我国高校高水平运动队发展的实证研究

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我国高校高水平运动队发展的实证研究

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我国高校高水平运动队发展的实证研究

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-14页
1 导言	第14-27页
· 选题依据	第14-18页
· 竞技体育体制改革的需要	第15-16页
· 学校体育自身发展的需要	第16-17页
· 进一步深入研究的需要	第17-18页
· 研究目的、任务和对象	第18页
· 研究目的	第18页
· 研究任务	第18页
· 研究对象	第18页
· 研究假设	第18-19页
· 研究方法和工作组织	第19-25页
· 研究方法	第19-24页
· 研究工作组织	第24-25页
· 论文框架和内容安排	第25-26页
· 可能的创新点与难点	第26-27页
· 可能的创新点	第26页
· 研究难点	第26-27页
2 文献综述	第27-42页
· 关于高水平运动队、“体教结合”的内涵讨论	第27-29页
· 高水平运动队的内涵	第27-28页
· “体教结合”的内涵	第28-29页
· 高校高水平运动队发展现状及存在的问题的研究	第29-34页
· 目标定位	第29-30页
· 办队模式	第30页
· 生源与招生	第30-31页
· 学习与训练	第31页
· 教练员队伍	第31-32页
· 项目布局	第32-33页
· 经费来源	第33-34页
· 场地设施	第34页
· 高校高水平运动队管理现状及存在的问题的研究	第34-37页
· 高校高水平运动队发展建设与对策的研究	第37-40页
· 文献小结	第40-42页
3 发达国家大学高水平竞技体育的发展现状	第42-59页
· 美国大学高水平竞技体育管理体制和运作机制	第42-55页
· 美国大学高水平竞技体育的发展历史	第42-44页
· 管理体制和运作机制——以 NCAA 为例	第44-51页
· 目标设置	第45页
· 机构设置	第45-49页
· 经费状况	第49-51页
· 美国密歇根大学（University of Michigan）竞技体育发展情况	第51-55页
· 机构设置	第51-52页
· 主要工作职责	第52-53页
· 部门人员和财务运作情况	第53-55页
· 欧洲国家大学高水平竞技体育管理体制和运作机制	第55-57页
· 欧洲国家大学高水平竞技体育经费来源渠道	第55-56页
· 英国伦敦圣玛丽大学的“耐力项目和教练员中心”	第56页
· 英国加的夫大学竞技体育奖学金计划	第56-57页
· 本章小结	第57-59页
4 我国高校高水平运动队的发展历程	第59-74页
· 发展概况	第59-68页
· 试办开展规模与发展速度	第59-60页
· 项目设置情况	第60-62页
· 项目分布情况	第62-63页
· 上海市高校高水平运动队设项和分布情况	第63-67页
· 主要政策法规	第67-68页
· 发展历程	第68-72页
· 自然发展阶段	第68-69页
· 加速发展阶段	第69-71页
· 持续发展阶段	第71-72页
· 本章小结	第72-74页
5 对我国高校高水平运动队基本情况调查结果分析	第74-100页
· 学生运动员情况分析	第74-83页
· 基本情况	第74-75页
· 年龄结构	第74页
· 运动专项与训练年限	第74-75页
· 报考目的	第75-76页
· 学习情况	第76-78页
· 所学专业与喜欢程度	第76-77页
· 毕业∕就业率与将来的就业方向	第77-78页
· 遇到的最大困难	第78页
· 管理情况	第78-80页
· 基本管理	第78-80页
· 优惠政策与主要措施	第80页
· 训练、竞赛与运动成绩情况	第80-83页
· 普通学生情况分析	第83-87页
· 对该校高水平运动队开展情况的了解程度	第83-84页
· 最关心的体育项目和平时参加的体育项目	第84-85页
· 观看体育赛事的情况	第85-87页
· 带队教练员情况分析	第87-92页
· 基本情况	第87-91页
· 年龄结构	第87-88页
· 学历与职称结构	第88-89页
· 运动经历与项目划分	第89-90页
· 专职程度	第90-91页
· 训练时间与训练次数	第91-92页
· 发展目标	第92-93页
· 开展的内动力	第93-95页
· 高校高水平运动队的管理体制与运行机制	第95-96页
· 经费投入比例与经费来源	第96-98页
· 项目设置	第98页
· 本章小结	第98-100页
6 我国高校高水平运动队的现有模式分析	第100-117页
· 我国普通高校高水平运动队模式分析	第100-112页
· 案例 1：自主培养模式—清华大学跳水队	第100-101页
· 办队目标与主要任务	第100-101页
· 运作的基本情况	第101页
· 案例 2：本土草根模式—中国农业大学橄榄球队	第101-103页
· 办队目标与主要任务	第102页
· 运作的基本情况	第102-103页
· 案例 3：“一条龙”培养模式—上海华东理工大学乒乓球队	第103-104页
· 办队目标与主要任务	第103页
· 运作的基本情况	第103-104页
· 案例 4：校、体联合办队模式—上海金融学院击剑队	第104-105页
· 办队目标与主要任务	第104页
· 运作的基本情况	第104-105页
· 案例 5：训练中心模式—上海对外贸易学院冰壶队	第105-106页
· 办队目标与主要任务	第106页
· 运作的基本情况	第106页
· 案例 6：特色项目发展模式—华东师范大学健美操队	第106-108页
· 办队目标与主要任务	第106-107页
· 运作的基本情况	第107-108页
· 六个案例的对比分析	第108-112页
· 我国体育院校高水平运动队模式分析	第112-115页
· 体育院校附属竞技体育学校的高水平运动队	第112-115页
· 体育院校单项二级学院的高水平运动队	第115页
· 本章小结	第115-117页
7 我国高校高水平运动队的发展策略	第117-135页
· 对发展现状的基本判断	第117-122页
· 高层领导高度重视	第117-118页
· 高校高水平运动队有待于加快建设	第118-119页
· 存在的主要问题	第119-122页
· 我国竞技体育体制改革预判	第122-124页
· 高校高水平运动队发展思考	第124-129页
· 发展定位	第124-128页
· 高校办高水平运动队的发展目标定位	第125页
· 高校办高水平运动队的人才培养定位	第125页
· 高校办高水平运动队的学生运动员身份定位	第125-126页
· 高校办高水平运动队的体育项目定位	第126-128页
· 发展模式	第128-129页
· 高校高水平运动队发展措施	第129-133页
· 为高校高水平运动队的发展营造适宜的外部环境	第129-130页
· 从高校内部完善高水平运动队的运作	第130-133页
· 本章小结	第133-135页
8 结论与展望	第135-137页
· 结论	第135-136页
· 展望	第136-137页
致谢	第137-138页
参考文献	第138-145页
附件 1	第145-146页
附件 2	第146-149页
附件 3	第149-152页
附件 4	第152-155页
个人学习经历与攻读博士期间科研经历	第155 页

本篇论文共155页，点击这进入下载页面。

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