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关于中专美术素描教学实践探讨

[小学美术论文]     摘 要:素描教学是美术造型的基础,国画、水粉等更上层次的美术教学,首先要实现素描教学的成功。学生素描水平的高低,直接影响到学生的想象能力、造型能力、创造能力等空间思维能力的提高,以及创作艺术品质量的高低。因此,在美术课教学中,素描教学至关重要。针对中专美术课素描教学这个特殊阶段,笔者认为,搞好素描教学,教师要注重调动学生的素描学习兴趣,开展学习方法的指导,运用多种教学方法,达到提高素描教学效果的目的。
关键词:美术  素描教学  教学方法
        素描教学是美术教育中的一个重要内容。素描历来是被作为“造型的精髓”、“绘画的根基”。在中专的素描教学实践中,笔者以为,搞好素描教学必须从以下四个方面进行。
        一、积极调动学生学习兴趣,找到每个学生学习素描的切入点
        兴趣是最好的老师。在素描训练过程中,构图、形体、结构、明暗、质感、空间感等是这门课的主要训练内容。素描这门课课时较长,易枯燥,需要长期的反复训练。但素描需要人真情实感的投入,只有真诚的热爱,才能触摸到艺术的灵魂进而迸发智慧的光芒。如何调动学生学习美术的兴趣呢?首先,开展作品欣赏教学。我们组织了优秀作品欣赏,特别是西方文艺复兴以来各种优秀素描作品的赏析。在欣赏的过程中,有同学问:“为什么这些素描作品有些看起来很简单,但是却作为艺术品流传呢?”我抓住这个契机,对同学讲述自己对素描的认识:
        1.艺术家的素描往往是为创作服务的。在生活中有了认识,随之即兴一勾,看起来虽简单,实质是灵感火花的捕捉。比如拉裴尔见到一个认为很能代表圣母形象的青年妇女,恰巧手边又没有纸,就将其画在了一块薄煎饼上。他的圣……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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