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语文学科论文类文章25338篇,页次:108/282页 【第一页上一页下一页最后页】 转到  
 试论“有”字的意义和性质 [字数:7909 点击:51]  黄仲则的交游及其诗歌创作 [字数:7763 点击:4]
 探究性阅读教学课堂五大流程 [字数:2547 点击:4]  浅谈用新课改理念改革学生作文批阅方式 [字数:1666 点击:8]
 语文教学整体性初探 [字数:1690 点击:12]  小学生作文之我见 [字数:1011 点击:4]
 谈谈小学语文探究课 [字数:4583 点击:5]  略论阅读习惯的培养及误区 [字数:4909 点击:11]
 作让学生做发现者、参与者、探索者 [字数:3897 点击:18]  作文教学是发展学生创造思维的过程 [字数:7317 点击:10]
 教给方法 培养能力 [字数:2381 点击:16]  在课堂教学中实行限时达标训练好处多 [字数:1702 点击:4]
 多读、多说、勤写、勤评 [字数:2162 点击:16]  巧用电教促“四化” [字数:1858 点击:13]
 运用比较法落实词句教学目标 [字数:1893 点击:7]  利用电教手段 创设训练情景 提高教学效益 [字数:1153 点击:16]
 语文多媒体网上阅读与写作训练研究 [字数:2289 点击:9]  浅谈教师的语言修养 [字数:1215 点击:17]
 目标教学论文经验谈 [字数:1801 点击:18]  “学习提示卡”在语文教学中的应用 [字数:939 点击:8]
 主体主动式教学模式 [字数:2528 点击:16]  动画在《雨点》一课教学中的运用 [字数:1059 点击:18]
 捡起那块宝贵的磁石--美 [字数:2435 点击:15]  深化课堂教学,提高教学质量 [字数:2538 点击:9]
 珍视学生独特的感受,创新习作指导 [字数:3290 点击:8]  学生动起来,课堂活起来 [字数:2621 点击:16]
 在自主合作中探究 [字数:1669 点击:9]  “自主、合作、探究”学习方式的探究 [字数:1021 点击:13]
 让作文批改成为师生交流的阵地 [字数:1823 点击:18]  语文生活教学的思考 [字数:7427 点击:10]
 小学汉字认读写的教学方法探究 [字数:2323 点击:8]  “妙用”信息技术“延伸”语文教学 [字数:2051 点击:12]
 开放的作业 学生创新的乐园 [字数:1630 点击:12]  浅谈如何培养学生修改作文的能力 [字数:2194 点击:8]
 作文训练形式的多样性与综合性 [字数:5602 点击:15]  有乐趣才能有兴趣 [字数:1910 点击:5]
 浅谈作文教学中发挥学生的主体性 [字数:5181 点击:18]  作文教学中尝试提高学生的主体参与意识 [字数:3269 点击:6]
 从培养学生能力入手开拓作文材路 [字数:1669 点击:3]  优化作文教学提高语文素质 [字数:2189 点击:9]
 浅谈多媒体技术在阅读教学中的运用 [字数:2833 点击:9]  创设情境,提高学生学习语文的积极性 [字数:1161 点击:11]
 培养语感,从朗读训练入手 [字数:4164 点击:6]  谈新课标下的语文“问题式”教学设计 [字数:5715 点击:12]
 浅谈写字情感教学的实施 [字数:1659 点击:16]  如何培养学生的观察能力 [字数:3449 点击:2]
 让学生在探索与争鸣中学习语文 [字数:969 点击:2]  个性化阅读教学三步曲 [字数:3992 点击:18]
 语感培养“三层次” [字数:2062 点击:16]  让拼音课堂轻松起来 [字数:2569 点击:8]
 把阳光洒向角落 [字数:986 点击:12]  以研究性阅读实现学生的主动发展 [字数:953 点击:1]
 加强比较性朗读训练之我见 [字数:1622 点击:14]  联系实际 读中理解 [字数:1109 点击:1]
 课外阅读循环圈中教师的作用 [字数:3366 点击:14]  “语文课”缓谈模式——对当今两类“阅读教学模式”的 [字数:5837 点击:8]
 课外阅读的价值取向 [字数:1951 点击:13]  运用电教手段 培养学生能力 [字数:2202 点击:14]
 阅读是获得知识有效方法 [字数:1149 点击:4]  朗读中悟情 想象中创新 [字数:2152 点击:14]
 这样考“阅读”好 [字数:1388 点击:11]  尊重学生的阅读自主权 [字数:2049 点击:16]
 “阅读期待”在语文教学中的运用 [字数:2515 点击:13]  小学语文阅读教学的课外延伸 [字数:2434 点击:14]
 阅读评价,指导朗读的“金手指” [字数:1358 点击:18]  小学阅读教学学法有效途径新探 [字数:3029 点击:17]
 直面课堂看教改 [字数:3346 点击:17]  关于阅读教学中理解课文的内容和形式的问题 [字数:8190 点击:10]
 小学语文朗读教学存在的问题及对策 [字数:3317 点击:18]  阅读教学中学生创新能力的培养 [字数:2527 点击:12]
 “辩”出来的精彩——《小抄写员》教学片段 [字数:1112 点击:3]  “自主参与”小学语文阅读教学模式 [字数:2864 点击:7]
 阅读教学中“模糊法”运用孔见 [字数:1621 点击:4]  一块面包——“言语交际表达训练”课堂实录 [字数:12730 点击:18]
 小学阅读教学思维能力训练举隅 [字数:2407 点击:1]  阅读教学教学什么 [字数:2080 点击:3]
 重描红仿影 促习字入体 [字数:841 点击:7]  提高学生识字量的策略 [字数:1979 点击:88]
 语文教学当遵从汉语言文字的特点和规律 [字数:2551 点击:13]  识字教学要把好四关 [字数:1475 点击:17]
 识字教学是学生创新、拓展的沃土 [字数:2215 点击:14]  有效地学习生字词 [字数:1064 点击:4]
 小学识字教学心得 [字数:5087 点击:7]  识字:建构语文素养的重要基石 [字数:2382 点击:15]
 开放识字 多认少写 把握规律 [字数:3245 点击:14]  识用结合 增强识字与生活的联系 [字数:1184 点击:9]
 随境潜入心 识字悄无形 [字数:1161 点击:5]  巧妙激趣 轻松识字 [字数:1338 点击:18]
 语文课要上出“语文”味 [字数:1215 点击:13]  一年级写字教学的几点想法 [字数:2390 点击:4]
 
 
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