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三年级语文论文类文章25338篇,页次:109/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 我教学生编儿歌 [字数:867 点击:1]  “诱思探究教学”在小学低年级识字教学中的尝试 [字数:1400 点击:12]
 正餐+点心──也谈小语一年级大量识字的巩固 [字数:907 点击:9]  “词串识字”教法举要 [字数:3417 点击:13]
 巧借词语做“文章” [字数:1290 点击:15]  我的识字教学观 [字数:4726 点击:5]
 识字与写字教学的改革 [字数:2933 点击:15]  大循环整体输入识字法 [字数:1101 点击:10]
 部件识字法十二年实验 [字数:1488 点击:14]  “文化早餐”中的识字“游戏点心” [字数:853 点击:11]
 有关汉语拼音字母名称的初步建议 [字数:2711 点击:4]  拼音教学改革的新尝试 [字数:1845 点击:73]
 拼音教学中的两人合作学习 [字数:1111 点击:11]  让拼音教学活起来 [字数:2347 点击:16]
 汉语拼音教学总结 [字数:3850 点击:3]  遵循课改精神 培养学生的自主学习和创新能力 [字数:2568 点击:80]
 巧安排 激情趣----汉语拼音教学之我见 [字数:1000 点击:5]  实验教材汉语拼音教学听课偶得 [字数:6051 点击:12]
 让学生成为学习拼音的主体 [字数:1836 点击:17]  老游戏的新玩法 [字数:1098 点击:1]
 让每个孩子都来做快乐的拼音字母 [字数:914 点击:12]  谈拼音教学的“五结合” [字数:1163 点击:1]
 从学生疑问中引出拼音规则——教学jq x一得 [字数:1027 点击:13]  浅谈如何做好一年级拼音教学工作 [字数:1923 点击:2]
 教中悟道 学中探理——拼音教学一得 [字数:1499 点击:3]  轻松学拼音 [字数:847 点击:17]
 谈拼音教学中的趣味导入 [字数:1516 点击:6]  拼音教学中的故事资源开发 [字数:1015 点击:8]
 深研方法 趣学拼音——谈汉语拼音教学的几点体会 [字数:1435 点击:1]  趣字当头 乐中求知 ——汉语拼音教学谈 [字数:1587 点击:10]
 汉语拼音教学的现状及教学策略 [字数:3787 点击:36]  化整为零——快快乐乐学拼音法 [字数:976 点击:7]
 浅谈小学一年级新教材汉语拼音教学 [字数:2850 点击:11]  指导学习方法培养“两个”能力 [字数:2685 点击:14]
 指导学生作文如何从内容入手 [字数:3058 点击:16]  语文教学与审美教育 [字数:1706 点击:9]
 语文课堂教学进行学法指导的几种模式(之二) [字数:4077 点击:1]  “课文”试说(下)——关于“课文”功能的发挥 [字数:5816 点击:5]
 谈小语自辅教学中的课堂模式 [字数:2533 点击:6]  小学语文词语教学方法略说 [字数:1748 点击:13]
 怎样指导学生作语文书头笔记 [字数:3365 点击:14]  从现代社会对人才的需要看语文课堂教学改革的趋向性 [字数:2187 点击:5]
 造句训练中创造性思维的培养 [字数:1074 点击:2]  议论文写作序列训练探微 [字数:2898 点击:9]
 “小学语文阅读电化教学结构的研究”实验报告(中) [字数:6921 点击:9]  试论素质教育中的小学语文教学 [字数:4557 点击:15]
 现代文阅读评析检测的非语言因素 [字数:3646 点击:13]  拓展语文作业的途径 [字数:1714 点击:9]
 识字教学的现状与教学对策 [字数:5361 点击:4]  在语文教学中给学生提供创新的机会 [字数:2178 点击:14]
 谈想象作文 [字数:4154 点击:16]  走向二十一世纪的中学语文教育 [字数:3199 点击:3]
 教学论坛语文教学设计应遵循 [字数:3228 点击:16]  阅读学与中学阅读教学 [字数:3963 点击:17]
 创设教学活动情境培养学生创造个性——语文课堂教学培 [字数:3000 点击:15]  中学语文应试教育的现状再也不能继续下去了 [字数:3179 点击:3]
 阅读短文及问题设计的命题依据和标准考试研究 [字数:3431 点击:1]  语文训练的着力点 [字数:4086 点击:2]
 高中语文教学:段落分析法应该休矣! [字数:2921 点击:6]  中学生记叙文写作指导浅谈 [字数:5498 点击:59]
 表演法教学生把直述句改为转述句 [字数:827 点击:17]  语文教学体现「会教」的两个要点 [字数:1080 点击:4]
 略说中俄语文教学 [字数:5230 点击:15]  把语感训练与传授语言知识结合起来 [字数:4450 点击:10]
 改革高考:语文教育的出路 [字数:5964 点击:11]  小学语文阅读教学中的朗读训练 [字数:3710 点击:10]
 重视导言设计提高教学效率——浅谈中学语文课的导言设 [字数:1890 点击:7]  高考应用文写作考查谈略 [字数:4406 点击:59]
 当前中学作文教学的几个误区 [字数:4295 点击:5]  运用多媒体指导学生写好作文 [字数:2740 点击:15]
 高中语文教学改革和制订新教学大纲 [字数:4262 点击:10]  语文教学中的普通话朗读刍议 [字数:4053 点击:19]
 小语学法的特性与指导要求 [字数:3959 点击:7]  从生活到作文的最佳途径——日记 [字数:1451 点击:8]
 课堂提问艺术初探 [字数:1285 点击:16]  从《五人墓碑记》到《清忠谱》谈五人义举的思想基础及 [字数:2224 点击:8]
 作文教学的求异思维训练 [字数:3745 点击:17]  语文课堂教学中进行学法指导的几种基本模式(之一) [字数:3359 点击:15]
 谈民族地区汉语文教学与罗森塔尔效应 [字数:4929 点击:3]  初中语文“活动课程”贵在“活”而“动” [字数:5089 点击:14]
 开拓学生思维空间的重要手段 [字数:2962 点击:11]  谈如何培养学生的语文综合能力 [字数:975 点击:14]
 小学语文教学中的误区浅析 [字数:1544 点击:9]  语感培养与语感迁移 [字数:4440 点击:12]
 考试改革与语文素质教育 [字数:5161 点击:5]  “文眼导读法”教学改革阶段性实验报告 [字数:4939 点击:4]
 浅谈识字教学中的思维训练 [字数:1903 点击:6]  谈谈朗读与语文教学 [字数:3005 点击:13]
 魏书生与苏霍姆林斯基作文命题思想之比较 [字数:3930 点击:3]  美国作文教学一瞥 [字数:2024 点击:16]
 
 
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