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2010年高考大纲解析 历史:莫遗漏基础知识

[大学历史小论文]        2010年历史考试大纲与2009年相比,无任何变化。这意味着今年高考试卷呈现方式将会比较平稳,但不意味着命题不会创新变化。从近两年高考命题的总体趋势来看,基本围绕主干知识和国内重大事件进行考查,给人感觉题目并不难,和基础知识联系密切,比较符合高中历史新课程下的教学实际,体现新课程对旧课程的继承与发展。
   
    2010年高考命题趋势
   
    1.考查的范围泛化了,除了文史常识、治史方法以及史观认知都是考查范围。
   
    2.试题呈现的形式活化了。除了文字,各种图表、实物照片、文字材料都是试题的重要呈现方式。
   
    3.认知的要求精化了。主要体现在高考对考生时空观念的要求、重要历史概念的理解、历史阶段特征的灵活把握以及新历史材料及其内涵的领悟。
   
    4.能力层次深化。从近年高考命题来看,试题越来越重视考生的探究性、高度的概括能力和变相迁移能力。
   
    5.试题难度不会明显降低。近年历史高考试题难度偏大,今年可能继续保持稳定,应该不会出现明显变化。
   
    6.隐性介入热点问题,引导关注社会生活。历史试题关注现实,常用周年或次周年范围的社会热点问题为载体,隐性切入,载体在课外或题外,旨趣在书本之内。热点问题包括短效热点问题(年度国内外时政要闻)、周年次周年热点和长效热点问题(如科学发展观等问题)。
   
    复习备考建议
   
    1.基础知识无遗漏。考纲毕竟是纲,既不要视而不见,也不要教条化和神秘化。考生最好将考试大纲中涉及的考点逐一梳理,全……
<<<<<全文未完,本文约982个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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