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大学生语文毕业论文类文章25338篇,页次:152/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 《威尼斯的小艇》教材分析及教案设计 [字数:2369 点击:14]  小学自能作文训练模式 [字数:2584 点击:14]
 提高语文课堂教学效率的思考 [字数:1585 点击:7]  指点方法 培养能力——现代文教学之我见 [字数:1713 点击:4]
 把笑声带进高三复习课堂 [字数:1396 点击:1]  设计语言文字训练应遵循的原则 [字数:4533 点击:12]
 MXPT一体化作文训练尝试 [字数:2487 点击:10]  改革语文教学坚持教以学为本 [字数:3902 点击:6]
 指导分段应循序渐进 [字数:1519 点击:15]  浅探自读课文及其教学 [字数:3334 点击:11]
 写作指引对议论文“写作要求”理解的误区 [字数:2539 点击:13]  关于偏旁和部首的教学 [字数:1479 点击:17]
 现代汉语教学中的共性原则 [字数:2841 点击:2]  语文课创造性思维训练一例 [字数:1518 点击:9]
 高中课文延宕艺术应用例析 [字数:2657 点击:7]  怎样进行语言文字训练 [字数:1086 点击:12]
 运用语文学科特有的方法导学达标 [字数:2975 点击:6]  初中语文教学中的心理期待与学习后进生的转化 [字数:4860 点击:4]
 语文课堂教学中的悟性培养 [字数:2357 点击:9]  把语文教学从标准化考试的束缚下解放出来 [字数:8795 点击:17]
 开展“韵语实验”实施素质教育 [字数:3355 点击:2]  高考作文快速展开思路技法 [字数:1582 点击:10]
 当前农村小语教学必须走出几个误区 [字数:3054 点击:7]  教会学生形象说理 [字数:2589 点击:17]
 强化口才训练提高学生素质 [字数:1812 点击:10]  解词悟句把握重点《一定要争气》教学设想 [字数:1883 点击:6]
 略论中学语文教学的控制问题 [字数:4187 点击:9]  小学语文有效阅读教学研究 [字数:3626 点击:3]
 适应时代要求深化小学语文教学改革 [字数:3782 点击:15]  说话能力的结构与训练方式 [字数:4999 点击:13]
 运用改换比较法培养语感 [字数:2415 点击:13]  指示教学法初探 [字数:2419 点击:14]
 作文“四注意” [字数:1173 点击:1]  作文定向观察六法 [字数:1331 点击:3]
 以语段训练为主的教读尝试 [字数:3099 点击:14]  低年级语文教学中的美育陶冶 [字数:1285 点击:10]
 语文教学观念转变之我见 [字数:4154 点击:12]  情境激发指向强化 [字数:2518 点击:8]
 语文教学中的思维方法训练 [字数:2084 点击:1]  作文指导十个“备” [字数:1236 点击:21]
 把握小语艺术特征实施素质教育 [字数:5006 点击:18]  成语教学点滴谈 [字数:3110 点击:6]
 巧用歌诀记忆法学习语法和修辞 [字数:1448 点击:18]  改革作文教学的新思考 [字数:4645 点击:4]
 教给初中学生分段的规律 [字数:1613 点击:1]  小学语文教学中的情感朗读法 [字数:1028 点击:4]
 教孩子识字的几种方法 [字数:2286 点击:2]  不著一字 尽得风流———小语古诗“藏情”艺术例谈 [字数:1790 点击:1]
 小学语文“看图说话”教学的体会 [字数:1543 点击:2]  培养听说能力的一种新课型 [字数:1379 点击:1]
 阅读教学指向应重新定位 [字数:3723 点击:1]  语文教学中的思维训练 [字数:5203 点击:6]
 不可忽视小学语文教材中的逆境教育思想 [字数:3127 点击:2]  当前我国作文教学改革的新趋势 [字数:3002 点击:10]
 对自然段教学的认识 [字数:2215 点击:5]  怎样训练一年级学生的识字能力 [字数:2783 点击:2]
 小学低年级学生复述训练摭谈 [字数:2961 点击:2]  识字训练浅见 [字数:4734 点击:8]
 粗批略改重讲评——我的作文教学观 [字数:3002 点击:12]  作文教学模式化的误区 [字数:1269 点击:14]
 试论学生的学习心理与语文教学对策 [字数:3414 点击:7]  新时期语文教学方法的特征及其发展趋向 [字数:2652 点击:12]
 阅读教学的一种好方法——“说读” [字数:1900 点击:20]  低段造句指导应做到“三要” [字数:1175 点击:2]
 说话——小学生语文素质的重要一翼 [字数:2955 点击:13]  小学作文与情感的关系 [字数:1071 点击:16]
 长文短教八法 [字数:2076 点击:7]  运用新理念 展示新教学——语文教学与信息技术的有机整 [字数:6752 点击:13]
 融情入境,美文美读——利用多媒体教学《松鼠和松果》 [字数:2537 点击:13]  中学生作文顿悟心理的形成机制 [字数:3502 点击:12]
 目标控制——教学成功的起点 [字数:2537 点击:4]  小语课堂教学中的演示技能 [字数:2494 点击:8]
 对小语教学实施素质教育的几点认识 [字数:2359 点击:14]  小学语文课堂教学的辩证思考 [字数:3187 点击:12]
 论“听”、“说”教学的现代性 [字数:5188 点击:2]  语文学科的文学性不能削弱——当代中学语文教育刍议 [字数:4745 点击:11]
 中学语文教学中的学法指导 [字数:2632 点击:19]  《老杨同志》中的人物描写 [字数:1108 点击:3]
 远程教育不再遥远——谈在语文教学中如何合理运用远程 [字数:2765 点击:15]  读写结合双轨运行提高小语教学质量 [字数:1370 点击:18]
 开写作材料之源引出“三股”活水 [字数:3533 点击:3]  浅谈语文教学中的审美教育与情感渗透 [字数:1325 点击:4]
 作文教学刍议 [字数:3084 点击:5]  紧扣课堂环节 培养学生的听说能力——《狐狸与乌鸦》教 [字数:1125 点击:8]
 电教媒体——阅读教学的金钥匙 [字数:3490 点击:6]  科学运用CAI,成就语文课堂精彩 [字数:4060 点击:12]
 光与影的和谐旋律——多媒体技术与语文课堂的结合 [字数:2400 点击:18]  浅谈信息时代语文教师角色的转换 [字数:3854 点击:12]
 红花还须绿叶衬——谈信息技术与初中语文新课改相整合 [字数:2808 点击:16]  巧用虚拟情境激活语言类学科教学 [字数:3700 点击:12]
 
 
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