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谈谈儿童画创作

[小学美术论文]             创造是美术的灵魂，没有创造就不会有美术，美术作品的价值在很大程度上是由独创性体现出来的。平时在作业中我相信大家也发现了孩子们画的太阳、房子，小草树木都很模式化，再就是作品中大量的简笔画、卡通形象，作品缺少生活气息，没有体现出儿童美术特有的童心、童趣，他们的观念已被人的观念占领，教给他们一种思维定势，形成了懒于观察的思维惰性。如何让儿童与生活紧密联系，提高儿童的美术创作能力？从我平时的教学体会中我认为可以从以下几方面来做：
        一、激发兴趣，树立信心
        激发学生的绘画兴趣，只要画他们感兴趣的故事，就不要轻易否定，及时鼓励他们大胆画、大胆表现，不要轻易批评指责，并且分享他们的乐趣，适时指导，不用成人创作模式去框住学生，也不要多讲解，以免让学生感到高不可攀，产生恐惧感。要让学生克服“不会画”的畏难情绪，在轻松愉悦的心态下，有勇气、有信心去完成作业。
        1.画生活中熟悉的事。要借助多种形式练习，化解创作难度。艺术来源于生活，可提前告诉画的内容，让学生观察生活中的现象，如“过年”、“元宵节”、“儿童节”，我的家人、同学，和发生在自己身边的事，让学生讲述出来，画出感受最深的情景，既培养了学生的口语表达能力，同时提高了观察能力，一举多得，作品还更具有童趣和生活魅力。让学生觉得可画的内容很多，这样创作的难度就降低了。
        2.画自己感兴趣的事。孩子们喜欢听故事，采用生动形象的语言描述，听故事时学生脑中会产生情节中的形象，让学生选取脑中的部分情景，把感受最深的用特有的方法表现出来，对同一对象不同儿童会表现不同的丰富多样的画面。
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投稿人：fd4rtf

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