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小学一年级语文论文范文 |
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高中语文网上阅读与写作教学效果对比测试报告 [字数:5173 点击:9] | 用哲学方法构建阅读教学科学方法体系 [字数:6588 点击:19] | ||
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“陌生化”与阅读教学 [字数:2228 点击:9] | 促进元阅读能力生成 [字数:3840 点击:3] | ||
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阅读教学中的常态和异态接受 [字数:5166 点击:8] | 试论新课改背景下语文阅读教学中学生问题意识的培养 [字数:10680 点击:32] | ||
情感──对话阅读的核心 [字数:3173 点击:22] | 浅议鉴赏阅读及其教学 [字数:4640 点击:23] | ||
加强文本思路教学是提高阅读能力的有效途径 [字数:5381 点击:2] | “体验-探究”阅读教学模式的建构 [字数:3872 点击:12] | ||
阅读教学的问答对话结构 [字数:6542 点击:15] | 中美作文评价标准的比较 [字数:3683 点击:12] | ||
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21世纪高中作文教材的改革 [字数:5827 点击:12] | 尴尬的要求──作文教学:要教给学生什么? [字数:3469 点击:4] | ||
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话题作文审题“四推敲” [字数:3134 点击:24] | 网络背景下的写作训练设计一例 [字数:5966 点击:20] | ||
研究性学习与说明文写作有机结合 [字数:6018 点击:16] | 阅大千世界 写锦绣文章 [字数:2988 点击:7] | ||
作文教学要培养学生的逆向思维 [字数:1761 点击:19] | 考场作文“租借”光彩为亮人 [字数:1592 点击:21] | ||
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作文“自改”初探 [字数:3339 点击:23] | 灵感思维与中学生作文教学 [字数:3818 点击:22] | ||
智性和理性:写作不可略的两大要素──从今年的高考作 [字数:1825 点击:15] | 浅谈作文教学中如何唤醒学生的主体意识 [字数:2698 点击:5] | ||
春云初展即倾人──浅谈作文开头设计 [字数:5437 点击:3] | 高中作文教学的几点反思及其对策 [字数:4487 点击:10] | ||
作文评讲中的心理学原理及其运用 [字数:3836 点击:18] | 不妨用狗尾续貂──谈语文教学中的作文训练 [字数:3115 点击:2] | ||
红楼梦圆知多少──我与《红楼梦》 [字数:1486 点击:16] | “写什么”比“怎么写”更重要 [字数:1326 点击:5] | ||
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新课程标准下的识字途径 [字数:2898 点击:19] | 浅谈语文兴趣 [字数:3231 点击:20] | ||
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转变评价观念,让学生参与评价 ——浅谈新课改下教学评 [字数:1850 点击:18] | 探析名师教学的创造性思维 [字数:4579 点击:14] | ||
小学语文教学中创新能力的培养 [字数:4958 点击:15] | 语文教师处理作业之我见 [字数:2734 点击:33] | ||
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在班集体建设中培养学生的集体荣誉感 [字数:4579 点击:13] | 农村小语开放课堂尝试 [字数:2410 点击:11] | ||
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小学语文作业之我见 [字数:1943 点击:15] | 由语文综合性学习引发的思考 [字数:3718 点击:10] | ||
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如何培养现代学生的创新能力 [字数:1464 点击:7] | 小学语文尝试探究性阅读教学初探 [字数:18120 点击:18] | ||
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建立良好的师生关系是课程改革的基本保证 [字数:1527 点击:4] | 多媒体在语文教学中应用的冷思考 [字数:1871 点击:11] | ||
课堂提问之我见 [字数:1757 点击:5] | 实践性作业的设计 [字数:2827 点击:28] | ||
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