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高中生语文论文类文章25338篇,页次:125/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 浅谈汉语拼音编写的整合(网友来稿) [字数:2007 点击:14]  指导学生解读文本三法(网友来稿) [字数:1198 点击:2]
 小语教学中巧用CAI 提高学生创新能力(网友来稿) [字数:1531 点击:2]  “四步五自”作文教学法(网友来稿) [字数:2264 点击:6]
 低年级识字教学之浅见 [字数:1785 点击:12]  我为我们的教育痛心――听十二节小学语文优质课有感( [字数:1714 点击:8]
 我为我们的教育痛心――听十二节小学语文优质课有感( [字数:2765 点击:10]  叶圣陶不教孩子作文(网友来稿) [字数:1091 点击:6]
 积累 创新 自改——提高作文教学效益的尝试(网友来稿) [字数:4119 点击:10]  效能建设学习心得体会(网友来稿) [字数:2292 点击:3]
 口语交际教学应注意的一些问题(网友来稿) [字数:2724 点击:16]  语文的创新教育要加强学科间的融合(网友来稿) [字数:3279 点击:18]
 刍议当前少先队小干部队伍的建设(网友来稿) [字数:3099 点击:15]  插图妙用(网友来稿) [字数:1821 点击:5]
 探索多媒体在语文阅读教学中的运用(网友来稿) [字数:5418 点击:9]  点评美国小学的一堂阅读课(网友来稿) [字数:3044 点击:2]
 献给家长的十条教育指南(网友来稿) [字数:1776 点击:12]  授鱼 授渔 创渔——课程新理念(网友来稿) [字数:5320 点击:14]
 让学习进程在“动态生成”中挺进——人教版第一册教学 [字数:3230 点击:12]  问渠那得清如许,为有源头活水来——小学语文古诗教学 [字数:2022 点击:10]
 指导学生练笔的随想(网友来稿) [字数:1600 点击:16]  小学语文开展“探究学习”初探(网友来稿) [字数:2648 点击:12]
 我给语文科代表更名(网友来稿) [字数:901 点击:4]  文言文中的审美教学(网友来稿) [字数:3795 点击:6]
 “自学—引导—发现—总结”文言文教学策略探究(网友来 [字数:3877 点击:19]  小组合作学习的案例反思(网友来稿) [字数:2595 点击:12]
 教育需要唤醒(网友来稿) [字数:1994 点击:11]  教育是一种激励——从陶行知送糖果谈起 [字数:1451 点击:19]
 挖掘教材因素,指导学生练笔 [字数:2708 点击:15]  在语文教学中培养学生创新思维 [字数:3475 点击:64]
 让评价蕴含艺术 [字数:1022 点击:12]  感谢自考(网友来稿) [字数:1720 点击:1]
 引课改之水,浇习作之花(网友来稿) [字数:2547 点击:20]  爱的札记(网友来稿) [字数:1323 点击:5]
 我的教育观——让青少年健康成长 [字数:6292 点击:17]  语文:留住教育的诗意 [字数:5142 点击:11]
 用“时尚”赢得亲和力 [字数:2170 点击:7]  学会倾听 [字数:1089 点击:3]
 为孩子提供丰富的合作空间 ——浅谈低 [字数:2299 点击:10]  心随我动——[我的教育故事] [字数:1694 点击:7]
 试谈在新课程标准下如何开展语文阅读教学 [字数:1880 点击:8]  用激励来扬起学生自信的风帆 [字数:1641 点击:6]
 做一个听课的有心人 [字数:1388 点击:25]  让口语交际教学鲜活起来(网友来稿) [字数:4253 点击:3]
 观点碰撞:取消班主任,“小鬼”要当家? [字数:1709 点击:3]  真教育是心心相应的活动 [字数:3063 点击:11]
 美国学校教育中的师德追求 [字数:6084 点击:8]  语文教师要多一点书卷气 [字数:8308 点击:7]
 让“灰姑娘”变“白天鹅” [字数:1346 点击:5]  从爱心走向民主 [字数:3326 点击:59]
 共享:课堂师生关系新境界 [字数:6546 点击:13]  科学对于教育的意义 [字数:3638 点击:12]
 教育是心灵的艺术——全国优秀班主任李镇西 [字数:1669 点击:32]  教育就是养成良好的行为习惯 [字数:3882 点击:11]
 我决定教学生“撒谎” [字数:1498 点击:11]  高考速递:几组易混淆的标点符号的用法辨正(网友来稿) [字数:2106 点击:9]
 语文新课程教学评价刍议(网友来稿) [字数:4663 点击:7]  新课标下小学作文训练初探(网友来稿) [字数:5487 点击:16]
 他有点喜欢撒谎(网友来稿) [字数:1165 点击:5]  教育惩罚的本质与运用 [字数:6950 点击:16]
 教之自然 学也张扬 [字数:3278 点击:1]  国外“好学生”是个什么样 [字数:3438 点击:17]
 拿美来浸润心灵------对小学思想品德课寓美于德教学法 [字数:2252 点击:14]  让个性教育走进课堂——谈谈小学语文课堂教学中的个性 [字数:1563 点击:8]
 后进生也有一颗敏感的心 [字数:850 点击:3]  浅谈差生作文辅导 [字数:1198 点击:5]
 “破罐子破摔”心理的矫正 [字数:3554 点击:4]  由“差生”想开去 [字数:979 点击:3]
 指导孩子读书五戒 [字数:1165 点击:12]  教学案例的定义和写作步骤 [字数:1664 点击:15]
 挥洒自如 游刃有余——著名特级教师支玉恒教学特色一二 [字数:2621 点击:2]  支玉恒谈朗读 [字数:898 点击:15]
 为“死记硬背”说句公道话 [字数:2378 点击:1]  “茶馆式”语文教学中教师的角色定位 [字数:2503 点击:45]
 呈现诗一般的语文课堂 [字数:1358 点击:2]  演 说 写--我教《将相和》 [字数:1363 点击:4]
 抓“眼”,扣“心”,寻“线” [字数:2292 点击:7]  嗨,你真棒! ——赞美教育活动案例 [字数:2254 点击:16]
 让低年级学生也学会探究 ——《锯是怎样发明的》案例 [字数:1572 点击:18]  教师仍需夯实基本功 [字数:1502 点击:2]
 凸显人文精神,关注普遍人性------浅谈小说教材的分析处 [字数:4156 点击:3]  让语文活动课“动”起来 [字数:2448 点击:13]
 润物细无声 [字数:1127 点击:14]  校园现状之怪 社会未来之痛 [字数:1331 点击:11]
 巴甫洛夫很忙———谈对生命的珍视 [字数:1023 点击:9]  第三次龟兔赛跑(网友来稿) [字数:866 点击:5]
 巧借境象 妙造自然 [字数:1898 点击:7]  老师对学生是否有惩戒权 体罚和惩戒不是一回事 [字数:3595 点击:12]
 语文教学中如何培养小学生的创造力(网友来稿) [字数:3346 点击:1]  让学生享受语文学习的快乐 [字数:3300 点击:12]
 
 
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