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基础素描教学应该注意的三个问题

[小学美术论文]             基础素描是初中阶段学生美术课的重要内容。基础素描教学对学生来讲是学习造型艺术最重要的训练手段，同时它又是一个非常复杂的教学过程，里面涉及到构图学、透视学、解剖学、明暗学等许多辅助学科，可以说缺一不可。学生在基础素描的学习训练过程中，会产生许多阶段性的问题，而且每一位学生由于基础与天性的差异，所表现出来的问题又是不尽相同的。
        那么，我们教师是否可以找到一些行之有效的办法来帮助学生尽快解决所遇到的困难，起到事半功倍的效果呢？笔者在基础素描的教学实践中摸索到，解决好以下三个问题，是取得良好课堂教学效果的关键。
        一、要重视临摹课的教学并注意因材施教
        在我们基础素描教学的课堂上，存在着这样一种普遍现象，学生喜欢画写生，不愿意去临摹。教师有时也随着学生的喜好不安排临摹课。更有甚者，有些人认为学生临摹不过是照猫画虎、照葫芦画瓢，担心过多的临摹会压制学生思维、束缚学生手脚。孰不知这种担心恰恰堵塞了学生认识过程的一个捷径。
        国画大师齐白石曾说：“我的第一位教师不是别的，而是《芥子园画谱》。”有位画家也曾说过：“临画是一种休息，临画可以使有才能的人轻易取得成功，不用努力克服艺术中的一些主要问题。”临画可以使学生视野更开阔、思维更活跃、头脑更具理性，临摹可以使艺术之路变得更加平坦。由此我们可以看出，临摹对一位大画家的成功是多么重要，可以说，临摹是绘画的基石。每位成功的画家在青少年时期无不深入临习、研究、借鉴过前人的作品，并从中汲取了大量的营养，为日后成功奠定了坚实的基础。所以，作为基础性的美术课教学一定要重视临摹课的教学并……

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