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新课程语文论文范文

 
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新课程语文论文类文章25338篇,页次:173/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 《夸夸咱们的家乡》课堂实录 [字数:3406 点击:1]  准确把握《课标》进行片断习作 [字数:3517 点击:18]
 读写例话《了解叙述的顺序》教学设计 [字数:1975 点击:17]  浅谈农村小学作文教学中的循规与寻变 [字数:2381 点击:6]
 摭谈习作教学中的人文关怀 [字数:2195 点击:6]  浅谈作文教学与临近学科的整合 [字数:2724 点击:9]
 由习作讲评课引发的思考 [字数:4417 点击:2]  抓住文本聚集点让阅读与练笔良性互动 [字数:2581 点击:6]
 让亲情之花在每个孩子心中绽放 [字数:2979 点击:4]  小学生习作准备策略的探究 [字数:4664 点击:17]
 特级教师为你支招 [字数:18718 点击:16]  不要无奈,因为生活很精彩 [字数:2098 点击:16]
 学生害怕习作的病因点击与矫治 [字数:5018 点击:6]  互动 · 对话 · 激趣 [字数:3761 点击:9]
 平实中见精思 [字数:1732 点击:5]  踏花归来马蹄香 [字数:7127 点击:1]
 《秋天的树叶》习作点评教学设计 [字数:1866 点击:16]  让想象飞起来 [字数:16636 点击:17]
 浅谈农村并校情况下学生写作水平的提高 [字数:2640 点击:6]  组内互评好处多 [字数:1582 点击:12]
 给学生自由的写作空间 [字数:2969 点击:2]  让孩子做自己的习作医生 [字数:2867 点击:16]
 语文活动与学生说话、写话零距离 [字数:4827 点击:2]  感受生活,乐于习作 [字数:2257 点击:19]
 也谈话题作文的审题 [字数:3069 点击:2]  让心灵的小河流淌出快乐的歌 [字数:3393 点击:15]
 个性化作文集──快乐习作的大舞台 [字数:4797 点击:3]  浅谈作文评改应该注意的几个问题 [字数:3048 点击:7]
 为学生自由倾吐托起一片蓝天 [字数:4197 点击:1]  随文练笔岂能随意而行 [字数:1671 点击:14]
 由“邯郸学步”想到的 [字数:1293 点击:4]  浅谈小学生作文畏难心理调适 [字数:3034 点击:5]
 还作文教学以生命本色 [字数:2994 点击:2]  识用结合增强识字与生活的联系 [字数:1356 点击:5]
 识字教学的课外拓展与开放——引导学生在生活中识字的 [字数:1483 点击:9]  “自主、合作、探究”识字教学之我见 [字数:1173 点击:16]
 借助“展示台”拓展学生识字空间 [字数:1288 点击:8]  谈《课程标准》与识字教学 [字数:2999 点击:10]
 让学生乐于识字 学会阅读 [字数:2923 点击:17]  自主识字浅谈 [字数:3559 点击:21]
 写字教学应留给学生什么 [字数:2380 点击:5]  多渠道培养学生的识字能力 [字数:2822 点击:14]
 认真钻研新教材 努力培养学生识字兴趣 [字数:2052 点击:1]  如何让学生自主识字 [字数:2560 点击:3]
 把握情感识字理念 创新识字教学形式 [字数:3409 点击:1]  快乐识字 主动识字 [字数:4309 点击:18]
 增强趣味 识用结合 [字数:4844 点击:47]  浅谈学生识字兴趣的培养 [字数:1613 点击:3]
 识字教学管见 [字数:2388 点击:2]  拓宽识字渠道 巩固识字成果 [字数:2339 点击:7]
 抓住特点课内活动多方拓展——我的“识字教学经” [字数:5149 点击:16]  识字教学小技巧 [字数:1522 点击:10]
 乐在识字中——一年级识字教学谈 [字数:2282 点击:12]  走进识字的天空展望一片明丽 [字数:2107 点击:17]
 发挥教材优势促进学生发展——识字教学的几点体会 [字数:3981 点击:11]  识字量大了以后……——谈人教版新课标实验教材的识字 [字数:5724 点击:13]
 识字方法对传统的借鉴与发展 [字数:3573 点击:8]  我要跟你较较劲 [字数:1609 点击:14]
 充分为学生搭建识字平台 [字数:1497 点击:9]  把握学情灵活安排 [字数:2547 点击:15]
 领会新课标精神激发兴趣大量识字 [字数:3333 点击:7]  识字教学中编识字歌诀之我见 [字数:1976 点击:18]
 低学段趣味识字“八法” [字数:2601 点击:16]  我对低年段识字教学的反思 [字数:2225 点击:33]
 识字教材编排带来的改变与思考 [字数:2821 点击:12]  创设识字情境增加识字情趣 [字数:1946 点击:16]
 自主中学习探究中发现 [字数:2195 点击:17]  扎实于课内拓展于课外 [字数:3347 点击:6]
 激发识字兴趣拓宽识字途径 [字数:3305 点击:15]  小学低年级识字教学的方法探讨 [字数:1874 点击:3]
 加强语言文字训练提升语文学习意义 [字数:3382 点击:12]  优化识字策略,让学生成为认字快手 [字数:5377 点击:14]
 也谈识字教学必须遵循的三大规律——兼评几大识字教学 [字数:9252 点击:9]  写字教学案例 [字数:1060 点击:13]
 小学生硬笔执笔姿势问题探析 [字数:2561 点击:92]  生字教学一得录 [字数:704 点击:12]
 开放识字多认少写把握规律 [字数:3378 点击:11]  由“识”字到“造”字 [字数:591 点击:4]
 认写分开及早阅读加强写字 [字数:2602 点击:11]  识字教学的新趋势 [字数:3403 点击:15]
 “识字教学”专题研究小结 [字数:2207 点击:8]  阅读识字 [字数:1049 点击:10]
 开开心心学语文轻轻松松识汉字 [字数:1512 点击:6]  以趣为径培养学生的识字读写能力 [字数:2582 点击:16]
 “网络 [字数:1284 点击:2]  多媒体技术介入的新型识字教学 [字数:7738 点击:7]
 让学生尽早走过阅读的“自由王国” [字数:2192 点击:3]  明确“识字与写字”学习目标大力改进识字与写字教学 [字数:3120 点击:1]
 浅谈小学识字教学中的“认”与“写” [字数:1368 点击:15]  写字教学“五步曲” [字数:995 点击:19]
 
 
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