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| 阻碍中学历史创新教育的因素探讨 |
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摘 要 倡导创新教育的今天，影响历史创新教育的因素有哪些是急需解决的问题。 教 师教学方法、教育理念和知识结构陈旧；学生缺乏学习历史的积极性、创新动力和习惯；课程设置受排挤和教材经典化等三方面是影响创新教育的三个重要因素。
关键词 中学历史 创新教育 影响因素
从20世纪末到现在，无论是教育理论研究者，还是教育实践者；无论是党和国家的领导，还是教育工作者，都在大力提倡、实行创新教育。我们在研究的过程中，发现了一种现象，大家探讨较多的是在某一学科的教学过程中如何进行创新教育、如何培养学生的创新能力。这些探讨固然重要，但我们课题组在研究中认识到，有一个重要问题必需探讨解决，那就是我们当今的教育有哪些因素影响着创新教育，只有弄清了这个问题，我们才能更好地实施创新教育。
教学是教师和学生之间的共同活动。在这个过程中必须有可供教学的教材。因此，构成教学的基本成份是：①教授——教师的活动；②学习——学生的活动；③教材。教学就是在这三者的相互作用中展开的。本文从教师、学生、教材等方面对影响中学历史创新教育因素略作分析。
一、 教师——教学方法、教育理念、知识结构陈旧
在我们对学生进行问卷调查中，近50%的学生对历史不感兴趣是因教师教学方法落后导致的。
我们现在的历史教育是什么？就是将事先做好的价值判断准则和极具权威性的历史解释，教给学生去背，这样的教学，其实只是讲“教”，而不讲“学……<<<<<全文未完，本文约5150个汉字，656个数字符号>>>>>
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| 投稿人：ltd1258 |
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时间：2006年4月6日 |
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最后编辑：袁辽东 |
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