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初中语文毕业论文范文

 
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初中语文毕业论文类文章25338篇,页次:208/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 如何让学生学会修改作文 [字数:2287 点击:13]  阅读呼唤个性 [字数:3480 点击:16]
 发挥电教优势,深化小学语文教育改革 [字数:1186 点击:14]  语文创新教育的几个评价误区 [字数:1342 点击:15]
 情境教学在小学语文教学中的运用 [字数:1783 点击:7]  小学语文“小组合作学习”研究 [字数:1841 点击:13]
 美丽的武夷山 [字数:1464 点击:13]  让语文课堂激情飞扬 [字数:1192 点击:17]
 源头活水何处来 [字数:2537 点击:9]  关于作文教学现状的思考 [字数:5107 点击:10]
 怎样把作文写得“有创新” [字数:1629 点击:14]  让孩子们从“假话作文”中走出来 [字数:1900 点击:6]
 让快乐作文走进学校课堂 [字数:1701 点击:5]  激活情感因素,培养写作兴趣与积极性 [字数:1598 点击:18]
 后进生教育中的忧思(教学随笔) [字数:2922 点击:6]  晨·船·思 [字数:1420 点击:14]
 话题作文 [字数:1108 点击:1]  让课堂“活”起来的策略 [字数:2225 点击:10]
 教育从“赏识”起步 [字数:2304 点击:8]  把问的权利还给学生 [字数:1429 点击:21]
 新理念让我敢于“改变”老教材 [字数:1771 点击:10]  让语文学习充满乐趣 [字数:2203 点击:12]
 创设氛围 丰富形式 [字数:2425 点击:6]  说课的研究 [字数:2662 点击:7]
 电脑写作与电脑写作教学 [字数:5791 点击:2]  语文教学:强调阅读教学的地位和作用(1) [字数:2174 点击:9]
 读•记•练——中学语文课文教学“三字经” [字数:3582 点击:4]  共生对立,互以为鉴 [字数:2643 点击:20]
 一篇“最清醒的现实主义”杰作——谈《药》的主题及其 [字数:3402 点击:24]  开通多条渠道提高作文能力 [字数:2379 点击:12]
 解读《篱笆那边》--与《教师教学用书》商榷 [字数:1700 点击:10]  肖像描写三板斧 [字数:1846 点击:9]
 初中语文教材中的乡土情结 [字数:2159 点击:10]  二十一世纪语文教育工作者的历史使命 [字数:8826 点击:11]
 试论引导学生课外阅读的途径与方法 [字数:1999 点击:6]  心理疲劳与信息—语文教学重复低效的心理症结及出路 [字数:3095 点击:29]
 谈阅读能力、写作能力的培养和高考备考训练 [字数:2193 点击:14]  如何提高“五上”学生体会文章思想感情的能力 [字数:2415 点击:6]
 浅谈在语文会考应试教学中对学生进行素质培养的几点尝 [字数:2972 点击:12]  通过三个结合培养三种能力 [字数:3575 点击:11]
 对高三作文的几点设想 [字数:2909 点击:7]  从“克隆”谈作文求异思维的培养 [字数:4246 点击:9]
 关于高考语文设听力考题的设想 [字数:4369 点击:8]  高中语文“研究性学习”选题指导研究 [字数:13616 点击:2]
 浅谈CAI优化语文课堂教学 [字数:1205 点击:11]  写作系列讲座之一:想象力从哪里来 [字数:2896 点击:6]
 语文研究性学习课怎样上 [字数:2874 点击:7]  从2001年高考作文评析中学生作文能力 [字数:3671 点击:8]
 立志教学改革 优化课堂教学 [字数:2452 点击:18]  语文课堂教学活动化初探 [字数:4021 点击:11]
 语文教学:强调阅读教学的地位和作用 [字数:4866 点击:17]  阅读教学三思录 [字数:3662 点击:21]
 共生对立,互以为鉴——《药》情节结构新探 [字数:2640 点击:6]  初中语文“以训练为主的教学基本模式”教改实验初探 [字数:5055 点击:21]
 谈对初中生口语能力的培养 [字数:2096 点击:8]  入境悟神学技——现代散文教学管见 [字数:3525 点击:18]
 加强“立体交流”激起“共鸣效应” [字数:5025 点击:13]  浅谈语文教学中学生知识迁移能力的培养 [字数:3233 点击:10]
 怎样使学生喜好作文 [字数:1758 点击:7]  自能作文 实验的趣、变、法--浅谈 [字数:1865 点击:9]
 语文课堂练习设计优化谈 [字数:3287 点击:8]  论语文教师的课堂形象 [字数:2821 点击:20]
 把阅读和写作紧密结合 发挥整体的优化作用 [字数:2265 点击:12]  谈如何走出作文教学的误区 [字数:1519 点击:15]
 消除心理误区 提高写作效益 [字数:2387 点击:29]  矛盾的苏东坡——也谈苏东坡《水调歌头》的主题思想 [字数:1990 点击:7]
 浅谈中学语文教学中的写作训练 [字数:2356 点击:7]  语文探索研究能力培养八法 [字数:3960 点击:15]
 自疑•自释阅读教学模式漫谈 [字数:2643 点击:24]  语文课巧问艺术举要 [字数:3566 点击:16]
 语文课堂教学对青年教师素质的要求 [字数:2213 点击:9]  加强口语训练提高表达能力 [字数:2832 点击:10]
 在语文教育活动中如何发挥学生的主体性作用 [字数:2779 点击:16]  在自由“论辩”的空间里翱翔——小学语文教学中结合“ [字数:4960 点击:24]
 浅谈小学语文课堂教学中补充素材的使用 [字数:2574 点击:2]  “创新”四题 [字数:6926 点击:24]
 课堂表演——阅读教学的全身心感受 [字数:2996 点击:9]  强化听说训练 提高语文素质 [字数:2934 点击:21]
 呼唤 开 放 [字数:3698 点击:21]  组织课堂争论 培养创新精神 [字数:3082 点击:19]
 浅谈作文目标教学中的前提测评 [字数:2207 点击:13]  小学语文课外活动之我见 [字数:1368 点击:13]
 快速背诵 [字数:2486 点击:5]  质疑答疑的训练 [字数:2417 点击:10]
 详讲一篇,通晓一类 [字数:2707 点击:15]  对小学语文课程与教材的思考 [字数:4364 点击:20]
 浅谈在小学语文课堂教学过程中贯穿美育的必要性 [字数:2113 点击:23]  采用“忆猜仿评”培养看图说话能力 [字数:1520 点击:7]
 老师,您让学生“造句”了吗? [字数:2773 点击:9]  注重情感教学,让语文课充满魅力 [字数:1502 点击:28]
 
 
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