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小学语文课改论文 |
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| 注重基础着眼能力——评1995年全[字数:2276 点击:15] | 注重基础着眼能力——评1995年全[字数:2310 点击:16] | |
| 注重基础着眼能力——评1995年全[字数:2157 点击:24] | 注重基础着眼能力[字数:2288 点击:5] | |
| 注重汉语拼音教学的趣味性[字数:1657 点击:10] | 注重过程——语文课堂教学的新取向其[字数:4706 点击:3] | |
| 注重感觉描述，增强文章感染力(网友[字数:1642 点击:9] | 注重方法指导提高阅读能力[字数:2273 点击:14] | |
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| 注重比较,提高语文教学效果[字数:2321 点击:11] | 注重「四导」强化训练[字数:952 点击:3] | |
| 注重“动力、能力”的培养——语文写[字数:2028 点击:16] | 注意培养中学生的口头表达能力[字数:2830 点击:40] | |
| 注意把握思想教育的时机[字数:2121 点击:15] | 主问题点亮课堂[字数:3458 点击:6] | |
| 主体主动式教学模式语文教育[字数:2739 点击:6] | 主体主动式教学模式[字数:2528 点击:16] | |
| 主体主动式教学模式[字数:2762 点击:156] | 主体性阅读教学模式初探[字数:4056 点击:21] | |
| 主体教育与课堂教学改革语文教育[字数:2456 点击:2] | 主体教育与课堂教学改革[字数:2459 点击:24] | |
| 主体的阅读——浅谈高中语文阅读教学[字数:3137 点击:5] | 主体创新作文教学模式研究结题报告[字数:11013 点击:12] | |
| 主体参与型课堂教学的研究和实践[字数:3894 点击:10] | 主体参与评价作业[字数:1716 点击:5] | |
| 主题阅读：如诗如画颂四季[字数:3750 点击:14] | 主题阅读：难忘的节日[字数:3522 点击:17] | |
| 主题阅读：宽容[字数:5135 点击:6] | 主题班会—法与我们息息相关[字数:2504 点击:16] | |
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| 主观量问题初探 ──兼谈副词“就”[字数:6751 点击:9] | 主动学习提高语文素质[字数:1217 点击:12] | |
| 主动参与乐于探究勤于动手[字数:2237 点击:3] | 主动参与，学会学习——小学语文课堂[字数:2113 点击:29] | |
| 主动参与 乐于探究 勤于动手[字数:2247 点击:20] | 主动参与 自主学习[字数:1923 点击:17] | |
| 主导不能丢 主体不能抛——对目前小[字数:2124 点击:18] | 主 动 参 与 引 导 创 新[字数:2598 点击:13] | |
| 烛之武的潇洒[字数:1169 点击:9] | 烛之武的说辞艺术[字数:1459 点击:7] | |
| 朱自清早期散文的艺术特色[字数:2298 点击:9] | 朱自清语文教育思想初探[字数:5394 点击:18] | |
| 朱自清先生与语文现代化[字数:4533 点击:25] | 朱世和：书写一流的教育新闻[字数:2078 点击:12] | |
| 周末的“远行”[字数:1127 点击:14] | 周记——作文教学的好帮手[字数:3458 点击:9] | |
| 周记，提高作文能力从这里开始(网友[字数:2921 点击:1] | 周代颂乐刍论[字数:4755 点击:8] | |
| 周邦彦《苏幕遮》教学手记[字数:1538 点击:10] | 诌议小学语文教学[字数:1165 点击:3] | |
| 重作文前准备指导 落作文训练于[字数:902 点击:13] | 重在转变学生的学习方式[字数:3672 点击:24] | |
| 重要的是要先学习好新教材[字数:4777 点击:1] | 重要的是行动[字数:988 点击:2] | |
| 重训练 促班风建设 重转差 促全面[字数:2785 点击:15] | 重学务实创新——刘克语文教学风格初[字数:3892 点击:12] | |
| 重学法重过程重创新的典范[字数:3194 点击:10] | 重新审视阅读活动[字数:1865 点击:106] | |
| 重新审视语文教学的目标[字数:3995 点击:6] | 重新审视感悟的内涵特质及其培养策略[字数:7646 点击:11] | |
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| 重新审视“声符”[字数:7586 点击:11] | 重现隐去的历史生态[字数:1598 点击:7] | |
| 重提准确把握教材[字数:2299 点击:9] | 重塑主流文化，回归主体意识，开辟学[字数:7390 点击:8] | |
| 重述革命历史：从英雄到传奇（下）[字数:19848 点击:6] | 重述革命历史：从英雄到传奇（上）[字数:30207 点击:18] | |
| 重视作文中的虚写[字数:2498 点击:7] | 重视作文课上的情绪生活[字数:2496 点击:25] | |
| 重视自主探究，引导学生从乐学到会学[字数:1565 点击:36] | 重视知识与能力的迁移—--语文单元[字数:2859 点击:7] | |
| 重视知识与能力的迁移—--语文单元[字数:1065 点击:15] | 重视知识与能力的迁移—--语文单元[字数:1840 点击:2] | |
| 重视知识与能力的迁移—--语文单元[字数:2732 点击:18] | 重视知识与能力的迁移—-[字数:2732 点击:19] | |
| 重视阅读教学中的情感因素[字数:2561 点击:25] | 重视语文阅读教学提高学生阅读技能[字数:1608 点击:21] | |
| 重视语文阅读教学[字数:1558 点击:18] | 重视语文学习中的口语交际训练(网友[字数:2044 点击:14] | |
| 重视语文课中人物的心理健康教育[字数:2056 点击:24] | 重视语文课的导入[字数:2190 点击:20] | |
| 重视语文教育中人文精神的培养学科教[字数:2678 点击:21] | 重视语文教育中人文精神的培养[字数:2678 点击:38] | |
| 重视语文教学的熏陶感染作用重在教者[字数:3638 点击:5] | 重视引导 促进发展[字数:1512 点击:1] | |
| 重视研究本体，探求根本出路语文教育[字数:3441 点击:16] | 重视研究本体，探求根本出路(2)[字数:1511 点击:14] | |
| 重视研究本体，探求根本出路[字数:1513 点击:5] | 重视研究本体，探求根本出路[字数:3337 点击:15] | |
| 重视研究本体，探求根本出路[字数:3441 点击:10] | 重视学生向上的潜能[字数:2762 点击:16] | |
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