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儿童画有效教学“三步曲”

[小学美术论文]             儿童画是小学阶段绘画时要经历的一个绘画的种类，也是一个过程，是一个孩子应该经历的尝试与学习的过程。学生在这一过程中去学习体验，既要了解绘画的简单知识，掌握简单的绘画技能，同时又要放手让学生去尝试和探索。用学习到的绘画技巧，加上自己最精彩的想象和创意，来完成一幅漂亮的画。这幅画里更多的应该是孩子自己眼睛观察到的、自己心灵感觉到的、自己的思想触摸到的。这样的画或许很美，色彩鲜艳，充满了天真的童趣，或许看上去并不让人满意，看上去不符合绘画的要求和规矩，看上去乱糟糟的，但我们不应该因此去指责和矫正，而应该去积极地引导，最重要的是不要丢掉孩子最珍贵的童心和童趣。
        孩子最初接触儿童画，看到面前是一张白纸，可能还有一盒五颜六色的彩笔，内心应该是既高兴又兴奋，还有些紧张。在教学的过程中，我一般把美术中的儿童画教学分为临画、改画、创作画等几个种类，这几种画画的模式几乎贯穿于整个儿童画的全过程。
        一、临画——学画的基础
        临画是对一件优秀的绘画作品进行临摹的学习方法。临摹的作用在美术教学中是不容忽视的。为了让学生能尽快地去掌握绘画的造型规律、特点，临摹是一个很好的方法，甚至是一条捷径。临画可以向好的作品学习写生方法和造型规律。同时，临画要有一定的针对性，小学生临摹的重点应该是认识和感受，认识一些名画，初略感受画中所折射出的思想和情感。因此，在临画之前一定要找到自己喜欢的、适合自己风格的画，这样学生才会更有灵感，才会有激情，才会更认真和细心。临摹时要做好准备，先理解领会原画的真情实感，体味原作的绘制过程。学生可以整幅去临，也可以部分临；既可以追求画面整体效果，也可以从中……

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投稿人：fd4rtf

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