载入中...
| |
载入中... |
|
初中语文教师论文范文 |
||
| 对中小学语文教学的思考 [字数:3847 点击:2] | 教学案例《东方之珠》 [字数:3509 点击:14] | ||
| 《浅谈如何培养学生良好的学习习惯》 [字数:1991 点击:7] | 浅谈语文教学中开放性评价的运用 [字数:2456 点击:12] | ||
| 怎样教聋生识字 [字数:1288 点击:16] | 走进人物的心灵世界 [字数:5914 点击:24] | ||
| “学棋” [字数:475 点击:6] | 面对班规，你能说些什么！ [字数:920 点击:4] | ||
| 小学作文指导例谈 [字数:2014 点击:29] | 关于一年级学生学习习惯的养成 [字数:2569 点击:19] | ||
| 插上想象的翅膀 [字数:6638 点击:10] | 在网络上进行人教版小学语文教材教学的实践 [字数:4650 点击:15] | ||
| 浅谈教师的主导作用 [字数:1781 点击:16] | 从“感受生命”说起 [字数:1990 点击:1] | ||
| “发表”对学生写作兴趣的激发 [字数:850 点击:21] | 多渠道训练，培养学生口语交际能力 [字数:3242 点击:5] | ||
| 浅谈小学语文创新意识的培养 [字数:2109 点击:7] | 由《新语文读本》想到的 [字数:2401 点击:19] | ||
| 强化学生主体意识 促进学生自主发展 [字数:2435 点击:23] | 由一堂作文课想到的[三年级教学片段] [字数:1779 点击:16] | ||
| 新课程标准下低年级学生识字的途径与方法 [字数:2364 点击:7] | 学生情感之弦的拨动——浅谈小学语文教学中如何激发学 [字数:2094 点击:18] | ||
| “精彩”不容错过 [字数:834 点击:7] | 浅议CAI在低年级语文教学中的优势 [字数:1558 点击:3] | ||
| 活化语文课堂 培养想象能力 [字数:4185 点击:7] | 低年级更要抓好“读“的训练 [字数:1471 点击:3] | ||
| 课堂要营造创造性发现的空间 [字数:1930 点击:7] | 让每一位学生能快速写起来 [字数:1873 点击:10] | ||
| 让朗读成为语文课堂的“热点” [字数:2923 点击:12] | 立足学生终身发展 深化教育教学改革 [字数:6110 点击:5] | ||
| 充分发挥CAI优势,强化语文课堂教学 [字数:2297 点击:21] | 作业的设计 [字数:3474 点击:36] | ||
| 网络环境下的语文课堂教学的实践与探究 [字数:2356 点击:15] | “浮华”背后——语文课堂教学误区举隅 [字数:1983 点击:19] | ||
| 《争论的故事》的争论 [字数:3271 点击:3] | 对新课程理念下语文阅读教学过程的认识与思考 [字数:4588 点击:4] | ||
| 《赤壁之战》一文教学设想及教后随感 [字数:2026 点击:9] | 诗意 在语文课堂勃发 [字数:5652 点击:20] | ||
| 课堂问题导学式教学与走出课堂讨论误区的研究 [字数:1681 点击:9] | 自能读书 主动发展 [字数:1425 点击:8] | ||
| 指导学生积累材料之我见 [字数:1095 点击:18] | 小学生阅读“三步曲” [字数:500 点击:15] | ||
| 对培养优生的几点思考 [字数:2337 点击:8] | 谈语文教学中提高合作效率的方法 [字数:3197 点击:16] | ||
| 自主发现勇于创新 [字数:2569 点击:22] | 如何指导学生修改作文 [字数:1099 点击:7] | ||
| 在作文教学中培养学生的创新能力 [字数:1751 点击:16] | 三月春风放纸鸢——记一次作文活动 [字数:1976 点击:16] | ||
| 不小看小孩子 [字数:1562 点击:14] | 让人文之光随风潜入夜，润物细无声——浅谈在语文教学 [字数:3362 点击:4] | ||
| 在实践活动中学语文 [字数:2020 点击:47] | 小学作文情趣教学初探 [字数:4001 点击:10] | ||
| 对后进生作文要多给予“优待” [字数:1323 点击:6] | 联系生活 重视体验 情趣识字 [字数:1447 点击:10] | ||
| 构建课外阅读的能力 [字数:2048 点击:15] | 轻松愉悦学拼音 [字数:2154 点击:6] | ||
| 研训部十年发展规划 [字数:2825 点击:21] | 科学组织 与时俱进 努力开创继续教育工作新局面 [字数:5891 点击:12] | ||
| 学习语文课程标准 更新课堂教学观念 [字数:3032 点击:24] | “在学生听读说写综合活动中，提高学生习作能力的策略 [字数:6158 点击:15] | ||
| “在学生听、读、说、写综合活动中，提高学生习作能力 [字数:6241 点击:10] | 在学生听、读、说、写综合活动中提高学生习作能力的策 [字数:3271 点击:16] | ||
| 作文教学“听、读、说、写”方案 [字数:1726 点击:16] | 浅谈电教媒体使用的最佳时机 [字数:3309 点击:12] | ||
| 精心组织 分层实施 [字数:6269 点击:7] | 指导方法，提高作文自改能力 [字数:1517 点击:20] | ||
| 关注学习过程，注重学法指导 [字数:2644 点击:21] | 重新审视语文教学的目标 [字数:3995 点击:6] | ||
| 抓住文章特点 渗透思想教育 [字数:2748 点击:21] | 创造出值得自己崇拜的学生 [字数:3313 点击:13] | ||
| 科学思维与小学语文教学 [字数:1350 点击:14] | 作文评估小议 [字数:2164 点击:18] | ||
| 作文教学四步法——读、看、练、评 [字数:1182 点击:30] | “互动—生成”教育课堂教学初探 [字数:3254 点击:27] | ||
| “小”处练笔 “真”情拥有 [字数:3867 点击:24] | 浅谈外籍学生快速学习汉语之我见 [字数:2493 点击:21] | ||
| 鲁肃何许人也？ [字数:809 点击:21] | 说话训练与学生能力的培养 [字数:2169 点击:6] | ||
| “主动学习”课堂教学模式的探索与尝试 [字数:3590 点击:10] | 创设语文课堂教学的双向评价机制 [字数:1779 点击:6] | ||
| 把识字的主权交给学生 [字数:2050 点击:83] | 培养释疑能力的途径方法 [字数:1827 点击:6] | ||
| 让学生自主学习 [字数:1464 点击:4] | 时尚玩卡，开发语文绿色资源 [字数:1241 点击:18] | ||
| 《蛇与庄稼》一课的教学启示 [字数:3851 点击:14] | 转变教学方式 提高教学质量 [字数:1398 点击:17] | ||
| 在耶鲁毕业典礼上的“演讲” (搞笑版) [字数:1226 点击:5] | 点上突破 事半功倍 [字数:2520 点击:11] | ||
| 讲、画、算、做、演 [字数:2803 点击:14] | 在数据中探究 [字数:1126 点击:18] | ||
初中语文教师论文范文 |
| 版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved |
||