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文言文教学论文类文章25338篇,页次:246/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 低段造句指导应做到“三要” [字数:1068 点击:4]  试论语文教材的出路 [字数:5279 点击:7]
 从高考看中学语文教学的出路 [字数:4418 点击:13]  正确认识和使用现行高中语文教材 [字数:3273 点击:7]
 谈中学语文教学中“五心”教育的渗透 [字数:5163 点击:16]  对语文高考命题的实践性思考 [字数:3639 点击:2]
 小语第八册读写训练重点提要(一)———注意事物的联 [字数:2244 点击:13]  论语文教育中的四大关系 [字数:10573 点击:20]
 新时期语文教学方法的特征及其发展趋向 [字数:2589 点击:26]  要把预习放到教学的重要位置上来 [字数:1432 点击:26]
 作文教学改革:路在何方 [字数:5356 点击:15]  1997年高考语文试题评价报告 [字数:1698 点击:5]
 试论学生的学习心理与语文教学对策 [字数:3326 点击:13]  《诱惑》作文讲评课堂实录 [字数:4129 点击:6]
 语文教学中学生心理因素的诱导 [字数:4172 点击:26]  作文教学札记 [字数:910 点击:16]
 形象图解简说 [字数:3916 点击:6]  作文教学模式化的误区 [字数:1072 点击:12]
 粗批略改重讲评——我的作文教学观 [字数:3005 点击:6]  略论朗读在语文教育中的作用 [字数:5306 点击:24]
 识字训练浅见 [字数:4551 点击:10]  初中语文第四册第八单元作文指导 [字数:5507 点击:5]
 阅卷管理与监测系统 [字数:3906 点击:8]  《榆钱饭》对比艺术赏析 [字数:2040 点击:4]
 小学低年级学生复述训练摭谈 [字数:2862 点击:14]  语文导读中“导疑启问”的心理学分析 [字数:4083 点击:6]
 怎样训练一年级学生的识字能力 [字数:2686 点击:7]  静听“笑声”细数“铜钱”——浅谈《孔乙己》一文的教 [字数:2335 点击:14]
 开“源”导“流”求精务实立竿见影——写作能力训练 [字数:5282 点击:3]  小学作文教学应遵循儿童语言和思维发展的规律 [字数:5994 点击:7]
 对自然段教学的认识 [字数:2022 点击:11]  摆脱简单化——大面积提高语文教学质量的思考 [字数:3598 点击:12]
 美国中学语文课中的德育和美育 [字数:3224 点击:20]  当前我国作文教学改革的新趋势 [字数:2881 点击:3]
 不可忽视小学语文教材中的逆境教育思想 [字数:2934 点击:8]  语文教学中的思维训练 [字数:5058 点击:19]
 论高考语文统考与中学语文学科的发展 [字数:8037 点击:12]  培养听说能力的一种新课型 [字数:1291 点击:13]
 谈观察 [字数:787 点击:12]  小语教学八法 [字数:1713 点击:13]
 应当给学生“几把钥匙” [字数:2447 点击:12]  我教《周总理,你在哪里》一诗 [字数:2767 点击:15]
 不著一字 尽得风流———小语古诗“藏情”艺术例谈 [字数:1610 点击:12]  小学语文“看图说话”教学的体会 [字数:1426 点击:25]
 小学导练课型阅读学法序列训练实验 [字数:5038 点击:12]  谈课内作文与课外作文的结合 [字数:5048 点击:9]
 以读为主,以讲助读 [字数:3172 点击:6]  论语文教学中儿童思维能力的发展 [字数:7939 点击:15]
 试论中学生的写作能力 [字数:5930 点击:11]  他们为何诵读困难 [字数:1748 点击:12]
 作文批改及讲评五忌 [字数:1711 点击:16]  “教学要善于选择突破口” [字数:1435 点击:8]
 教孩子识字的几种方法 [字数:2132 点击:3]  小学语文教学中的情感朗读法 [字数:895 点击:15]
 中学语文课文中自然美的审美教育 [字数:4324 点击:11]  教给初中学生分段的规律 [字数:1556 点击:5]
 改革作文教学的新思考 [字数:4447 点击:11]  语文教材须选编具有当代气息的佳作 [字数:1976 点击:10]
 巧用歌诀记忆法学习语法和修辞 [字数:1283 点击:10]  争鸣篇一场重要的讨论——关于语文学科性质的争鸣综述 [字数:6347 点击:5]
 成语教学点滴谈 [字数:2956 点击:11]  赞科夫阅读教学思想及其启示 [字数:3218 点击:26]
 把握小语艺术特征实施素质教育 [字数:4905 点击:7]  评香港版《中国语文》教材 [字数:5478 点击:13]
 语文教学中的思维方法训练 [字数:1969 点击:7]  作文指导十个「备」 [字数:1130 点击:36]
 语文教学观念转变之我见 [字数:3980 点击:9]  情境激发指向强化 [字数:2425 点击:10]
 低年级语文教学中的美育陶冶 [字数:1226 点击:15]  作文教学程序化 [字数:1668 点击:18]
 以语段训练为主的教读尝试 [字数:2986 点击:9]  说明文的导入四式 [字数:1059 点击:9]
 定向观察六法 [字数:1331 点击:6]  小学作文教学的性质和任务 [字数:4181 点击:17]
 湖北省中学语文教改二十年回顾 [字数:4851 点击:5]  作文“四注意” [字数:1059 点击:18]
 初中语文考试现状综述 [字数:2691 点击:10]  教语文书铸中华魂 [字数:3329 点击:12]
 指示教学法初探 [字数:2324 点击:7]  作文教学指导三题 [字数:1484 点击:21]
 解题精问深思--《那片绿绿的爬山虎》教学建议 [字数:1914 点击:12]  运用改换比较法培养语感 [字数:2326 点击:19]
 说话能力的结构与训练方式 [字数:4861 点击:28]  适应时代要求深化小学语文教学改革 [字数:3661 点击:17]
 小学语文教学法教材的比较研究 [字数:7471 点击:25]  作文批改讲评的尝试 [字数:2949 点击:36]
 看图·读句·学词·识字 [字数:1996 点击:8]  小学语文有效阅读教学研究 [字数:3450 点击:8]
 略论中学语文教学的控制问题 [字数:4080 点击:3]  解词悟句把握重点《一定要争气》教学设想 [字数:1705 点击:24]
 
 
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