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关于组块机制及其与国际象棋技能之间关系的拓展研究
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关于组块机制及其与国际象棋技能之间关系的拓展研究
论文目录
内容摘要
第1-8页
Abstract
第8-13页
第一章 研究背景与研究问题
第13-44页
1 组块理论
第14-18页
· 组块理论的基础和内容
第14-17页
· 组块理论的重要地位
第17-18页
2 组块理论发展面临的挑战和质疑
第18-25页
· 对组块理论的传统批评
第18-20页
· 新近研究关于组块理论中相关假设的争论
第20-25页
3 组块的识别技术/算法
第25-30页
· 反应时技术
第25-27页
· 基于多试验自由回忆范式的重复回忆技术
第27-30页
4 年龄因素对知觉组块的制约和影响
第30-33页
5 问题提出与研究思路
第33-44页
· 问题提出
第34-37页
· 研究思路
第37-44页
第二章 组块基本特征的发展规律以及与记忆行为绩效的关系
第44-72页
实验一 棋局呈现时间对组块特征的影响
第44-59页
1 研究内容
第44页
2 研究方法
第44-46页
· 被试
第44-45页
· 材料
第45-46页
· 程序与实验设计
第46页
3 结果
第46-56页
· 记忆行为绩效分析
第47-53页
· 组块机制的分析
第53-56页
· 记忆行为绩效与组块机制之间关系的分析
第56页
4 讨论
第56-59页
实验二棋局呈现次数对组块特征的影响
第59-70页
1 研究内容
第59-60页
2 研究方法
第60-61页
· 被试
第60页
· 材料
第60-61页
· 程序与实验设计
第61页
3 结果
第61-69页
· 对问卷的分析
第61-62页
· 记忆行为绩效分析
第62-66页
· 组块的基本特征
第66-68页
· 组块特征与记忆行为绩效之间的关系分析
第68-69页
4 讨论
第69-70页
本章总结
第70-72页
第三章 基于MTFR的组块特征与国际象棋技能的关系
第72-118页
1 研究内容
第72-73页
2 研究方法
第73-76页
· 被试
第73-74页
· 材料
第74-75页
· 程序与实验设计
第75-76页
3 结果
第76-114页
· 对国际象棋知识问卷的分析
第78-79页
· 对记忆行为绩效的分析
第79-85页
· 对使用两种划分方法所得出的组块参数估计的分析
第85-93页
· 对组块两大基本特点的分析
第93-99页
· 重复回忆组块的内容特征和国际象棋相关的记忆特征
第99-107页
· 记忆行为绩效和组块机制之间的关系分析
第107-108页
· 使用2秒作为划分组块界限的有效性分析
第108-111页
· 对圈画棋子任务的简要分析
第111-113页
· 数字记忆广度与组块特征之间的关系
第113-114页
4 讨论
第114-118页
· 对组块特征和记忆行为绩效的总结
第114-116页
· 年龄效应对被试回忆出的组块的影响
第116-118页
第四章 总体讨论
第118-130页
1 组块是否具有心理学意义
第119-121页
2 重复回忆技术vs.反应时技术
第121-125页
· 重复回忆技术的可靠性
第121-122页
· 个体是否需要在多次学习中对同一组块建立新表征
第122-123页
· 重复回忆技术和反应时技术的比较
第123-125页
3 不同技能水平的被试对棋局的编码方式
第125-127页
4 理论启示
第127-130页
第五章 研究总结及展望
第130-135页
1 研究总结
第130-132页
2 本研究的局限性与后续展望
第132-135页
参考文献
第135-149页
附录
第149-160页
附录1 实验一中使用的剌激棋局(比赛棋局)
第149-154页
附录2 实验三中使用的剌激棋局(比赛棋局)
第154-156页
附录3 实验三中最佳棋着任务中的当前棋局(为白方寻找最佳棋着)
第156-159页
附录4 攻读博士学位期间取得的科研成果和所参与的项目
第159-160页
后记
第160页
本篇论文共
160
页,
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