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二十世纪中国钢琴教学理论发展研究
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二十世纪中国钢琴教学理论发展研究
论文目录
 
摘要第1-10页
Abstract第10-12页
绪论第12-25页
一、研究目的与意义第12-13页
二、研究现状、学术价值与应用前景第13-18页
三、研究主要内容、基本观点、重点难点第18-22页
四、研究方法、创新之处及可预期的创造性成果第22-25页
第一章 借鉴与汲取——中国钢琴教学理论初创阶段（20 世纪初——建国前）第25-41页
一、钢琴教育初步发展与专业性教育萌芽第25-28页
（一）五四运动带来钢琴教学初步发展第25-27页
（二）战争时期在艰难险阻中前行的钢琴教学第27-28页
二、初级阶段钢琴教学主要代表人物及其理论第28-35页
（一）外籍音乐家对中国钢琴教学突出贡献及其理论第28-31页
（二）留学海外归来的中国音乐家钢琴教学理论及其著作第31-34页
（三）在钢琴教学实践中广为应用的钢琴教学译本第34-35页
三、中国钢琴教材初步运用第35-38页
（一）沿用国外钢琴教材第35-36页
（二）创作、编选有中国特色的钢琴教材第36-38页
四、小结第38-39页
注释第39-41页
第二章 开拓与进取——中国钢琴教学理论探索阶段（建国后——文革前）第41-61页
一、蓬勃发展、欣欣向荣的钢琴教学局面第41-43页
（一）雨后春笋的钢琴教育机构第41页
（二）钢琴教师队伍的充实与提高第41-42页
（三）钢琴教学成果——中国青年钢琴家在国际赛事上硕果累累第42-43页
二、探索阶段钢琴教学主要代表人物及其理论第43-48页
（一）以中国钢琴家为主要群体的教师群第44-48页
（二）苏联专家对中国钢琴教学理论的贡献及教学观点第48页
三、开创钢琴教材新局面第48-58页
（一）编创吸收国内外优秀钢琴教材第49-55页
（二）深化中国民族化钢琴教材创作编写第55-58页
四、小结第58-59页
注释第59-61页
第三章 发展与创新——中国钢琴教学理论发展阶段（改革开放——20 世纪末）第61-83页
一、空前繁荣的中国钢琴教学局面第61-64页
（一）规模空前的钢琴教育机构第61-62页
（二）繁荣似锦的钢琴教学交流合作第62-63页
（三）在国际钢琴舞台的全新亮相第63-64页
二、钢琴教学理论百花齐放第64-67页
（一）中国钢琴教学理论突飞猛进第64-65页
（二）期刊、硕博论文快速发展第65-67页
三、发展阶段钢琴教学主要代表人物及其理论第67-73页
（一）老一代钢琴家教学理论及其著作第67-70页
（二）青年教师钢琴教学理论日益突显第70-73页
四、内容丰富、多元化的钢琴教材第73-81页
（一）创作多元化的中国钢琴教材第73-80页
（二）编译种类繁多、体裁多样的外国钢琴教材第80-81页
五、小结第81页
注释第81-83页
第四章 二十世纪中国钢琴教学理论类别分析第83-126页
一、钢琴教学理论著作成果分析第83-100页
（一）已出版钢琴教学领域类型分析第83-97页
（二）各时期主要代表人物类型分析第97-100页
二、期刊、硕博论文成果分析第100-109页
（一）多层次、立体化期刊论文触及钢琴教学各个层面第100-104页
（二）期刊论文类型分析第104-109页
三、钢琴教材成果分析第109-122页
（一）中国符号——创作具有中国特色的钢琴教材第111-114页
（二）根据对象性分类，编写钢琴教材第114-122页
四、小结第122-123页
注释第123-126页
结论 构建具有中国特色钢琴教学理论体系第126-130页
一、中国钢琴教学理论是中国钢琴艺术实践的理论总结第126-127页
二、对具有中国特色钢琴教学理论的展望第127-130页
（一）搭建国际化钢琴教学理论平台第127-128页
（二）构建中国民族化钢琴教学理论第128-130页
参考文献第130-142页
附录1 钢琴教学著作第142-143页
附录2 钢琴教材第143-145页
附录3 期刊论文第145-154页
攻读博士学位期间所发表的学术论文第154-156页
致谢第156页

本篇论文共156页，点击这进入下载页面。
 
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