中学语文阅读教学的一般模式 [字数:2525 点击:16] | 农村高中语文研究性阅读的几点尝试 [字数:2567 点击:22] | ||
| 提高现代文阅读能力之探索 [字数:6233 点击:20] | 浅谈语文人文在语文阅读中的作用 [字数:3844 点击:8] | ||
| 浅谈初中语文课堂上合作阅读和思维激发教学 [字数:4647 点击:15] | 读懂暗示手法 理解象征意义——《墙上的斑点》的解读诀 [字数:2012 点击:7] | ||
| 浅谈学生读书七法 [字数:243 点击:5] | 尊重学生兴趣 倡导个性化阅读 [字数:3630 点击:53] | ||
| 浅谈“品读”的教学方法 [字数:1392 点击:27] | 中学语文个性化阅读教学的思考 [字数:5369 点击:30] | ||
| 指导课外阅读实施 进行学习策略研究-《课外阅读指导学 [字数:3898 点击:18] | 科技说明文阅读方法谈 [字数:4454 点击:4] | ||
| 初中生阅读现状及改善对策的研究报告 [字数:3391 点击:6] | 着眼整体 精讲巧练 [字数:1304 点击:21] | ||
| 专题阅读的教学 [字数:771 点击:8] | 语文课堂阅读教学的学习方法 [字数:2796 点击:24] | ||
| 阅读教学应充分给予学生发现自我的乐趣 [字数:6206 点击:15] | 开展课外阅读的探索与实践 [字数:2566 点击:10] | ||
| 语文阅读教学简论 [字数:3361 点击:45] | 开放型语文阅读教学的实践 [字数:2532 点击:10] | ||
| 解读爱情感悟人生——兼谈引导高中学生解读爱情题材的 [字数:3076 点击:14] | 阅读需要一种精神高度 [字数:2881 点击:10] | ||
| 语文阅读教学中的人本位思考 [字数:3684 点击:19] | 将阅读欣赏的话语权交给学生 [字数:3041 点击:27] | ||
| 从作文选题看作文教学改革 [字数:3909 点击:8] | 成就精彩文章(怎样写好话题作文） [字数:1473 点击:25] | ||
| 怎样写好话题作文（之二） [字数:4384 点击:9] | “两导三评”作文评改探索 [字数:2792 点击:20] | ||
| 从像作文和不像作文说起 [字数:1227 点击:7] | “比较法”作文研究 [字数:1336 点击:11] | ||
| “集体作文”教学在初一课堂中的尝试 [字数:2924 点击:9] | 活动型作文教学的个案分析 [字数:1709 点击:14] | ||
| 联想想象——作文创造性思维腾翔的双翼 [字数:3266 点击:13] | 生动形象——作文魅力之所在——从高考作文看发展等级 [字数:4284 点击:12] | ||
| 细察深思——作文创造性思维的必由之路 [字数:4046 点击:7] | 谈谈发展等级分中的“深刻透彻” [字数:2446 点击:18] | ||
| 高考“材料”作文类说 [字数:1704 点击:19] | 从“象牙宝塔”奔向“十字街头”——作文教学改革之我 [字数:2649 点击:11] | ||
| 开拓进取，人弃我取——谈取材指导中的思维训练 [字数:3819 点击:25] | 作文教学中的审美实践 [字数:3696 点击:40] | ||
| 中考作文复习七法 [字数:788 点击:10] | 搞好中考语文复习要“三研究” [字数:1885 点击:13] | ||
| 高考作文如何获得发展等级分的策略 [字数:1730 点击:5] | 展开联想，调动库存 [字数:3673 点击:14] | ||
| 整体构思，列纲定局 [字数:3185 点击:11] | 专家预测2001高考作文命题 [字数:1924 点击:23] | ||
| 小语四结合作文教学三维立体模式实践探索 [字数:9334 点击:17] | 探索作文与生活的着力点培养学生的作文能力 [字数:2096 点击:8] | ||
| 学生个人作品专集：新模式与多效应--高中作文教学新探 [字数:3084 点击:6] | 探究性作文教学初探 [字数:2838 点击:13] | ||
| 写作理论对中学作文教育亮红灯！ [字数:1566 点击:18] | 试论中学写作教学中的归因效应 [字数:3534 点击:30] | ||
| 选材的创新 [字数:1756 点击:23] | 作文：必须“在限制中表现自己” [字数:1033 点击:12] | ||
| 浅谈如何激发学生的写作兴趣 [字数:1853 点击:21] | 作文教学与思想品德课有机结合初探 [字数:3208 点击:13] | ||
| 新课程标准下的写作教学思考 [字数:3489 点击:15] | 思维训练与作文教学 [字数:7947 点击:18] | ||
| 剪报作文是读写结合训练的新思路 [字数:8150 点击:19] | 作文教学首先是教师的问题 [字数:5716 点击:43] | ||
| 搜·赏·析·作——研究性作文实施手记 [字数:5757 点击:16] | 用好师生交流的平台——作文评语 [字数:2650 点击:15] | ||
| 作文教学中的个性培养 [字数:2624 点击:40] | 议论文的写作 [字数:11172 点击:5] | ||
| 对作文教学的思考－－如何对待学生的作文 [字数:2619 点击:5] | 例谈中学课本中鲁迅作品“手”的描写 [字数:2202 点击:2] | ||
| 对开放式作文教学的反思 [字数:2725 点击:6] | 作文教材编写的创新与发展 [字数:16439 点击:14] | ||
| 生活随笔，引学生走进生活 [字数:2488 点击:25] | 诊视作文教学一二 [字数:2435 点击:14] | ||
| 清除应用文写作的教学盲点 [字数:2678 点击:8] | 让作文教学 “活”起来 [字数:1490 点击:7] | ||
| 怎样写读后感 [字数:1858 点击:14] | 于细微处见真情―浅谈加强细节刻画意识教学 [字数:4288 点击:9] | ||
| 作文首尾欣赏借鉴——学会用评点法阅读 [字数:3362 点击:16] | 把握类型 强化训练—议论性供料作文拟题技法 [字数:2780 点击:2] | ||
| 景物特征的摄取 [字数:1011 点击:5] | 自主写作 自由表达 谈《新课程标准》下的中学写作教学 [字数:5509 点击:18] | ||
| 作文创新四法 [字数:1771 点击:27] | 关注高中学生作文语言劣化倾向 [字数:3616 点击:5] | ||
| 考场作文选择文体能力•议论文体 [字数:2559 点击:11] | 新课标下作文教学的新思考 [字数:2951 点击:16] | ||
| 考场作文开拓文路能力•编列提纲 [字数:2734 点击:13] | 初中 “五阶段”作文教学模式阶段报告 [字数:3584 点击:11] | ||
| 材料的来源和积累 [字数:1271 点击:21] | 把握“五要”精神 提高写作能力 [字数:3112 点击:10] | ||
| 考场作文选择文体能力•另类文体 [字数:2496 点击:7] | 考场作文开拓文路能力•过渡照应 [字数:2545 点击:20] | ||
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