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各科教学法、教学参考书

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 西安乡土史课程资源在中学历史教学[本文47页]  榆林市横山区初中历史教学现状调查[本文42页]  谈如何培养初中生学习美术的兴趣[本文28页]
 论高中美术教师专业素养的提升对美[本文31页]  教学方式多样化的初中物理课堂教学[本文75页]  二连一中高中历史导学案教学模式实[本文39页]
 实践认识论视域下的初中物理疑难概[本文50页]  基于初中“非常规”物理实验的创客[本文49页]  基于参与式教学的初中物理课堂教学[本文59页]
 “非生活化”高中物理实验的教学策[本文82页]  基于中学物理实验活动的STEM教育实[本文43页]  引导学生按物理学研究方法开展探究[本文59页]
 运用可视化教学强化高中物理课堂实[本文108页]  中学地理特级教师素养结构研究[本文56页]  基于能力培养的高中自然地理实验案[本文62页]
 中俄两国高中地理教科书中人口地理[本文105页]  内蒙古察哈尔右翼后旗乡土地理课程[本文49页]  初中地理课堂教学中小组讨论题目现[本文72页]
 初中地理教材蒙文地理名词分析及其[本文64页]  基于数字星球系统的高中地理第二课[本文71页]  聚合思维在初中地理选择题解答中的[本文60页]
 高中数学课程资源现状调查及对策[本文47页]  中国高中立体几何教科书研究(1950[本文55页]  初中数学课堂练习题有效性研究[本文72页]
 高中数列教学研究[本文65页]  初中数学小组合作学习有效性研究[本文58页]  七年级学生数学学习反思能力的培养[本文61页]
 在“思想品德”课中融合蒙古族传统[本文71页]  班主任工作与《思想品德》课教学相[本文102页]  初中蒙古语文写作研究[本文112页]
 探索初中语文课程中如何运用现代资源[本文103页]  达尔罕茂明安联合旗蒙古语授课中小[本文106页]  基于4C/ID模型的教学在初中英语课的[本文43页]
 翻转课堂在高中生物教学中的实践研究[本文54页]  移动学习APP在初中学生数学课外学习[本文72页]  教师开发与利用音乐隐性课程资源的[本文43页]
 重庆市黔江地区初中本土音乐教学研究[本文48页]  个性化教学在课外辅导学校高中物理[本文54页]  初中物理科学探究实验调查及评价研究[本文57页]
 “宏微结合”视角下高中化学教学设[本文71页]  高中化学渗透实验安全意识的教学活[本文74页]  中美两国高中化学实验对比研究[本文67页]
 初中物理科学探究实验教学设计及案[本文74页]  物理实验对中学生问题解决能力的影[本文54页]  中学数字化传感器物理实验的案例研究[本文64页]
 语文名师专业发展研究[本文50页]  “宁夏诗文”初中语文校本课程开发[本文60页]  人教版高中语文文言文篇目注释研究[本文52页]
 高中生写作思维能力的培养研究[本文44页]  “趣味语文”课程资源开发研究[本文52页]  中学语文新手教师板书设计研究[本文47页]
 文本细读视域下的中学语文阅读教学[本文45页]  文化移入模式在初中英语词汇教学中[本文71页]  武汉市乡土资源在初中历史教学中的[本文50页]
 “一体四面”在高中文言文阅读教学[本文73页]  小学到初中古诗词教学衔接问题研究[本文57页]  初中生数学逆商与数学焦虑的调查分[本文66页]
 语文核心素养与初中语文教学改进[本文74页]  台湾翰林版现行高中国文教材研究[本文70页]  利用翻转课堂模式促进中学生英语词[本文84页]
 思维导图在初中英语阅读教学中的应[本文64页]  多元智能理论指导下的英语阅读个性[本文88页]  联想策略在初中英语词汇教学中的应[本文77页]
 思维导图在初中英语写作教学中的应用[本文76页]  语境理论在初中英语词汇教学中的应用[本文87页]  元认知策略训练对高中生英语自主学[本文72页]
 强化初中生英语学习动机的干预研究[本文83页]  原型理论在高中英语多义词教学中的[本文86页]  英语教学中高中生跨文化交际意识的[本文78页]
 任务型教学法在高中英语写作中应用[本文86页]  ARCS动机模式在高中英语口语教学中[本文66页]  词块理论在初中英语写作教学中的应用[本文82页]
 普通高中英语课堂管理的问题与对策[本文56页]  义务教育阶段语文课堂教学中数字资[本文76页]  宋代蒙学教材的发展及其对当今语文[本文56页]
 立体几何反例使用情况调查研究[本文73页]  PBL教学模式在高三地理教学中的应用[本文74页]  高一化学必修1中“氧化还原反应”的[本文73页]
 西宁市三所中学体育教学现状的调查[本文45页]  高中语文课堂教师评价语的有效性研究[本文67页]  梁实秋语文教育思想研究[本文63页]
 PBL教学法在初中语文阅读教学中的应[本文78页]  高中语文课堂“边缘人”现象分析及[本文61页]  鲁人版高中语文必修教材选文类型鉴[本文107页]
 北师大版初中语文教材练习系统研究[本文139页]  语文教师课堂提问导向功能分析[本文45页]  论语文教师专业发展的有效途径[本文70页]
 初高中历史教学内容衔接研究[本文31页]  乡土课程资源在高中历史教学中的开[本文56页]  史料教学法在高中历史教学中的有效[本文49页]
 历史乡土课程资源在高中历史教学中[本文44页]  情境教学法在高中历史教学中的运用[本文61页]  影视资料在高中历史教学中的应用[本文51页]
 “文革”后至世纪之交语文教科书价[本文86页]  “精准扶贫”背景下农村中小学体育[本文63页]  菏泽市义务教育阶段武术教学内容的[本文41页]
 济宁市泗水县农村初中校园运动足球[本文65页]  高师数学教育专业学生定理教学设计[本文55页]  语言经济学视角下高中英语教师课堂[本文76页]
 比较优势理论在高中生英语合作学习[本文60页]  高中英语课堂导入对学生课堂参与的[本文70页]  ESA教学模式在高中英语阅读教学中的[本文54页]
 基于模因论的高中英语模仿写作教学[本文76页]  初中英语课多模态PPT的分析研究[本文66页]  高中英语新手教师课堂教学行为调查[本文84页]
 CBI在高中英语阅读教学中的应用研究[本文77页]  学习环模式在初中英语语法教学中的[本文61页]  歧义容忍度与初中英语阅读能力的相[本文71页]
 初中生自我效能感与英语成绩相关性[本文56页]  高一新生英语课堂焦虑现状调查及对[本文63页]  高中英语学优生与学困生阅读策略对[本文73页]
 自然拼读法在初一英语词汇教学中的[本文67页]  初中英语阅读教学中“留白”策略应[本文65页]  人教版高中英语教材核心素养培养探析[本文70页]
 重点高中和普通高中英语课堂教师语[本文60页]  生本教育在高中英语阅读教学中的实[本文69页]  高中英语口语生态课堂建构研究[本文69页]
 背诵对提升高中生英语写作能力的作[本文72页]  高中英语新手教师和熟手教师课堂理[本文66页]  后方法视域下初中英语个性化教学的[本文68页]
 初中英语阅读课中的词汇教学研究[本文63页]  高中英语课堂师生互动中的教师反馈[本文68页]  基于有声思维的高中生英语阅读策略[本文60页]
 初中语文批判性阅读教学策略研究[本文77页]  高中英语课堂教学形成性评价研究[本文70页]  城镇高中英语学困生的情感因素研究[本文69页]
 思维导图在初中英语阅读教学中的应用[本文61页]  高中生英语批判性阅读现状调查与思考[本文70页]  高中生英语写作焦虑成因分析及对策[本文71页]
 自主探究模式在高中英语阅读教学中[本文86页]  电子书包在高中英语阅读自主学习中[本文68页]  基于协作学习模式的初中英语教学电[本文67页]
 读写结合策略在高中英语写作中的应[本文54页]  初三学生英语阅读理解障碍及对策[本文59页]  农村高中英语阅读障碍的对策研究[本文54页]
 农村中小学英语教学衔接问题研究[本文47页]  高中英语学困生词汇学习策略实证研究[本文62页]  高中优秀英语教师课堂话语的态度资[本文130页]
 基于图式理论的高中英语教材阅读部[本文74页]  高中英语教材词汇对比研究[本文92页]  初中英语教师专业发展中的同伴互助[本文101页]
 高中英语分层教学的成效研究[本文73页]  自我参照效应在高中英语词汇教学中[本文61页]  初中英语作业有效设计的研究[本文60页]
 自然拼读法在高中英语学困生词汇学[本文55页]  小组合作学习在高中英语练习课中的[本文58页]  专家型教师和新手教师的英语课堂师[本文71页]
 高中英语词汇知识双阶自适应测试系[本文101页]  知识可视化视觉表征在初中英语教学[本文93页]  数字光学点阵互动课堂系统在高中课[本文160页]
 新媒体在高中历史教学中的应用研究[本文68页]  “翻转课堂”教学模式在物理教学中[本文59页]  基于知识点的自主学习型课件设计与[本文83页]
 智慧校园在初中信息技术教学中的应[本文70页]  微信平台下的初中信息技术微课制作[本文78页]  信息技术支持下的初中《机器人》课[本文75页]
 新媒体背景下中学篮球多媒体教学法[本文47页]  基于Wondershare Quizcreator的高中[本文61页]  基于Flipbook Maker4 Enterprise高[本文76页]
 基于PowerPoint的交互型高中生物自[本文60页]  基于Adobe acrobat的高中生物教学电[本文64页]  基于Camtasia Studio的高中生物微视[本文82页]
 基于“主导—主体”教学设计模式的[本文48页]  基于appshow的高中生物教学客户端设[本文87页]  基于Focusky的高中生物深度缩放式微[本文88页]
 超级录屏和Democreator在高中生物教[本文59页]  Flash在高中生物测验中的应用探索[本文122页]  微课在思想政治课中的应用与研究[本文62页]
 基于混合式学习的高中物理教学策略[本文69页]  社交媒体软件支持下的初中数学PF教[本文127页]  翻转课堂情境下高一学生数学语言表[本文67页]
 高中数学混合式教学模式的探究与实践[本文76页]  基于STS教育的“燃烧与灭火”教学设[本文41页]  随堂测试提高初中物理课堂教学效率[本文59页]
 高中物理教学中培养学生自我提问能[本文57页]  山东省高级中学开设气排球课程的可[本文54页]  中学体育教学中的品格教育研究策略[本文45页]
 高中历史教科书课文辅助系统研究[本文47页]  中学历史教学中社会主义核心价值观[本文58页]  中学历史生活化教学研究[本文52页]
 中学历史教师专业发展视角下的历史[本文63页]  核心素养培养视域下的高中历史史料[本文64页]  高中历史教学中历史阐释能力的培养[本文58页]
 中学历史教学中时空观念的培养[本文54页]  中学历史生命化课堂构建初探[本文51页]  高中历史教学中学生法制意识培养的[本文55页]
 烟台地区近代乡土史课程资源的开发[本文53页]  情境教学法在高中历史教学中的应用[本文49页]  历史细节在初中历史教学中的运用研究[本文52页]
 口述史料在中学历史教学中的应用研究[本文47页]  中学历史乡土课程资源的开发与利用[本文50页]  新中国成立以来初中历史教科书中日[本文59页]
 基于面向全体学生理念的生物教学设[本文73页]  基于潍坊本土音乐文化的高中音乐校[本文60页]  初中思想品德课学生人际交往品德培[本文45页]
 微课在高中思想政治《经济生活》模[本文55页]  时事政治资源在高中思想政治课教学[本文44页]  对话式教学在高中思想政治《文化生[本文46页]
 高中思想政治课教学设计中的学情分[本文46页]  基于罗杰斯人本主义理论的高中思想[本文40页]  社会文化视角下初中物理课堂教学中[本文69页]
 初中物理小班化课堂教学实施的理论[本文83页]  基于最近发展区的初中物理课堂学习[本文66页]  基于情境教学法的初中生物学情感教[本文57页]
 表现性评价在初中信息技术课程中的[本文70页]  基于抛锚式教学模式的高中生信息技[本文77页]  主题式教学促进学生问题解决能力发[本文78页]
 利用微课培养初中生数学逆向思维的[本文81页]  基于任务驱动的中师生自主学习能力[本文65页]  民国时期山东省中学文学教育研究[本文84页]
 基于学生场独立—场依存认知风格的[本文71页]  高中地理迷思概念的分析与教学设计[本文59页]  概念转变模型在高中地理概念教学中[本文49页]
 初中地理创新教育实践研究[本文57页]  赤峰市乡土地理课程资源的开发利用[本文79页]  高中地理教学中区域可持续发展教育[本文90页]
 初中地理学习迁移与课程重构研究[本文59页]  高中地理实验教学对课堂教学有效性[本文88页]  高中生在区域分析中的迁移策略研究[本文96页]
 初中物理“原子与分子”概念的学习[本文62页]  科学方法教育对实现新课程三维目标[本文60页]  高中物理课堂师生互动的研究[本文68页]
 基于DIS实验与传统实验相结合的高中[本文73页]  高中物理渗透职业生涯教育的教学设[本文56页]  高中物理课堂问题教学的实践研究[本文48页]
 高考新材料作文“发展等级”教学策[本文67页]  高中语文思辨性阅读教学策略研究[本文67页]  管建刚“作后讲评”写作教学研究[本文84页]
 接受美学与外国作品课堂教学研究[本文56页]  《涉江采芙蓉》的教学研究[本文80页]  《背影》课例比较研究[本文63页]
 名师阅读教学课堂提问探析[本文55页]  高中材料作文嬗变及教学对策研究[本文130页]  现代诗歌教学的问题与对策研究[本文67页]
 中学现代叙事散文教学设计的创新研究[本文60页]  中学语文教学中洛扎诺夫教学法使用[本文51页]  《乡愁》课例比较研究[本文67页]
 中美语文教材小说文本练习系统比较[本文60页]  任务驱动模式下的初中语文文言文教[本文63页]  农村中学体育教育引入地方武术项目[本文43页]
 认知失调理论对初中生体育行为的影[本文32页]  青岛市高级中学田径运动开展现状研究[本文48页]  基于行动学习的体育教师职后专业发[本文69页]
 “掌握学习”教学法在初中排球教学[本文38页]  “翻转课堂”在初中排球教学中的实[本文36页]  章丘市初中生物实验教学现状调查及[本文70页]
 基于系统理论的生物教学设计与分析[本文49页]  初中生物教学中渗透生命教育的实践[本文68页]  基于赫尔巴特教学理论的生物教学设[本文43页]
 初中生物课故事导入的理论和实践[本文52页]  初中生物课生活情境导入的理论和实[本文48页]  基于以“学”为主教学设计模式的生[本文79页]
 初中生物课问题导入的理论和实践[本文51页]  基于以“教”为主教学设计模式的生[本文71页]  高中生物课问题导入的理论和实践[本文51页]
 基于加涅“九五矩阵”理论的生物教[本文58页]  高中生物课堂生态化模式探索[本文47页]  中学生物学与物理学相关知识的交叉[本文61页]
 选择性分层在初中生物教学中的探索[本文74页]  非重点高中生物课堂教学策略实践研究[本文62页]  高中生物课堂教学中的有效提问研究[本文48页]
 支架式教学在高中《政治生活》教学[本文57页]  高中生原子结构前概念的调查及其转[本文64页]  支架式教学模式在高中物理教学中的[本文68页]
 高中物理中“力的分解”依据的研究[本文67页]  中学物理教学中渗透美育的研究[本文69页]  高中音乐倾向生数学学习困难原因与[本文94页]
 薄弱学校高一学生运算求解能力的研究[本文48页]  农村初中数学教与学中自主性现状调[本文49页]  基于抛锚式教学的初中物理力学教学[本文58页]
 
各科教学法、教学参考书论文——硕士博士毕业论文学位论文(24页)
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