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汉语言文学毕业论文范文 |
呼唤有智慧的教育 [字数:3582 点击:1] | 关于《三日告别误读》的访谈 [字数:2150 点击:13] | ||
为什么而求异 [字数:1474 点击:11] | “小论文”撩开你的神秘面纱 [字数:3149 点击:14] | ||
“借船”的诸葛亮聪明吗? [字数:3715 点击:2] | 语文课:还给学生真正的磨刀石 [字数:1625 点击:4] | ||
孩子的眼睛 [字数:7483 点击:1] | 小学生是否应该提倡研究性学习 [字数:14470 点击:17] | ||
语文教学要重视研究教学目标 [字数:2392 点击:1] | 对当前语文分析课若干通病的辩证思考 [字数:3937 点击:18] | ||
关于郫县课程改革实验的思考 [字数:1145 点击:12] | 小学语文课程研讨会 [字数:1151 点击:5] | ||
追求“生态和谐”的语文课堂 [字数:3924 点击:13] | 平衡,生成性课突围 [字数:3267 点击:15] | ||
开放的课堂需要见“好”就收 [字数:4413 点击:15] | 多主体参与,让评课引领教师前行 [字数:3745 点击:16] | ||
“交流”好才是真的好 [字数:4098 点击:6] | 阅读教学岂能忘“本” [字数:3984 点击:17] | ||
新课程理念下的语文课仍需要“讲” [字数:4506 点击:83] | 让智慧之光照亮前行的路 [字数:9009 点击:9] | ||
语文本色和本色语文 [字数:5812 点击:9] | 比喻和比喻句的教学 [字数:2916 点击:8] | ||
寻求平衡走向和谐——2005年语文教学改革与发展回眸 [字数:4156 点击:5] | 也来说说语文课该怎么上 [字数:3301 点击:18] | ||
反思新课改理念下的“假象” [字数:1902 点击:6] | 新课程下语文课堂教学中无效学习的反思 [字数:4040 点击:9] | ||
名师,我该怎么对你 [字数:1356 点击:3] | 莫让课改乱方寸 [字数:2486 点击:16] | ||
语言积累,语文教学之核心 [字数:3423 点击:17] | 警惕,课堂生成中的“陷阱” [字数:8345 点击:21] | ||
小学语文有效课堂的标准探寻 [字数:4139 点击:9] | 高段阅读教学中工具性与人文性的统一 [字数:3963 点击:29] | ||
在研究教学误区中探索有效教学策略 [字数:4552 点击:7] | 让语文训练重新焕发“人文情怀”的光彩 [字数:5811 点击:7] | ||
试谈如何“简简单单教语文” [字数:2867 点击:12] | 感悟诗境,焕发古诗词的生命活力 [字数:3567 点击:17] | ||
抓住诗眼促感悟 [字数:2450 点击:10] | 诗情画意教《所见》 [字数:3223 点击:11] | ||
听《古文二则》有感 [字数:865 点击:22] | “意境教学”探古诗 [字数:1346 点击:11] | ||
中高年级古诗词教学要培养那些学习习惯 [字数:2585 点击:69] | 趣味漫画作文 [字数:2008 点击:3] | ||
《詹天佑》语文实践训练设计 [字数:1222 点击:16] | 如何落实课文后的实践性作业 [字数:925 点击:17] | ||
让学生多动手 [字数:679 点击:12] | 纸的研究(实践活动) [字数:3684 点击:8] | ||
综合实践活动案例分析 [字数:5285 点击:8] | 收获尽在过程中——学习《语文课程标准》有关实践活动 [字数:2567 点击:14] | ||
谜语大揭秘 [字数:1654 点击:14] | 当名古镇小导游——记我班的语文实践活动 [字数:2667 点击:4] | ||
诗歌中的动物朋友(语文综合活动课) [字数:2263 点击:15] | 自主实践体验感悟——综合实践活动《我爱秋天》教学例 [字数:1753 点击:5] | ||
语文苑里的一道亮丽的风景——语文综合性学习的探索和 [字数:1387 点击:2] | 方寸之间天地广——济南市舜玉小学藏书票语文实践活动 [字数:3981 点击:14] | ||
语文苑里的一道亮丽的风景 [字数:1387 点击:1] | 《丰富的课余生活》综合性学习活动方案 [字数:1198 点击:19] | ||
综合性学习“有趣的汉字” [字数:1148 点击:18] | 《成长的故事》综合性学习案例 [字数:1657 点击:16] | ||
“诗海拾贝·与诗同行”综合性学习案例 [字数:2049 点击:5] | 浅谈中年级语文综合性学习 [字数:2329 点击:13] | ||
学习生活中的语文,享受人文化的生活 [字数:6453 点击:4] | 语文综合性强调合作 [字数:1781 点击:11] | ||
小学语文综合性学习中教师角色定位的研究 [字数:9464 点击:11] | 将语文综合性学习落到实处 [字数:3684 点击:3] | ||
多渠道开展语文综合性学习活动,提高学生的语文素养 [字数:2565 点击:8] | 走进综合性学习的广阔天地 [字数:5204 点击:18] | ||
“遨游汉字王国”综合性学习活动方案 [字数:6003 点击:12] | 这里风景独好 [字数:7834 点击:8] | ||
走进综合性学习的广阔空间 [字数:8363 点击:14] | 小课题研究 跨班式组织 并进式学习 [字数:8254 点击:16] | ||
教师角色变变变 [字数:5450 点击:10] | 整合就变模样 放手才有精彩 [字数:3810 点击:11] | ||
让孩子们更多更好地了解汉字 [字数:3084 点击:11] | 阅读取向的变化与教学的跟进 [字数:4615 点击:18] | ||
浅谈如何开展语文综合性学习活动 [字数:3486 点击:10] | “我们去旅行” [字数:2705 点击:11] | ||
农村小学语文综合实践活动课必须重视方法指导 [字数:2013 点击:2] | 让农村语文综合性学习绽开美丽的花朵 [字数:2168 点击:10] | ||
语文综合性学习主题的发掘与设计 [字数:2863 点击:18] | 语文“玩”着学 [字数:2210 点击:4] | ||
“创设情境—自主探究—合作交流”教学模式初探 [字数:2816 点击:2] | 一年级学生合作学习能力的培养 [字数:2237 点击:2] | ||
小组合作学习的教学及体会 [字数:1946 点击:14] | 教学内容不同合作形式不一 [字数:3309 点击:12] | ||
浅议“四人小组合作学习” [字数:2017 点击:15] | 作业巧设计训练落实处 [字数:1129 点击:21] | ||
对小学语文家庭作业的调查与分析 [字数:3348 点击:4] | 趣味家庭作业数例 [字数:491 点击:4] | ||
作业的革命 [字数:2776 点击:26] | 语文个性化练习的设计 [字数:1996 点击:14] | ||
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