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中学语文德育论文范文

 
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中学语文德育论文类文章25338篇,页次:204/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 北京师范大学出版社出版国家课程标准实验教材小学《语 [字数:3736 点击:20]  以课改新理念指导语文教学——一节课改语文课的思考 [字数:2133 点击:7]
 小学语文教材的优化 [字数:1462 点击:11]  语文学科的多纬度整合——解读人教版新课标教材《语文 [字数:2484 点击:18]
 分科视野中的课程整合 [字数:7807 点击:21]  小学语文教材二年级上册介绍 [字数:3947 点击:17]
 用文学的眼光解读《人是什么》 [字数:3634 点击:13]  用好用足“读一读,写一写” [字数:1517 点击:17]
 义务教育初中语文教材(人教版)的研究与实验 [字数:7219 点击:16]  语文(1~6年级) [字数:3126 点击:14]
 走进《语文课程标准》 [字数:2683 点击:14]  倡导“阅读反思” 提高阅读质量 [字数:7507 点击:6]
 全面发展学生身体素质与培养学生体育特长教学模式 [字数:5168 点击:2]  新世纪义务教育课程标准实验教科书小学语文教材 [字数:3893 点击:5]
 创设操作环境,培养学生自练能力 [字数:2042 点击:6]  特级教师谈语文教学大纲与教学——“情境教学—情境教 [字数:3890 点击:13]
 人教版第六册修订情况介绍 [字数:4690 点击:8]  多媒体在语文教学中的实践和思考 [字数:2208 点击:5]
 人教版高中第六册修订情况介绍 [字数:4690 点击:25]  第一批异形词整理表(一) [字数:2611 点击:6]
 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(八年级上 [字数:3791 点击:8]  初中语文新教材练习设计的变化及处理建议 [字数:5842 点击:14]
 2003年高考语文考试说明 [字数:1625 点击:8]  对小学语文教材改革的思考 [字数:5495 点击:3]
 高考试题与语文教改的裂缝及整合 [字数:5833 点击:2]  语文新课程改革的要旨:语文学习的自主亲历 [字数:4094 点击:21]
 小学语文“双轨”教学整体改革的思考与实践 [字数:7577 点击:24]  小学语文教学设计原理(上) [字数:6781 点击:12]
 小学语文教学设计原理(下) [字数:5217 点击:8]  试论《语文课程标准》下的阅读教学策略 [字数:3990 点击:16]
 人教版三(四)年制初中语文第三册修订说明 [字数:3858 点击:5]  中考现代文阅读复习指导 [字数:6054 点击:6]
 谈谈汉字笔顺的规范 [字数:1001 点击:19]  新教材实验促进课堂教学改革面面观 [字数:3027 点击:10]
 信息技术对语文课程的影响 [字数:5808 点击:25]  切实推进语文教材改革 全面提高学生语文素质 [字数:4087 点击:21]
 把语文课堂变成创造的课堂 [字数:1383 点击:4]  中学语文教学如何适应网络化时代的要求 [字数:4105 点击:23]
 探索语文课程评价——新课程如何评价学 [字数:4870 点击:12]  语文综合性学习 [字数:6422 点击:13]
 人文性:《语文课程标准》实施的价值取向 [字数:3366 点击:6]  浅谈新课程的语文课 [字数:5414 点击:16]
 语文教育的思考与实践 [字数:14384 点击:19]  关于我国中小学课程教材改革的思考 [字数:23942 点击:10]
 《语文课程标准》的理解与阐释 [字数:30571 点击:1]  谈“语文素养” [字数:3828 点击:27]
 新世纪(版)语文(1-6年级)教材整体介绍 [字数:5982 点击:23]  新编高中语文教材答问十题 [字数:7191 点击:23]
 语文教育的新起点 ——中小学语文新大纲新教材透视 [字数:5857 点击:10]  儿童思维发展新论和语文教育的深化改革(上) [字数:4753 点击:10]
 儿童思维发展新论和语文教育的深化改革(下) [字数:5717 点击:10]  普通高中语文课程设计思路 [字数:1246 点击:21]
 继承传统 更新观念 追求创新——课标初中语文自读课本 [字数:9976 点击:7]  现代教学的基本理论与实践 [字数:9268 点击:13]
 新课标与新教材实践浅探 [字数:5162 点击:11]  新教学模式中的教学评价 [字数:3180 点击:16]
 学习课程标准 改革语文教学 [字数:6305 点击:27]  谈语文教学中创新思维能力的培养 [字数:7663 点击:10]
 关注新定位,引领新课堂 [字数:4278 点击:13]  理解开发创新——课标《语文》(7-9年级)使用建议 [字数:5325 点击:7]
 课程改革中的语文教学 [字数:16981 点击:7]  小学生从语文课程中学什么 [字数:3451 点击:8]
 承传与创新:新课程与语文教学传统 [字数:6992 点击:7]  “课改”并非另起炉灶 [字数:2986 点击:5]
 语文课程资源的开发与利用 [字数:5147 点击:13]  谈谈校本课程的开发 [字数:3187 点击:12]
 网络教育信息组织在教育教学中的作用方式 [字数:2965 点击:24]  我看英语教学改革 [字数:4598 点击:14]
 语文新课程面临的几个问题及其思考 [字数:5840 点击:28]  语文课程改革要处理好四个关系 [字数:2489 点击:16]
 写作、口语交际教材系统的说明 [字数:3488 点击:10]  当前语文课程改革的喜和忧 [字数:6927 点击:15]
 高中语文课标教材“梳理与探究”部分说明 [字数:3946 点击:23]  理解单元插图用好单元插图 [字数:2428 点击:8]
 新课改理念下如何说课 [字数:1739 点击:19]  语文新课程学法指导例谈 [字数:3382 点击:15]
 新一轮课改中中学语文课堂教学的特征与方法的创新 [字数:3950 点击:16]  语文课程改革十大聚焦 [字数:3991 点击:15]
 蒙师语文课分类教学改革实验方案 [字数:13266 点击:5]  走出“研究性学习(课程)”认识误区之一--只是为了 [字数:1112 点击:9]
 语文实践是语文教育的金钥匙 [字数:2755 点击:12]  走出“研究性学习”认识误区之三--儿童的“研究”是 [字数:1012 点击:12]
 谈语文教师的现代眼光 [字数:3043 点击:22]  构建师生互动的教学关系 [字数:1846 点击:6]
 贵在参与,重在过程:关于语文主题活动的对话 [字数:6073 点击:5]  用好新教材 提高学生语文素质 [字数:3359 点击:6]
 作文教学作文立意的三种境界 [字数:2787 点击:26]  古典诗歌悟情明理的一般方法 [字数:2649 点击:10]
 2002年佛山市区初中语文读写竞赛试卷 [字数:3215 点击:6]  浅谈新课程与新理念 [字数:4892 点击:7]
 
 
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