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六年级语文论文－毕业论文网 |
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| 与学生一起成长(网友来稿) [字数:1581 点击:18] | 我与学生(网友来稿) [字数:914 点击:13] | ||
| 查阅背景资料 丰富课本资源(网友来稿) [字数:1668 点击:4] | 构建开放而有活力的语文课程(网友来稿) [字数:2580 点击:17] | ||
| 浅议语文教学活动中的小组合作学习(网友来稿) [字数:3414 点击:16] | 课内外结合有效开展语文实践活动(网友来稿) [字数:2919 点击:10] | ||
| 一年级新生管理(论坛精华帖) [字数:1367 点击:13] | 基于网络环境下的“影片”作文教学模式初探 [字数:3938 点击:18] | ||
| 换位思考 给学生一个台阶下 [字数:2184 点击:86] | 小学语文教学中促进学生自主学习的策略 (网友来稿) [字数:4567 点击:7] | ||
| 积累 重训练--浅谈小学生口语表达能力的培养 [字数:1722 点击:9] | 开放式作文 从课文飞出的想象 [字数:882 点击:11] | ||
| 小学语文阅读教学中的提问要求及策略(论坛精华帖) [字数:5439 点击:3] | 固守传统 莫让新课程变了样 [字数:3218 点击:1] | ||
| 播种“绿色阅读”(网友来稿) [字数:1585 点击:56] | 班主任要注重学生的创新意识 [字数:2444 点击:12] | ||
| 谈谈苏教版中的成语教学(网友来稿) [字数:1054 点击:9] | 以第三册为例，谈谈苏教版教材中练习的教学(网友来稿) [字数:1551 点击:3] | ||
| 建设良好班级文化之浅见 [字数:1379 点击:3] | 关于一堂公开课的教学反思 [字数:2134 点击:18] | ||
| 开展课堂开放型教学 促进学生主体性发展(网友来稿) [字数:5540 点击:13] | 如何在教学中与学生互动 [字数:2411 点击:7] | ||
| 研究性学习之我见(教师中心稿) [字数:3588 点击:14] | 《绿色蝈蝈》的探究教学(教师中心稿) [字数:2221 点击:15] | ||
| 以活动为载体，体验学语文之乐(教师中心稿) [字数:2287 点击:11] | 低声细雨 [字数:1270 点击:71] | ||
| 培养语感·发展能力·提高素养——加强古诗教学一得 [字数:1026 点击:9] | 作文并不深奥 [字数:860 点击:3] | ||
| 抓住机会 训练口语 [字数:2149 点击:7] | 作文评语也应因类施“评”(教师中心稿) [字数:1085 点击:17] | ||
| 浅论教育的“度与和谐”(教师中心稿) [字数:1877 点击:6] | 利用电教媒体 提升习作能力(教师中心稿) [字数:2666 点击:8] | ||
| 明确发展趋势，探询兴校之路(教师中心稿) [字数:3774 点击:9] | 关于语文学习答《少年儿童研究》记者问——访韩军 [字数:6171 点击:17] | ||
| 也谈——“语文课就是语言文字训练课” [字数:1947 点击:17] | 从创新的角度重新审视课堂提问 [字数:2653 点击:11] | ||
| 换个角度求发展———关于语文课堂教学的一些反思 [字数:2296 点击:15] | 再谈对话教育——东西方教育杂谈 [字数:3015 点击:18] | ||
| 呼唤图书馆意识 ——东西方教育杂谈 [字数:2852 点击:15] | 什么知识最有价值？ ——东西方教育杂谈 [字数:2775 点击:11] | ||
| 我们该以何种眼光看待学生——东西方教育杂谈 [字数:2801 点击:5] | 让孩子永远充满“？” ——东西方教育杂谈 [字数:2851 点击:7] | ||
| 唱好主角提高效益——阅读课实施实验稿《语文课程标准 [字数:3314 点击:7] | 新《大纲》回应了时代的呼唤 ——小语新《大纲》和原《 [字数:3056 点击:18] | ||
| 谈识字教学中汉字录入意识的培养 [字数:3058 点击:16] | 自主实践 体验感悟——综合实践活动《我爱秋天》教学例 [字数:1765 点击:14] | ||
| 小学综合实践活动课程的设计框架及其实验研究 [字数:8767 点击:7] | 综合实践活动“主题设计”探讨 [字数:6795 点击:12] | ||
| 建构主义学习环境下教学模式的探索 [字数:8848 点击:9] | 建构新型阅读教学模式 培养创新思维和实践能力 [字数:8446 点击:18] | ||
| 发挥教材优势 培养学生创新能力 [字数:2043 点击:15] | 动笔之前先练基本功 [字数:986 点击:5] | ||
| 超越课堂 开辟课外阅读更广阔的天地 [字数:4716 点击:16] | 浅谈朗读教学中的评价艺术 [字数:3724 点击:10] | ||
| 关于语文教材与教学改革的若干思考 [字数:4176 点击:10] | 素质教育怎能仅拿教师开涮？ [字数:1147 点击:14] | ||
| 抓住作者内心的人文意识，寻找一体型阅读教学的突破口 [字数:6905 点击:5] | 就文取材，一箭双雕——阅读教学中适宜随机进行的小练 [字数:2631 点击:18] | ||
| 让眼球与大脑同步跳跃——提高高年级学生课外阅读速度 [字数:2612 点击:6] | 一堂全面开放的阅读课——特级教师于永正《全神贯注》 [字数:3916 点击:7] | ||
| 研读模式的“常”与“变” [字数:2921 点击:1] | 提高小学阅读教学的创造性 [字数:5601 点击:11] | ||
| 课堂表演——阅读教学的全身心感受 [字数:3057 点击:7] | 阅读教学中的两个偏向及矫正 [字数:5891 点击:2] | ||
| 让绿色充盈心灵——学习语文课程标准的体会 [字数:1834 点击:15] | “写话”“习作”“写作”辨正 [字数:4239 点击:10] | ||
| 体会“语文素养” [字数:2866 点击:1] | “八面受敌”与研究性学习 ——苏东坡学习法之二(网友 [字数:1035 点击:3] | ||
| 让学生敢问、乐问、善问 [字数:2097 点击:15] | 我被问住了 [字数:963 点击:7] | ||
| 丰富作文内容 完善评价体系 [字数:4231 点击:2] | 联想和想像的区别在哪里 [字数:1253 点击:2] | ||
| 儿童家庭教育有误区 [字数:1150 点击:14] | 不可忽视小学语文教材中的逆境教育思想 [字数:3228 点击:18] | ||
| 语文教学“十不宜” [字数:4366 点击:10] | 论语文积累 [字数:4222 点击:6] | ||
| 创造性作业初探 [字数:2079 点击:4] | 一声不经意的叹息——课堂教学中落实情感与态度维度的 [字数:1604 点击:2] | ||
| 浅谈语文课外作业的设计 [字数:2022 点击:12] | 记好教学后记提高教学水平 [字数:2537 点击:13] | ||
| 小学语文教学中的爱国主义教育 [字数:16837 点击:6] | 特别的爱给特别的男生 [字数:1362 点击:5] | ||
| 快乐、健康“三十五”(教师中心稿) [字数:1182 点击:9] | 浅谈“主任”如何写寄语(教师中心稿) [字数:1064 点击:2] | ||
| 小学教育的中美比较 [字数:3074 点击:12] | 语文单元教学基本程式(2) [字数:1353 点击:11] | ||
| 语文单元教学基本程式 [字数:1424 点击:6] | 中学生的语文能力结构及其培养(3) [字数:1367 点击:9] | ||
| 中学生的语文能力结构及其培养(2) [字数:1722 点击:10] | 中学生的语文能力结构及其培养 [字数:2013 点击:15] | ||
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