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中学语文教育论文范文 |
智障学校语文课校本课程开发的启示 [字数:4558 点击:3] | 聋校创新性语文课堂教学探微 [字数:6053 点击:14] | ||
浅议聋校语文讲读课程资源的开发和利用 [字数:3426 点击:6] | 浅谈如何提高聋生的写作能力 [字数:2178 点击:16] | ||
高考古诗词鉴赏解题技巧谈 [字数:2637 点击:15] | 浅析语文教材的审美功能 [字数:2698 点击:10] | ||
“合作学习”在小学语文课堂教学中的实践 [字数:2640 点击:11] | 开发教材 组织语文综合性学习的探究 [字数:3303 点击:16] | ||
让学生敢问、乐问、善问——浅谈小学生独立思维能力的 [字数:2046 点击:12] | 多媒体技术与小学语文教学的有机结合 [字数:1411 点击:23] | ||
文学鉴赏课中学生审美能力的培养 [字数:4793 点击:26] | 语文学科研究性学习的设计思路 [字数:4338 点击:14] | ||
谈语文课堂教学问题设计的“度” [字数:3617 点击:10] | 记一次写作评价课 [字数:1060 点击:22] | ||
浅谈初中语文教学中听说能力的训练 [字数:2209 点击:21] | 试谈小学语文古诗教学 [字数:10371 点击:30] | ||
谈作文 [字数:1338 点击:25] | 积极开展语文活动 提高学生语文素质 [字数:2140 点击:10] | ||
主体参与型课堂教学的研究和实践 [字数:3894 点击:10] | 开“源”畅“流”——初中语文读写同步教学管见 [字数:2708 点击:8] | ||
优化语文教学培养创新能力 [字数:2762 点击:9] | 初中语文层梯教学模式初探 [字数:3810 点击:2] | ||
谈谈散文 [字数:2136 点击:17] | 语文教学模式设计的原则 [字数:5056 点击:13] | ||
“思想”与“精神”的基本区别 [字数:2107 点击:1] | 谈小学语文教学中学生创造能力的培养 [字数:5780 点击:10] | ||
挖掘课文的教学价值——兼评《伟大的友谊》一文的教学 [字数:1193 点击:8] | 作文训练:再现客观事物 [字数:1249 点击:15] | ||
浅谈语文教学如何激发学生学习兴趣 [字数:2766 点击:5] | 语文教学的三大任务 [字数:1337 点击:27] | ||
拟儿化、视点、选择——《我儿子一家》阅读分析 [字数:2051 点击:12] | 加强阅读的科学性和人文性 [字数:7920 点击:4] | ||
并列词语之间什么情况下用逗号 [字数:1136 点击:14] | 释放心灵 张扬个性——开放式写作教学初探 [字数:3014 点击:20] | ||
让课堂焕发审美的光辉 [字数:3325 点击:5] | 让学生在语文实践中提高能力 [字数:1329 点击:13] | ||
高中语文研究性学习形式例选 [字数:3414 点击:20] | 创新型教师与小学语文创新型教学 [字数:3933 点击:12] | ||
对阅读教学中增加小学生自主活动的几点思考 [字数:5951 点击:15] | 谈语文课设置综合性学习的意义及其实施策略 [字数:3429 点击:12] | ||
试论学生的“假作文”现象 [字数:2932 点击:31] | 提倡设计“学案”促进主动发展 [字数:2548 点击:6] | ||
浅议低年级学生阅读能力的培养 [字数:2261 点击:20] | 小学语文素质综合发展评价的实践与探索 [字数:3911 点击:8] | ||
要不断提高对字义的认识----谈怎样让学生学好语文之一 [字数:3672 点击:10] | 阅读基本能力的关键性环节--谈怎样让学生学好语文之二 [字数:4669 点击:7] | ||
联系比较法说略及例析 [字数:2753 点击:19] | “联系比较法”说略及例析 [字数:2762 点击:21] | ||
朗诵 [字数:5663 点击:8] | 论义务教育初中语文教材的基本特色 [字数:3948 点击:10] | ||
计算机辅助教学的误区及对策 [字数:2257 点击:8] | 语文教学中教会学生发问 [字数:855 点击:22] | ||
语文创新教学中的五大误区 [字数:1525 点击:24] | 浅谈《黄鹂》的美学内涵 [字数:1618 点击:20] | ||
小学语文主体性教学实践谈 [字数:2741 点击:16] | 对当前课改背景下某些教学行为的反思 [字数:2266 点击:6] | ||
学生互评作文四步法 [字数:2020 点击:22] | 高考语文试题的新亮点 [字数:2269 点击:13] | ||
“学本”与“读本”、“课本” [字数:1873 点击:8] | 学教和谐 促进教学提高 [字数:2614 点击:14] | ||
语言材料的积累 [字数:1464 点击:15] | 给语文课“松绑”——兼评《穷人》一课的教学 [字数:1580 点击:12] | ||
语文教学在素质教育中的地位 [字数:2319 点击:15] | 小组合作学习的特点与概念表述 [字数:6857 点击:14] | ||
合作学习小组构成的方式 [字数:2666 点击:9] | 给学生一个机会,培养学生的口语能力 [字数:3233 点击:16] | ||
谈谈口语交际教学 [字数:1115 点击:25] | 2003年高考语文(第Ⅱ卷)考生答题情况分析 [字数:6174 点击:3] | ||
在比较中促进学生的知识迁移 [字数:2725 点击:30] | 浅谈WEB环境下语文课的协作学习 [字数:2509 点击:19] | ||
拓展创造思维的空间 [字数:2935 点击:8] | 拓展语文学习空间 提高学生语文素养 [字数:1829 点击:7] | ||
高考考生如何利用好话题作文的“发挥空间” [字数:2709 点击:4] | 新课程改革中阅读教学的尝试 [字数:3237 点击:17] | ||
开放式语文教学的思考与实践 [字数:2365 点击:3] | 新课标在作文教学中的尝试 [字数:2830 点击:17] | ||
谈新课标下的探究学习方式设计 [字数:4947 点击:12] | 语文教学中多媒体运作的思考 [字数:2005 点击:21] | ||
发展性评价的八个关注点 [字数:1328 点击:22] | 读写迁移的类型和向度 [字数:2687 点击:14] | ||
孩子也喜欢“开放”--感受新课程下的语文教学 [字数:2329 点击:3] | 怎样培养学生学习语文的兴趣 [字数:1875 点击:12] | ||
当课堂交流陷入困境…… [字数:3282 点击:13] | 突出语文特点 激活语文课堂——试谈课改背景下语文课 [字数:3153 点击:27] | ||
感受·诵读·联想 [字数:2147 点击:7] | 注重实践,加强积累,突出读写 [字数:2400 点击:11] | ||
小题大作与大题小作——浅谈作文的审题和选材 [字数:1457 点击:7] | 如何“上”语文课堂网络教学这张“网”? [字数:3230 点击:10] | ||
从结构到内涵——语文CAI课件两大问题及对策 [字数:3090 点击:3] | CAI更是一种思想——把多彩和快乐还给语文课 [字数:1914 点击:5] | ||
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