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 “寄宿保育制”主题班会的实践与探讨(网友来稿) [字数:2540 点击:10]  引导学生迈好写作第一步(网友来稿) [字数:1804 点击:9]
 “班中被盗后”案例分析(网友来稿) [字数:1476 点击:9]  浅谈如何使学生作文闪动个性的音符(网友来稿) [字数:3120 点击:18]
 往事:请真正走进孩子们的心灵深处(网友来稿) [字数:1542 点击:13]  "小微",请你敞开你的心扉(网友来稿) [字数:1775 点击:18]
 甘愿平凡最难得——树立良好师德师风从我的一位老师说 [字数:1886 点击:15]  举办校园艺术节,占领校园文化阵地(网友来稿) [字数:1376 点击:17]
 从乌鸦的对话所引发的的思考(网友来稿) [字数:4036 点击:17]  新一轮基础教育改革中的家庭教育配合(网友来稿) [字数:2011 点击:14]
 生成,让课堂更精彩(网友来稿) [字数:1657 点击:1]  《燕子》说课稿(网友来稿) [字数:2594 点击:9]
 让语文变得有滋有味(网友来稿) [字数:2284 点击:12]  如何培养低年级学生对语文学习的兴趣(网友来稿) [字数:2165 点击:9]
 “玩”中识字,快乐识字(网友来稿) [字数:1691 点击:1]  中学语文教学中语法教学是否该淡化(网友来稿) [字数:2003 点击:13]
 我上的一堂作文课----说死实录(网友来稿) [字数:1527 点击:8]  我的集中突破式主动作文教学的产生和实践(网友来稿) [字数:3454 点击:17]
 浅谈阅读教学中如何调动学生的情感参与(网友来稿) [字数:2708 点击:7]  一次特别的班会:一句表扬,一个微笑(网友来稿) [字数:829 点击:18]
 对一个特殊孩子的转变(网友来稿) [字数:1052 点击:5]  不落窠臼,方能流金溢彩——浅谈新课改中的小学语文教 [字数:2259 点击:10]
 学习就像鸡刨食(网友来稿) [字数:866 点击:1]  守住清贫,甘做绿叶(网友来稿) [字数:1506 点击:52]
 活跃语文课堂教学探微(网友来稿) [字数:2104 点击:3]  “另类”练习激开创新之花(网友来稿) [字数:2845 点击:15]
 别让"创新"流于形式(网友来稿) [字数:2003 点击:1]  在学科教学中,开展探究性学习的实践(网友来稿) [字数:4559 点击:13]
 烤火与捡柴(网友来稿) [字数:843 点击:1]  走进泰戈尔的《对岸》(网友来稿) [字数:1101 点击:6]
 自读自悟,自觉成长(网友来稿) [字数:1602 点击:6]  浅谈转化“后劲生”的体会(网友来稿) [字数:1994 点击:16]
 春风化雨,润物无声(网友来稿) [字数:1971 点击:18]  开启潜能生信心的钥匙——我的教育故事(网友来稿) [字数:1988 点击:5]
 给教师的二十二条建议(网友来稿) [字数:3587 点击:11]  说理只需三分(网友来稿) [字数:823 点击:14]
 准备一百顶“高帽子”进课堂(网友来稿) [字数:1037 点击:8]  新教师不能不读的三个故事(网友来稿) [字数:1356 点击:8]
 围绕重点,以读为本——北师大版五年级下册《劳动的开 [字数:1151 点击:10]  《礼物》教学设计(网友来稿) [字数:1766 点击:1]
 别把“合作”这本经念歪了(网友来稿) [字数:1255 点击:11]  莫忘中等生(网友来稿) [字数:832 点击:11]
 朗读教学该怎么做?(网友来稿) [字数:3755 点击:14]  话说“溺爱”(网友来稿) [字数:1000 点击:5]
 再次感悟新课改(网友来稿) [字数:944 点击:8]  让小学生在“自言自语”中表达真情实感(网友来稿) [字数:2064 点击:7]
 学生习作:难忘的一件事(网友来稿) [字数:801 点击:10]  投稿:漫话“挑水工”的育人“四艺”——《一路花香》教 [字数:1410 点击:14]
 抓住课堂教学主阵地,有效架设德育之桥梁(网友来稿) [字数:2956 点击:8]  浅谈小学生自信心的培养(网友来稿) [字数:3386 点击:16]
 我在语文教学中的反思能力培养(网友来稿) [字数:1787 点击:15]  文本补白――说写训练的契机(网友来稿) [字数:1312 点击:15]
 美丽的遗憾(网友来稿) [字数:2101 点击:13]  语文课堂教学的语言艺术(网友来稿) [字数:3208 点击:6]
 图、文、声、像并茂,学生轻松掌握新知(网友来稿) [字数:1364 点击:16]  如何有效地进行合作学习(网友来稿) [字数:1948 点击:7]
 阅读有路“疑”为径(网友来稿) [字数:4406 点击:2]  笔下生花--习作教学设计与评析 [字数:2715 点击:2]
 美在我们的学校(网友来稿) [字数:880 点击:10]  全息让识字教学放光彩(网友来稿) [字数:958 点击:3]
 语文课什么样子(网友来稿) [字数:1188 点击:11]  浅谈对课改的认识(网友来稿) [字数:1107 点击:12]
 浅谈低年级学话教学的一点体会(网友来稿) [字数:3012 点击:10]  浅谈语文教学的艺术(网友来稿) [字数:1613 点击:15]
 也谈作文教学中学生个性的培养(网友来稿) [字数:2795 点击:3]  从课文中掘“口”突破阅读教学(网友来稿) [字数:3150 点击:11]
 练笔·足球·体会——对一节班队活动课的反思(网友来稿 [字数:1668 点击:4]  今冬,童心让我温暖(网友来稿) [字数:1472 点击:7]
 一次作业辅导(网友来稿) [字数:1179 点击:10]  如何尊重经典——读人教版《燕子》有惑(网友来稿) [字数:808 点击:17]
 爱心,师德的精髓(网友来稿) [字数:1541 点击:12]  如何倾听学生的“悄悄话”(网友来稿) [字数:807 点击:42]
 对“家长替孩子写作业”的思考(网友来稿) [字数:870 点击:14]  “炭”的教学(网友来稿) [字数:1054 点击:11]
 原来可以这样识字(网友来稿) [字数:2074 点击:14]  识字教学的几种方法(网友来稿) [字数:2381 点击:5]
 小学教师应具备“五心”(网友来稿) [字数:2087 点击:14]  探寻新课程理念下,超大班额的语文教学的途径(网友来稿 [字数:5976 点击:16]
 从孩子“不愿”过寒假说起(网友来稿) [字数:929 点击:16]  引导学生写“真话”与“自己话”——小学生作文教学浅 [字数:3215 点击:7]
 把“现在”写进文章----和孩子们聊作文(教师中心稿) [字数:25053 点击:12]  摭谈语文学科中的“网•传”教学优势互化(教师中 [字数:1425 点击:9]
 摭谈多媒体网络与阅读教学(教师中心稿) [字数:3973 点击:15]  网络在小学语文课堂教学中的实践——尝试网络课《鲸》 [字数:3085 点击:2]
 优化教学手段培养学生素质——谈电教媒体在小学语文教 [字数:1914 点击:14]  做到“六个学会”塑造教师形象(教师中心稿) [字数:2722 点击:32]
 大处着眼,小处着手把握先机,锤练师德(教师中心稿) [字数:1732 点击:2]  三维目标协调统一(教师中心稿) [字数:1423 点击:6]
 摭谈教师角色如何改变(教师中心稿) [字数:1309 点击:12]  中小学信息技术课程教学模式和方法探析(教师中心稿) [字数:1637 点击:10]
 
 
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