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高中语文德育论文范文

 
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高中语文德育论文类文章25338篇,页次:198/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 理论研究:加强人性化管理 推进素质教育的全面发展 [字数:1656 点击:17]  教学视野:教学设计三问 [字数:1172 点击:5]
 阅读教学:让个性在阅读教学中闪光 [字数:3301 点击:19]  教学视野:教案:下课之后才完成的故事 [字数:3978 点击:6]
 作文教学:“四步五自”作文教学法(网友来稿) [字数:2264 点击:19]  理论研究:《中国教师报》深度报道--苏教版教材:要品质 [字数:6583 点击:12]
 理论研究:着眼发展 着力基础 ——二上习惯篇解读 [字数:2464 点击:13]  理论研究:小学语文“综合性学习”学习方式研究实验方案 [字数:5277 点击:11]
 教学视野:别让读书活动成了豆腐渣工程 [字数:5581 点击:9]  教学随笔:相信学生可以做得更好------《我的伯父鲁迅先 [字数:2123 点击:3]
 理论研究:语文课堂教学设计简论 [字数:4422 点击:15]  理论研究:“理性”、“感性”、“灵性”和创新 [字数:3309 点击:17]
 理论研究:语文教育的真义 [字数:2823 点击:11]  教学视野:从寓言故事中反思教学 [字数:1092 点击:14]
 阅读教学:赏读——阅读教学新视界 [字数:4082 点击:10]  班主任工作:班主任工作宝典建设心理健康的班集体 [字数:3825 点击:11]
 班主任工作:班主任工作宝典班级管理中的刚柔相济 [字数:2724 点击:17]  班主任工作:让和谐教育的春风吹进学生心田 [字数:2232 点击:7]
 班主任工作:浅谈“内化式”班级管理 [字数:3113 点击:16]  班主任工作:班主任应处理好五对“多”与“少”的辩证关 [字数:2871 点击:15]
 语文复习:阅读复习指导(四) [字数:1780 点击:17]  语文复习:小学语文毕业班复习辅导——阅读 [字数:3057 点击:3]
 语文复习:小学语文毕业班复习辅导——汉字 [字数:2936 点击:16]  语文复习:小学语文毕业班复习辅导——作文 [字数:4047 点击:18]
 语文复习:小学语文毕业班复习辅导——词语 [字数:4067 点击:11]  语文复习:古诗词课“一型多式”的探索与实践 [字数:3943 点击:6]
 语文复习:小学语文毕业班复习辅导——汉语拼音 [字数:2121 点击:9]  作文教学:学生写作兴趣的激发和巩固(网友来稿) [字数:3269 点击:6]
 理论研究:多媒体技术在语文教学中的艺术运用例谈(网友 [字数:2679 点击:5]  作文教学:练笔,谋考场“打赢”(网友来稿) [字数:930 点击:4]
 理论研究:我的一堂研究性学习课(网友来稿) [字数:2459 点击:9]  字词教学:学习新大纲,提高小学写字教学水平 [字数:3737 点击:8]
 字词教学:开开心心学语文 轻轻松松识汉字 [字数:1641 点击:6]  字词教学:有关识字的一点思考 [字数:1563 点击:7]
 字词教学:引导学生走进字宝宝的天地 [字数:2952 点击:9]  字词教学:“网络──再造”识字教学法简介 [字数:1319 点击:7]
 字词教学:“五步一环”写字教学法 [字数:1567 点击:9]  字词教学:“诱思探究教学”在小学低年级识字教学中的尝 [字数:1565 点击:12]
 字词教学:采用“小单元集中识字”的方法进行课文教学 [字数:2927 点击:4]  字词教学:大循环整体输入识字法 [字数:1286 点击:16]
 字词教学:低年级识字教学的几种方法 [字数:1629 点击:8]  字词教学:低年级识字课同步教学模式初探 [字数:1687 点击:15]
 字词教学:发现探索型识字教学之策略 [字数:2671 点击:20]  字词教学:关于识字课的两点思考 [字数:2259 点击:13]
 字词教学:还识字教学于精彩 [字数:2262 点击:6]  字词教学:集中识字的主要方式 [字数:3387 点击:20]
 字词教学:减负不能减写字 [字数:1609 点击:7]  字词教学:紧扣《标准》把握教材 培养学生识字兴趣 [字数:3356 点击:2]
 字词教学:课堂的精彩来源于生活的丰富 [字数:1434 点击:17]  字词教学:利用多媒体,让学生快快乐乐识字 [字数:1826 点击:6]
 字词教学:浅谈小学识字教学中的“认”与“写” [字数:1401 点击:12]  字词教学:浅谈一年级小学生口语交际能力的培养 [字数:3034 点击:16]
 字词教学:巧借词语做“文章” [字数:1469 点击:16]  字词教学:“减负”与写字教学 [字数:1678 点击:3]
 字词教学:让学生成为识字的主人 [字数:2412 点击:14]  字词教学:让学生尽早走过阅读的“自由王国” [字数:2323 点击:3]
 字词教学:让一年级的孩子乐于识字 学会阅读 [字数:1943 点击:21]  字词教学:拼音教学:识用结合 增强识字与生活的联系 [字数:1443 点击:19]
 在语文教学中培养创新能力 [字数:1709 点击:4]  语文教学中如何培养学生自主学习的能力 [字数:3109 点击:17]
 浅谈探究性阅读教学的策略 [字数:5616 点击:18]  布置语文作业也要创新 [字数:3092 点击:16]
 从网络升级想到的 [字数:2992 点击:5]  浅谈语文课堂教学改革中的感受与反思 [字数:3236 点击:9]
 做一个有魅力的语文老师 [字数:2863 点击:140]  在新课标下教师角色由“主演”到“导演”的转变 [字数:2332 点击:28]
 激发学生识字兴趣为核心,让学生学会识字 [字数:9501 点击:14]  平凡世界里的不平凡的人生 [字数:6871 点击:11]
 从“说”的语言形式来把握人物的性格特征 [字数:1207 点击:17]  浅论《诗经》中的婚恋诗—永恒的爱 [字数:6126 点击:19]
 融美育于作文教学中 [字数:2225 点击:18]  无心插柳尚且成荫,有意栽花一定会发 [字数:3775 点击:23]
 培养小学生作文兴趣 [字数:2089 点击:8]  文言文教学探索-----“-谜底-——谜面”法 [字数:1345 点击:14]
 在语文课堂培养学生阅读能力 [字数:2262 点击:23]  让我们一同走进动态生成的课堂——《明天,我们毕业》 [字数:1872 点击:12]
 从"执行教案"走向"动态生成" [字数:4218 点击:1]  把问题式教学进行到底 [字数:2603 点击:4]
 作文教学新探 [字数:2091 点击:18]  引用切勿损害了原作 [字数:1158 点击:17]
 试论李白诗歌的浪漫主义精神 [字数:3998 点击:20]  激发学生写作兴趣之我见 [字数:5832 点击:10]
 让学生读起来 [字数:1331 点击:23]  走近新课程 [字数:952 点击:8]
 循循善诱,启发创新——浅析教学《四季的脚步》的体会 [字数:2044 点击:20]  一堂充满新意的习作课 [字数:2346 点击:20]
 淡化口语交际知识传授 [字数:2437 点击:4]  重视多媒体在语文教学中运用的态度 [字数:1934 点击:10]
 磨刀不误砍柴功 [字数:2003 点击:15]  浅谈比喻的特殊构成 [字数:1039 点击:35]
 
 
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