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| 高职教育区域化发展探析 |
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[初中美术教学论文] [摘要]：高职教育在一定程度上实行区域化发展，不但有利于因地制宜办学，为当地经济服务，同时也是降低教育成本的重要措施，更是高职教育形成自己的特色，解决生存和发展的捷径。文章就高职教育区域化发展的可能性，可行性及对策进行了探讨。[关键词]：高职教育；区域化；发展 改革开放以来，我国的区域经济获得了巨大的发展，区域经济特殊产业和行业形成了对人才的独特需求，从而促进了高等职业教育（以下简称高职教育）的大发展。但是，高职教育院校布局大多以行业为主，过于集中在大城市，与区域经济未能很好地融合，教育为经济服务的功能大打折扣。高职教育在一定程度上实行区域化发展，不但有利于因地制宜办学，为当地经济服务，同时也是降低教育成本的重要措施，更是高职教育形成自己的特色，解决生存和发展的捷径。 一 经济发展的不平衡性以及由于自然条件等原因形成了地方经济的区域性特征。每一区域经济都有自己特殊的产业和行业，对人才有着各自不同的要求。传统的教育模式所培养的人才与区域经济对人才的要求有一定的距离。所以，高职教育的布局、规模、办学形式、专业设置如能与区域经济的发展有机结合，走区域化发展的道路，不但能实现职业教育直接为经济发展服务的目标，而且能使高职教育形成自己的特色，走向良性发展的道路。 按照我国现行法律和政策的规定，发展职业教育的责任主体在地方，在行业，这决定了高等职业教育实现区域化发展的可能性和必要性。区域经济和行业对高职教育的要求和兴趣在于高职教育能否为其带来合适的人才、相关的技术支持及各方面的信息资源，以此带动自身的发展。而高职教育实现区域化发展，根据区域经济和行业、企业对人才的特殊要求，及时调整专业结构……
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