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服务素质教育促进语文教改 [字数:4159 点击:6] | 《比况短语浅析》中的几个问题 [字数:4129 点击:5] | ||
从语言习得的特点看语文教学的科学化 [字数:4090 点击:10] | 识字教育:一个值得重视的研究课题 [字数:2475 点击:14] | ||
试谈汉语语法学史研究中的几个问题 [字数:12346 点击:5] | 课文阅读教学的提问设计和思维训练 [字数:5075 点击:4] | ||
“一多二精”语文诵读试验述评 [字数:2382 点击:16] | ’97高考语文测试的几点启示 [字数:2764 点击:1] | ||
“乐教”促“乐学” [字数:2905 点击:87] | 新旧语法教学体系差异概述(下) [字数:3970 点击:13] | ||
新时期中学语文课堂教学理论研究概说 [字数:5388 点击:2] | 新时期语文教学改革的多元化走向 [字数:4634 点击:9] | ||
如何在语文教学中渗透美育 [字数:1089 点击:7] | 如何解决学生作文难的问题 [字数:1139 点击:9] | ||
学生是学习的主人 [字数:6645 点击:12] | 阅读训练“三部曲” [字数:1100 点击:3] | ||
中学语文单元“三段五步式”教学法的实践与探索 [字数:2674 点击:6] | 小学生作文材料的积累与选择 [字数:1266 点击:5] | ||
从语文课堂教学的现状看改革的必要性 [字数:1237 点击:18] | 全程作文教学新尝试 [字数:985 点击:18] | ||
正确认识和使用现行高中语文教材 [字数:3365 点击:11] | 持之以恒地坚持中小学语文素质教育 [字数:1033 点击:10] | ||
小议朗读训练中的语感培养 [字数:1347 点击:18] | 语文教材文化的建设和理论研究 [字数:4982 点击:3] | ||
破“唯本”观念 [字数:1222 点击:8] | 故事性作文与虚构方法 [字数:1153 点击:17] | ||
《少年闰土》教学的几个注意点 [字数:887 点击:7] | 试论中学生文学社建设在素质教育中的功能 [字数:2842 点击:7] | ||
民主 科学 [字数:3924 点击:11] | 文言文教学应重视熟读背诵 [字数:1023 点击:6] | ||
新加坡与中国学生语文作业和考试之比较 [字数:4387 点击:5] | 日本教育中的“生活作文”教学思想 [字数:4426 点击:18] | ||
明确小学作文教学的性质和任务 [字数:1165 点击:8] | 新编中学语文若干注释辨析 [字数:7012 点击:4] | ||
早写日记早获益 [字数:1067 点击:12] | 新编初中语文蜜蜂知识错误指正 [字数:3218 点击:16] | ||
培养学生阅读兴趣的理论假设及其教学策略 [字数:3586 点击:3] | 明理·激情·导行 [字数:798 点击:11] | ||
日记教学——小学启蒙作文教学的途径 [字数:1802 点击:5] | 法国语文教学的改革:向民主化迈进 [字数:4527 点击:9] | ||
《威尼斯的小艇》教材分析及教案设计 [字数:2388 点击:5] | 《小壁虎借尾巴》教学设计及点评 [字数:2593 点击:2] | ||
《师说》注释商榷 [字数:890 点击:1] | 《少年闰土》一文第四段的课堂教学 [字数:1359 点击:15] | ||
文言文教学要做到两重视一舍弃 [字数:4770 点击:14] | 《开国大典》教学札记 [字数:1375 点击:17] | ||
文言文讲授“六步法” [字数:1152 点击:5] | 文言文教学与弘扬民族文化传统四题 [字数:1140 点击:6] | ||
《圆明园的毁灭》课堂纪实 [字数:3626 点击:12] | 《在仙台》备课资料 [字数:972 点击:6] | ||
构成语文教学风格流派的教师素质和修养 [字数:6656 点击:4] | 构建小学语文教育新体系的哲学思考 [字数:3481 点击:8] | ||
语文教学:呼唤诗性——诗歌教学随想 [字数:7617 点击:7] | [标题] 构建小学语文教育新体系的哲学思考 [字数:3481 点击:15] | ||
构建目标序列优化教学过程 [字数:3910 点击:15] | 步出中学语文教学改革的认识误区 [字数:5026 点击:11] | ||
段落阅读教学初探 [字数:1182 点击:4] | “语言实际运用”中考复习课实录 [字数:2142 点击:7] | ||
“茅檐”并非“代指庭院” [字数:992 点击:9] | “阅读过程目标评价”的构想 [字数:2052 点击:6] | ||
核舟之谜已解 [字数:1196 点击:10] | 《中国石拱桥》教学实录与评点 [字数:2439 点击:9] | ||
《亲人》教学设计 [字数:1052 点击:14] | 中学语文实验室教学的可控性操作 [字数:2782 点击:16] | ||
中学语文愉快教学初探 [字数:7792 点击:6] | 中学生英语学习策略运用研究 [字数:3339 点击:2] | ||
中学生记叙文写作指导浅谈 [字数:5585 点击:8] | 中学语文教学中现代化教学手段之运用 [字数:5408 点击:6] | ||
社会化:中学作文教学转轨的重要途径 [字数:5070 点击:16] | “语段”分析例谈 [字数:858 点击:13] | ||
相反相成:关于作文教学的三点思考 [字数:4252 点击:4] | 中学生作文心理调查及对策 [字数:2891 点击:15] | ||
中学生入格作文的几种基本结构 [字数:3425 点击:6] | 中学生写作倾吐心理管窥及教学导引 [字数:4137 点击:3] | ||
相反的相成艺术规律 [字数:1118 点击:9] | 看图·读句·学词·识字 [字数:2120 点击:1] | ||
中学生的语文能力结构及其培养 [字数:5160 点击:11] | 中学语文“以训练为主”课堂教学改革研究 [字数:5689 点击:13] | ||
中学生阅读能力发展与培养 [字数:3909 点击:1] | 略论中学语文教学的控制问题 [字数:4211 点击:8] | ||
中学写作教学突破性改革亟待解决的几个问题 [字数:3986 点击:16] | 理论纵横变“课堂语文”为“生活语文” [字数:3645 点击:2] | ||
用比较教学指导初中语文总复习 [字数:3161 点击:8] | 世纪性突破:小学语文“双轨”教学 [字数:4787 点击:15] | ||
中学古文教学之我见 [字数:1097 点击:8] | 略说“以读带讲”的“读” [字数:853 点击:3] | ||
中学外国文学教学与审美能力培育 [字数:3040 点击:17] | 略说中俄语文教学 [字数:4600 点击:15] | ||
略论语文教学的现代化问题 [字数:4828 点击:8] | 电教媒体在作文起步教学中的作用 [字数:4013 点击:16] | ||
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