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古代文学论文范文 |
优化课堂教学提高教学效率——关于小学语文教学艺术的 [字数:3831 点击:21] | 引导学生学会提问 [字数:1266 点击:7] | ||
以读为本,促进发展 [字数:2352 点击:3] | 学习小语新一册的一点体会 [字数:1610 点击:12] | ||
学低年级语文课引导学生“倾吐”的做法和体会 [字数:2662 点击:1] | 新世纪自主创新的课堂教学——结合语文课堂实例谈谈课 [字数:4242 点击:4] | ||
小语课堂教学的素质化 [字数:1091 点击:9] | 小学语文课本应选一点文言文 [字数:1148 点击:7] | ||
小学语文教学中如何发挥学生的主体作用注重学生个性的 [字数:5837 点击:5] | 小学语文教学培养学生创新素质的操作策略 [字数:2463 点击:16] | ||
小学语文教法创新 [字数:2566 点击:9] | 小学一年级语文教学与儿童认识能力的发展——从儿童实 [字数:2253 点击:17] | ||
向课堂教学要效率 [字数:1936 点击:17] | 我教一年级学生诵古诗 [字数:2135 点击:4] | ||
我的小语教学观 [字数:983 点击:18] | 我带学生“玩”语言 [字数:8134 点击:2] | ||
挖掘教材因素培养创新思维 [字数:2284 点击:6] | 拓展语文材料丰富语言积累 [字数:1356 点击:18] | ||
探索“新课程”中新的学生角色 [字数:1942 点击:7] | 谈语文课堂教学中学生创新意识的培养 [字数:2974 点击:7] | ||
试论情感因素与语文教学 [字数:1817 点击:2] | 实现“主体参与”,引导学生自主学习 [字数:4366 点击:8] | ||
善问 [字数:3263 点击:7] | 如何在语文教学中运用课堂表演 [字数:1780 点击:18] | ||
让学生扬起想象的风帆 [字数:2408 点击:9] | 让学生跟文本“相爱” [字数:1664 点击:14] | ||
让学生敢于、乐于、敏于、惯于创新 [字数:1541 点击:1] | 让学生富有个性的学习 [字数:2165 点击:5] | ||
让学生读得进,悟得出 [字数:3210 点击:10] | 让学生的课堂信息成为教师的教学资源 [字数:2680 点击:10] | ||
让环保意识深入学生心灵 [字数:2710 点击:4] | 情感 [字数:2173 点击:7] | ||
巧设导课,激发学习兴趣 [字数:1715 点击:3] | 浅谈素质教育背景下学生个性的培养 [字数:2916 点击:18] | ||
浅谈如何培养学生学习语文的主动性 [字数:2893 点击:4] | 浅谈课堂教学语言的艺术 [字数:3234 点击:8] | ||
浅谈课堂教学的结尾艺术 [字数:1667 点击:6] | 浅谈课本剧在语文教学中的运用 [字数:1674 点击:8] | ||
平实、和谐、深情的艺术 [字数:2802 点击:2] | 片断练习种种 [字数:1689 点击:9] | ||
媒体网络触情感课堂教学出效益 [字数:2701 点击:18] | 课堂 [字数:1836 点击:2] | ||
课堂练习巧设计教学效率定提高 [字数:2766 点击:56] | 课堂教学要懂得“四舍五入” [字数:2179 点击:5] | ||
开展研究性学习应注重开放性 [字数:2826 点击:4] | 接茬与创新 [字数:2385 点击:92] | ||
教会学生自己质疑提问 [字数:2054 点击:7] | 教给学生预习方法培养自能读书能力 [字数:2062 点击:15] | ||
教给速读方法提高速读能力 [字数:1652 点击:2] | 将质疑引进课堂 [字数:2035 点击:2] | ||
加强学法指导培养自学 [字数:2927 点击:15] | 激活语文课堂教学,展现语文课的魅力 [字数:2877 点击:16] | ||
激发语文兴趣,提高语文能力 [字数:4568 点击:8] | 激发起学生的课堂兴趣 [字数:3133 点击:12] | ||
积累语言,娃娃抓起 [字数:2013 点击:10] | 还学生五彩的课堂生活 [字数:2235 点击:13] | ||
关注生命,从引导学生“学会选择”着眼 [字数:2800 点击:12] | 功夫在课外 [字数:1160 点击:9] | ||
改善学习方式构建新型学习体系 [字数:3210 点击:13] | 富于创新的教学片断四例 [字数:1335 点击:10] | ||
儿童要练就点背功 [字数:2643 点击:13] | 多些情趣,愉悦达标 [字数:3086 点击:10] | ||
多感官学习法在语文教学中的运用 [字数:2816 点击:16] | 对“整体感知”的再认识 [字数:3706 点击:10] | ||
读 [字数:2486 点击:14] | 从课堂用语看教学观念的转变 [字数:2346 点击:18] | ||
从“部分”走向“整体” [字数:2722 点击:18] | 此处无文胜有文 [字数:1768 点击:10] | ||
创新教育需要加强各学科之间的融合 [字数:1354 点击:18] | 创新教育是提高小学教育质量的关键 [字数:2809 点击:2] | ||
尝试—交流—巩固—迁移 [字数:1372 点击:12] | 采用多种形式培养学生再学习的能力 [字数:1273 点击:14] | ||
把童真童趣融入课堂 [字数:1350 点击:5] | “选料”与“剪裁” [字数:3161 点击:10] | ||
“探究性”课堂中的四个价值取向 [字数:1397 点击:6] | “创编童话”实验中学生创造性想象力的培养 [字数:9299 点击:14] | ||
“辩论”使课堂走向开放 [字数:2374 点击:8] | 小学低年级语文教学美育初探 [字数:1584 点击:6] | ||
挖掘教材资源、构建开放课堂 [字数:2082 点击:7] | 注重培养学生的语文实践能力 [字数:1413 点击:12] | ||
创新赋予课堂新的生命 [字数:2229 点击:17] | 让语文课堂成为孕育“创新”之花的沃土和乐园 [字数:5764 点击:6] | ||
从板书演变略观语文教学变革 [字数:3528 点击:7] | 让感情在朗读课文中流淌(原创) [字数:2280 点击:9] | ||
让语文焕发生命的活力 [字数:2136 点击:3] | 在“大语文”环境中成长 [字数:3489 点击:4] | ||
浅记使用人教版试验教材的心得 [字数:1985 点击:13] | 活用教材创新教法 [字数:2529 点击:8] | ||
观念一变天地宽 [字数:2585 点击:6] | 谈谈实验教材的写字教学 [字数:2948 点击:2] | ||
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