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 探究新的作业模式(网友来稿) [字数:976 点击:2]  谈谈低年级的写话教学(网友来稿) [字数:2051 点击:9]
 利用多媒体,激活语文课堂(网友来稿) [字数:2589 点击:1]  每天都有一个好消息(网友来稿) [字数:1271 点击:18]
 让学生站到讲桌上 [字数:1432 点击:1]  “爱”解决不了的问题 [字数:1891 点击:12]
 在绿色课堂中徜徉(网友来稿) [字数:2322 点击:5]  营造开放的语文教学氛围(网友来稿) [字数:2203 点击:16]
 语文的精彩在生活(网友来稿) [字数:1460 点击:13]  变“教师评判”为“师生评价” [字数:5158 点击:8]
 【让小学语文课堂教学返朴归真】 [字数:4450 点击:15]  师者,授何业? [字数:1494 点击:2]
 【十五种不良的教师“职业批评用语”】 [字数:1518 点击:4]  如何创设“梦”的故园(网友来稿) [字数:2321 点击:16]
 优化教育生态 促进人的发展——试谈人的发展与小学语文 [字数:4794 点击:12]  【拟出情境 写出兴趣】 [字数:2506 点击:7]
 运用现代教育技术,开辟习作教学新天地 [字数:4678 点击:9]  曲径通幽处,四两拨千斤(网友来稿) [字数:2880 点击:7]
 不能忽视的礼貌语言(网友来稿) [字数:1049 点击:35]  不应忽视的几种宾语前置(网友来稿) [字数:1424 点击:5]
 拓宽文路 激发兴趣 写出真情实感——作文教学的点滴体 [字数:2824 点击:14]  给教师以平台 还学生以空间 [字数:3084 点击:13]
 富师,强校之本 [字数:3726 点击:9]  重视发挥课文插图在教学中的作用 [字数:1802 点击:5]
 浅谈美育在苏教版小学语文教材中的渗透 [字数:1531 点击:12]  新班主任该如何闪亮登场 [字数:1326 点击:3]
 救救孩子!一个语文教师的手记(很多社会问题,值得一看 [字数:12482 点击:10]  一段心灵的求索 —— 让语文课堂流淌出诗意 …… [字数:2103 点击:14]
 《再见了,亲人》课堂教学实录片断 [字数:3098 点击:13]  引导学生爱上日记 [字数:1562 点击:9]
 儿童教育切勿“重才轻德” [字数:1095 点击:12]  谈谈“快速背诵”法 [字数:2623 点击:10]
 从课文中学点议论 [字数:2453 点击:18]  谈谈语文“素养” [字数:6779 点击:5]
 立体开拓作文教学的空间 [字数:3455 点击:5]  作文教学案例:快捷观察 [字数:3037 点击:19]
 口语交际教学“三部曲” [字数:868 点击:9]  短短五分钟连成“金项链” [字数:1227 点击:3]
 优秀家长谈家教 [字数:5975 点击:5]  别具一格的“想像幼儿园” [字数:1228 点击:7]
 绿色课堂:语文课堂新境界 [字数:1363 点击:5]  “好”的学生就是好——心理暗示对学生的作用(网友来稿 [字数:1548 点击:17]
 克服阅读教学中的两个偏向 [字数:5944 点击:15]  笑声不断的语文课 简简单单的语文课 [字数:1389 点击:5]
 为孩子们导航——谈谈小学课外阅读 [字数:2421 点击:8]  语文课堂教学改革刍议 [字数:3074 点击:8]
 换个做法和说法 [字数:2751 点击:15]  幽 默--于永正.教海漫记 [字数:3451 点击:16]
 班主任系列话题之一 —— 班风建设 [字数:2239 点击:14]  早自习可以这样上 [字数:1003 点击:6]
 浅谈赏识教育 [字数:3505 点击:18]  激励 自信 成功 [字数:1622 点击:2]
 学 会 赏 识 [字数:1014 点击:4]  盘点中国教育•2003:我们在关注 [字数:3544 点击:18]
 盘点2003中国教育(红榜与黑榜) [字数:1466 点击:4]  两份成绩单引发思考:我们的评价少了点什么 [字数:3038 点击:10]
 培养一年级学生的朗读能力 [字数:1416 点击:12]  学会宽容,享受快乐 [字数:1037 点击:17]
 “美”无处不在——《夕阳真美》教学评析 [字数:1288 点击:8]  心灵的距离最重要——也谈“赏”与“罚” [字数:2012 点击:1]
 我用自己的方式前行 [字数:1571 点击:7]  体验快乐(网友来稿) [字数:896 点击:9]
 塑造立体的学生,培育鲜活的心灵 [字数:2540 点击:15]  话题作文出彩“三招” [字数:2024 点击:11]
 我们还应表扬谁” [字数:1356 点击:1]  课改,别忘了教师的苦累 [字数:2428 点击:14]
 论“有米亦难炊”之对策(网友来稿) [字数:3005 点击:2]  把握课程标准,确定活动形式——《春节知多少》教学案 [字数:1998 点击:12]
 一个学生就是一个课题 [字数:963 点击:5]  表扬与鼓励最忌讳的是偏见 [字数:1120 点击:2]
 推荐给孩子的几个故事 [字数:3557 点击:16]  引领学生走进“积累” [字数:1529 点击:4]
 “童话”教学乐融融 [字数:1760 点击:4]  我的班级管理--作者 [字数:4530 点击:14]
 如何开好学生家长会 [字数:4973 点击:17]  召开学生家长会的几点做法 [字数:2317 点击:6]
 新课程对教师的期待(网友来稿) [字数:2877 点击:5]  逆反思维的培养是创新的脚 [字数:1093 点击:12]
 留级过时了吗? [字数:1769 点击:16]  小学生课外阅读推荐书目 [字数:2197 点击:14]
 随机潜课堂 育人细无声(网友来稿) [字数:1698 点击:3]  为学生铺设需要的平台(网友来稿) [字数:1991 点击:4]
 小学语文:怎样快识字 [字数:1840 点击:5]  老师,老师,我爱你秘籍大公开 [字数:1638 点击:7]
 坚持“十要”学好语文 [字数:2053 点击:11]  谈特殊生转化的循序渐进原则 [字数:1204 点击:5]
 走向新课程:给教师的18条建议 [字数:1407 点击:8]  寻找读与写之间的桥梁——低年级作文教学初探(网友来稿 [字数:2193 点击:14]
 把握好创新的第一关——质疑(网友来稿) [字数:1638 点击:15]  请学生给老师写评语(网友来稿) [字数:926 点击:10]
 
 
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