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 注重感觉描述,增强文章感染力(网友来稿) [字数:1642 点击:9]  处理好古今语法差异,正确理解诗意(网友来稿) [字数:1446 点击:8]
 我的外公(网友来稿) [字数:1159 点击:12]  对低年级作文起步教学的几点体会(网友来稿) [字数:4364 点击:10]
 课改,想说爱你不容易(网友来稿) [字数:2989 点击:6]  巧教汉语拼音(网友来稿) [字数:2181 点击:41]
 说、演结合——进行低年级说话训练的有效途径(教师中心 [字数:3288 点击:10]  联系学生实际,培养学生兴趣(教师中心稿) [字数:2466 点击:12]
 合理设置教学情境促使学生自主学习(教师中心稿) [字数:2204 点击:11]  让学生爱上写作(教师中心稿) [字数:2331 点击:8]
 浅谈低年级的说写教学(网友来稿) [字数:1216 点击:10]  “成为你自己”――对自主、合作、探究的一点见解(教师 [字数:3181 点击:18]
 让学生重拾语文学习的兴趣——兼谈新课程背景下语文学 [字数:3890 点击:9]  把生活带进课堂,把课堂引向生活──《碧螺春》教学断 [字数:1889 点击:16]
 多元整合,有效评价——谈新课程背景下课堂教学评价内 [字数:2902 点击:9]  以教师情感激发学生情感(教师中心稿) [字数:1390 点击:12]
 把握课文内涵,以朗读来实现感悟——谈《我不是最弱小 [字数:1899 点击:14]  小学语文教学要倡导探究性阅读(教师中心稿) [字数:2241 点击:98]
 新课程下小学语文“课堂朗读”教学初探(教师中心稿) [字数:2586 点击:15]  浅谈古诗教学中的学法指导(教师中心稿) [字数:1715 点击:9]
 钻研教材灵活处理教材(教师中心稿) [字数:1415 点击:17]  先声夺人导语之妙(教师中心稿) [字数:1310 点击:13]
 新课程与教师角色的转变(教师中心稿) [字数:1722 点击:13]  谈学生阅读能力的培养(教师中心稿) [字数:3095 点击:11]
 落实创造性思维的评价,培养学生创造性思维(教师中心稿 [字数:3743 点击:10]  利用评价提高学生的口语交际能力(教师中心稿) [字数:4516 点击:2]
 从做“严师”到做朋友——浅谈教师角色的转换(教师中心 [字数:1710 点击:16]  星星火炬,代代相传——学习队情队史主题队会(教师中心 [字数:2537 点击:9]
 《在课堂教学中培养小学生合作能力的研究》课题组小组 [字数:4436 点击:12]  “做人比学习更重要”之系列活动经验交流(教师中心稿) [字数:2079 点击:15]
 填补课文对话空白,抓住时机培养语感(教师中心稿) [字数:1431 点击:1]  更新观念,促进发展——对新课改下语文课堂教学的反思 [字数:4314 点击:9]
 农村寄宿制小学养成教育任重而道远(教师中心稿) [字数:6875 点击:13]  新理念,新作业(网友来稿) [字数:1636 点击:6]
 一词激起千层浪——从一则案例看“课堂生成”(网友来稿 [字数:1691 点击:4]  发挥“多媒体”组合功能,提高作文教学质量(网友来稿) [字数:972 点击:16]
 读写结合的一条新路(网友来稿) [字数:1467 点击:18]  批改日记是师生心灵的勾通(网友来稿) [字数:1739 点击:17]
 涌动生命活力的教育——“五生德育”之生命教育案例(网 [字数:6588 点击:5]  在课外阅读评价中的点滴尝试(网友来稿) [字数:1838 点击:6]
 小学语文学习评价的探索(网友来稿) [字数:3048 点击:39]  实:语文好课的首选(网友来稿) [字数:3544 点击:7]
 浅谈在课改中如何做好低年级学生的口语交际训练(网友来 [字数:3686 点击:9]  利用网络资源,优化作文教学(网友来稿) [字数:2764 点击:88]
 培养学生写字兴趣(网友来稿) [字数:1394 点击:18]  把握小语教材特征实施美育教育(网友来稿) [字数:2208 点击:13]
 合作学习对素质教育的启示(网友来稿) [字数:2239 点击:51]  让识字成为一种乐趣(网友来稿) [字数:1411 点击:10]
 浅谈二年级写话教学(网友来稿) [字数:1762 点击:11]  学生口语交际能力的培养(网友来稿) [字数:1576 点击:15]
 怎样让学生在语文中快乐(网友来稿) [字数:1643 点击:14]  凸现人文教育培养美好情操(网友来稿) [字数:3684 点击:1]
 优化教学方法提高教学效率(网友来稿) [字数:1441 点击:1]  运用多媒体提高教学质量(网友来稿) [字数:2134 点击:13]
 利用作业阵地,培养学习习惯(网友来稿) [字数:3869 点击:8]  聆听,打开学生心扉的钥匙(网友来稿) [字数:1751 点击:4]
 培养学生的竞争能力(网友来稿) [字数:1903 点击:17]  培养学生的创新实践能力(网友来稿) [字数:1179 点击:3]
 优化教学方法,提高教学效率(网友来稿) [字数:1429 点击:15]  撑一片温馨的天空——浅谈单亲家庭孩子的教育(网友来稿 [字数:3016 点击:12]
 做学生的贴心人(网友来稿) [字数:1805 点击:22]  如何培养现代学生的创新能力(网友来稿) [字数:1479 点击:13]
 老师,你的语文课堂可有泪光闪烁(网友来稿) [字数:1723 点击:15]  让诚信伴我们飞翔(演讲稿)(网友来稿) [字数:1212 点击:17]
 让学生享受考试的乐趣——关于试卷改革的几点建议(网友 [字数:2433 点击:13]  凸现人文教育,培养美好情操(网友来稿) [字数:3620 点击:16]
 让语文实践活动展示学生的个性(网友来稿) [字数:1295 点击:12]  谈分层教学与持续发展(网友来稿) [字数:1705 点击:18]
 小学作文教学的五步曲(网友来稿) [字数:1045 点击:6]  让课堂充满琅琅笑声(网友来稿) [字数:3363 点击:16]
 如何培养低年级学生作文能力(网友来稿) [字数:2302 点击:6]  赏识,学生成功写作第一步(网友来稿) [字数:2906 点击:15]
 年轻的语文教师,你也需要追随偶像——为“师德论坛” [字数:1207 点击:2]  我看语文综合实践活动――听《纸的研究》有感(网友来稿 [字数:2784 点击:17]
 略谈语文学习兴趣的培养(网友来稿) [字数:1921 点击:6]  写作指导初探(网友来稿) [字数:2241 点击:16]
 有效组织引导提高合作质量(网友来稿) [字数:2691 点击:12]  浅谈语文自主阅读能力的培养(网友来稿) [字数:2262 点击:18]
 自主学习的启示(网友来稿) [字数:1565 点击:5]  重视培养和提高学生口头表达能力(网友来稿) [字数:861 点击:12]
 浅谈语文教学中的词汇教学(网友来稿) [字数:1337 点击:17]  从聋生的语言现状谈聋校低段语文教学的侧重点(网友来稿 [字数:3300 点击:16]
 不积硅步无以止千里——浅谈小学生作文素材的积累(网友 [字数:3463 点击:13]  对话日记教学初探(网友来稿) [字数:2554 点击:16]
 在语文教学中培养学生创新思维(网友来稿) [字数:3445 点击:41]  小学作文教学之我见(网友来稿) [字数:5195 点击:10]
 在语文活动课中培养学生的创新能力和实践能力(网友来稿 [字数:3360 点击:16]  德育中架起“爱”的彩桥(网友来稿) [字数:1447 点击:85]
 现代教育进程,优化素质教育手段(网友来稿) [字数:3650 点击:9]  从转变中看新课程背景下课堂教学评价(网友来稿) [字数:4388 点击:18]
 
 
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