历史学本科毕业论文电脑多媒体在中学历史教学中的应用历史学本科毕业论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

电脑多媒体在中学历史教学中的应用

[历史学本科毕业论文]    电脑多媒体应用于历史教学，是教师利用电脑辅助手段，采用音、视频、图象、动画等方式，帮助学生树立起历史的空间、动态概念，激活其思维，提高学习的兴趣，从而提高学生学习的自主性和学习效果，实现历史学习过程的个性化指导。为此，我们进行了以下尝试。
    （一）用幻灯片制作软件Powerpoint制作新授课类型的CAI课件。
    我们对高一教材中那些地名多，空间跨度大的章节，用地图和地图上的动画表现出来。如在讲述新航路开辟的原因中的商业危机时，先在欧亚地图上从东到西动画地演示了新航路开辟以前从亚洲到欧洲的主要商路，接着把奥斯曼帝国的版图在地图上变换为另一种颜色，这样就将商业危机问题中的空间概念十分直观地演示给学生。
    （二）制作CAI课件时，我们遵循以下原则：
    １．直观性原则
    学生是学习的主体，也是各种信息加工的主体，当教师利用CAI课件设计出仿真直观情景，再现生动、形象的历史画面时，就为学生创造了学习知识的实际情景，有利于激发学生联想，唤起其兴趣，从而使学生自觉学习。
    ２．针对性原则
    CAI课件的制作应针对教学内容的特点，突出重点，突破难点，把重要的教学内容，用突出的方式加以显示，或用恰当的媒体加以处理。
    ３．科学性原则
    根据教材内容，我们科学地设计、制作CAI课件，避免在文字、图象、动画的运用过程中出现科学性偏差或错误，同时我们力求CAI课件符合学生的认知规律，有利于学生认识心理的发展。
    ４．艺术性原则
    在制作课件中，我们需要对大量的信息进行处理，需要对课件的背景颜色、布局、文字的字体、字号、字型、位置、色彩、……

<<<<<全文未完，本文约1210个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：fss

最后编辑：万桥顷

历史学本科毕业论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved