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做个可亲、可敬、可畏的班主任——试论“如何形成优良 [字数:3105 点击:41]

低年级语文教学中学生倾听能力的培养——让学生学会倾 [字数:4933 点击:15]

架起作文中的“桥”(网友来稿) [字数:2193 点击:3]

无心插柳柳成荫(网友来稿) [字数:2415 点击:8]

尊重，以人为本的教育基础：——谈班级管理中“生本位 [字数:1402 点击:13]

教室里的变革(网友来稿) [字数:11206 点击:3]

老天赐予的灵感——记一堂感受雷雨的即兴作文课(网友来 [字数:1030 点击:16]

情感与想象齐飞人本共个性一色——评刘美钗老师之《 [字数:2317 点击:16]

听叶晓青老师之《刘胡兰》（第一课时）有感 [字数:1819 点击:1]

浅谈汉语教学中激趣(网友来稿) [字数:1455 点击:13]

加强语言积累，提高语文素养(网友来稿) [字数:3544 点击:2]

课堂教学的不良倾向举隅及对策(网友来稿) [字数:3280 点击:6]

不积硅步无以止千里——浅谈小学生作文素材的积累(网 [字数:3473 点击:23]

让心灵长出翅膀(网友来稿) [字数:3490 点击:12]

谈教学对话的透视与反思(网友来稿) [字数:3185 点击:6]

语文教学中如何培养学生创新思维能力(网友来稿) [字数:2406 点击:11]

从学生疑问中引出拼音规则——教学 jqx 一得(网友来稿 [字数:1215 点击:6]

谈低年级学生口语表达能力的培养(网友来稿) [字数:2182 点击:3]

对一个特殊生转化的心得体会(网友来稿) [字数:1908 点击:5]

浅谈小学生作文兴趣的培养(网友来稿) [字数:2264 点击:13]

浅议低年级写字训练(网友来稿) [字数:810 点击:3]

新课标下的小学语文教学设计(网友来稿) [字数:2886 点击:5]

浅谈小学语文教学中的朗读训练(网友来稿) [字数:3360 点击:6]

我教一年级学生查字典(网友来稿) [字数:1021 点击:17]

走近孔子, 走进文言——我教《孔子游春》(网友来稿) [字数:1763 点击:11]

听取＂哇＂声一片──这样的朗读也精彩(网友来稿) [字数:1127 点击:13]

别让＂鲜花＂凋零——谈学生耐挫教育的培养(网友来稿) [字数:1889 点击:10]

面对表扬(网友来稿) [字数:964 点击:14]

善待学生(网友来稿) [字数:1323 点击:8]

小学高年级口语交际教学的探索(网友来稿) [字数:2448 点击:14]

在文体活动中培养学生的集体观念(网友来稿) [字数:1917 点击:17]

《灰雀》板书(网友来稿) [字数:1042 点击:5]

选择好文章的切入点(网友来稿) [字数:2460 点击:1]

小学口语能力的培养(网友来稿) [字数:3441 点击:51]

“小学写字教改与等级测评研究”研究报告(网友来稿) [字数:10071 点击:12]

“农村中小学素质教育衔接实验”研究报告(网友来稿) [字数:26254 点击:5]

我与二期课改——浅谈信息技术与课程整合的一些感受(网 [字数:3438 点击:2]

新课程改革几个倾向性问题(网友来稿) [字数:2187 点击:9]

小学语文实践活动现状和思考(网友来稿) [字数:2047 点击:15]

浅谈朗读(网友来稿) [字数:1606 点击:11]

课改要谨防表面化(网友来稿) [字数:2352 点击:5]

唐代几位诗人的誉称(网友来稿) [字数:1027 点击:2]

廉洁从教是教师立身立教的根本(网友来稿) [字数:1230 点击:18]

让未来的花朵开得更加艳丽——谈德育管理方法(网友来稿 [字数:5093 点击:5]

读经典的书，做有根的人(网友来稿) [字数:2315 点击:13]

学习书法，意义何在？(网友来稿) [字数:1327 点击:17]

指导学生练笔(网友来稿) [字数:1598 点击:89]

创设情景注重语感——《月光曲》教学体会 [字数:1099 点击:12]

不喜欢听示范课(网友来稿) [字数:996 点击:4]

例谈阅读教学中的说写训练(网友来稿) [字数:1697 点击:2]

摭读在语文教学中的情感教育(网友来稿) [字数:3145 点击:18]

快乐作文(网友来稿) [字数:2395 点击:6]

课堂教学中合作学习有效性的探讨(网友来稿) [字数:4287 点击:8]

一个小学教师的一天(网友来稿) [字数:987 点击:15]

开展课外阅读的探索与实践(网友来稿) [字数:2568 点击:3]

浅谈小学生课外阅读(网友来稿) [字数:3461 点击:10]

教学生办手抄报(网友来稿) [字数:2380 点击:9]

新型老师应担当的角色(网友来稿) [字数:3074 点击:25]

美化课堂享受语文绽放绚丽生命之花(网友来稿) [字数:3605 点击:9]

小学作文教学之路初探(网友来稿) [字数:1883 点击:2]

摄取·存取·提取·汲取(网友来稿) [字数:2212 点击:14]

让课堂成为创新的阵地(网友来稿) [字数:3387 点击:9]

小学生作文创新能力培养策略(网友来稿) [字数:5995 点击:67]

小学高年级作文教学的困境及其对策(网友来稿) [字数:3246 点击:18]

小学低年级识字教学浅议(网友来稿) [字数:2615 点击:11]

语文课堂教学要走出“高原现象”(网友来稿) [字数:1451 点击:3]

教学工作总结(网友来稿) [字数:1438 点击:9]

预设下的生成美丽-----由两个小学语文课堂案例想到的( [字数:2360 点击:7]

心灵飘满阴霾：请呵护孩子幼小的心灵(网友来稿) [字数:1538 点击:11]

浅谈教学艺术与激发思维能力的关系(网友来稿) [字数:1999 点击:1]

把学生当成自己的孩子(网友来稿) [字数:1896 点击:13]

浅谈在小学语文教学中培养学生的创新能力 [字数:1999 点击:14]

平凡的事业灿烂的人生：“弘扬职业精神恪守职业道德 [字数:1522 点击:19]

哈尔威船长真的在“耍酷”吗？(网友来稿) [字数:1050 点击:15]

设计的僵化和“反设计”(网友来稿) [字数:4173 点击:9]

低年级语文课引导学生“倾吐”的做法和体会(网友来稿) [字数:2708 点击:6]

为学生插上想像的翅膀(网友来稿) [字数:1104 点击:9]

我与新课程同成长(网友来稿) [字数:1549 点击:13]

积累与写作 [字数:1802 点击:13]

运用多媒体技术优化语文教学(网友来稿) [字数:2221 点击:13]

把自信还给学生(网友来稿) [字数:4364 点击:11]

浅谈对小学生课外阅读的指导(网友来稿) [字数:2466 点击:1]

快乐学“登山” 醉卧文字丛(网友来稿) [字数:2102 点击:5]

知识的准备是兴趣产生的基础——谈培养低年级学生课外 [字数:1011 点击:7]

解读小学语文新课标(网友来稿) [字数:4202 点击:48]

你的课堂你做主——一个教研员的思考(网友来稿) [字数:1202 点击:5]

说写训练四条途径(网友来稿) [字数:962 点击:17]

想读会读多读──浅谈如何指导学生拓展性阅读 (网友来 [字数:3721 点击:13]

问渠哪得清如许为有源头活水来——听特级教师于永正作 [字数:1942 点击:5]

真实的课堂学生的乐园(网友来稿) [字数:1752 点击:5]

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