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版画中的观察和表现

[小学美术教育论文]    版画是图画和手工劳作结合的绘画。幼儿的版画,拙朴而自然的造型、灵活的构图、纯朴用色等艺术特色与孩子稚拙的美感特点天然吻合,更能发挥个性,大胆构思,发展其绘画表现力和创造力;而且纸版画教学过程富有游戏意味,更能满足小朋友的游戏心理。
    在幼儿版画中,观察和表现是两个不可分割的统一体:对观察角度和方法的不同,可产生不同的表现效果;同样对表现要求的不同,则使用的观察方法和角度也不同。而如今的版画课,都是在教师预先设计好要求下进行指导的,为了达到或超出预先的要求,这就需要教师将观察和表现要求有效地结合起来。才能达到更好的效果。
    一、引导幼儿观察并表现物体。
    1、单造型入手,学习表现物体的技能。画真实的东西是比较困难的,幼儿往往感到无从下笔,因而我们应先引导幼儿从比较简单的的造型 入手,选择一些结构简单的物体:如太阳、苹果、桌椅等幼儿所熟悉的,我们可先让我们说说这是什么形状的?可以怎么画?以此培养幼儿的观察力及版画表现技能。同时也可让幼儿养成大胆作画的习惯。
    2、学习整体和部分相结合的观察方法,以表现复杂的物体。当要画一些较复杂的物体时幼儿不知如何观察。我们就可引导幼儿先观察整体。如我们在城堡,由于城堡的线条复杂而多,细致处也较多,此时我们可先引导幼儿观察整体是由哪几个形状构成的,就象搭积木一样,把这些形状拼搭出其基本形状;再注意其中的细节即部分,这画时就简单多了,而细节的添加可让画面饱满起来,变得充实。就象画古塔,我们可以幼儿先说说塔由哪些形状够成的,让幼儿分析后,得出:古塔由三角形、梯形、长方形构成。在版画时,幼儿就能很快……
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