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应用现代化教学手段,促进中学历史教学的发展 |
[历史学本科毕业论文] [摘 要] 文章简要叙述了现代化教学手段，论述了现代化教学手段在中学历史教学中 的优势和在使用现代化教学手段时应注意的几个关系。
[关键词] 现代化教学手段；中学历史教学；优势；关系。
21世纪来临之际，人类社会正在由工业社会进入信息社会，信息网络和多媒体技术正在或即 将广泛影响到中学的教育教学活动。随着教育技术不断发展，越来越多的现代化教学手段被应 用到教学过程中，为教学活动冲破时间和空间的限制，形象具体、生动活泼地表现教学内容， 实现教学最优化创造了条件。在中学历史教学中，改变以单一的手段、单纯的方式向学生灌输 知识，充分运用现代化教学手段传递教学信息和发展学生思维能力、认知能力及辩证观察分析 历史问题的能力，将是我们每一个中学历史教师要面对的问题。
在中学历史教学中利用现代化 教学手段，对推动中学历史教学的改革，提高教学质量，必将呈现出传统教学手段无法比拟 优势。 现代化教学手段是一个广义的概念，通常是指以多媒体计算机为核心的教学手段。它应包括 ：多媒体投影系统，多媒体交互式功能系统、信息网络与控制中枢系统和与之相适应的平台与 教学课件。它是一种把超文本、图形、图像、动画、声音等运载信息的媒体结合在一起，并通 过计算机进行综合处理和控制的技术。它具有集成性、交互性、控制性的特点。使人通过多个 感官来获取相关信息，提高信息传播效率。采用这种教学手段，可将抽象内容具体形象化，微 风事物宏观化，复杂事物简约化，并能多角度地向学生传递教学信息，大大提高课堂效率与效 果。更为重要的是，它的使用将使教学思想、教学内容、教学方式及课堂结构发生巨大的变化 。 在中学历史教学中，采用现代化教学手段将比传统教育有着无法比拟的优势。优势之一可拓 展思维，培养能力。历史学习是以掌握历史概念，探求历史发展动因和规律为目的……
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| 投稿人：j54 |
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最后编辑：fff5sv |
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