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| 学校艺术教育全面质量管理体系的构建 |
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学校艺术教育是实施美育的重要途径，艺术教育对于人的培养和塑造具有不可忽视的力量，已引起国家、社会和家长的重视。所以对当前艺术教育而言，资金不足、师资缺乏等问题都可通过扩大投入在短时期内加以解决。相比之下，建立一个有效的质量保证体系，加强对艺术教育的监控，则非朝夕可为。因此，在艺术教育模式的延伸度和深层次研究中，加紧构建新型的艺术教育管理体系，是保证学校艺术教育质量的关键。
我们认为，构建新型的艺术教育质量管理体系，就是要以新的多元化的艺术教育质量观为指导，针对学校艺术教育实施发展的实际情况，通过制定不同层类的艺术施教基准，构建学校全方位、立体化评估管理机制，确保学校艺术教育质量不会大起大落，具有持续发展的后劲。具体言之，主要包括：运用科学方法探索艺术教育管理运行机制。
一、在学校层面上，制定艺术教育的发展规划、管理的标准细则、课程评价、学生成果评价，从而构筑具有本校特色的艺术教育质量保证体系。
▲ 树立一个目标：充分发挥艺术教育在素质教育中的功能，强调艺术教育实践必须面向全体学生，把艺术教育为引线，以美启发学生心灵，最大限度开发学生潜能，培养全面素质，促进个性发展。 ▲健全领导网络。 即校长分管、活动课程领导小组具体负责、活动指导教师具体实施，最终落实到学生，形成普及→提高→特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系。▲进行管理指导。学校加强艺术教育师资队伍和教研指导，定期召开会议，研究艺教活动的操作方案，对存在问题及时调控、总结提炼、不断完善。要求教师坚持经验总结，把活动计划内容定期进行交流。另外艺术教师的教学任务记入教师工作量，把教学情况记入教师业务档案之中，……
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